【正文】 在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來?！　　∵@是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲?！?6?！∪绨咨娘w機(jī)，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。猜顏色　　猜的學(xué)生可以問全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“ No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。看圖猜詞大家答　　　　將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。換寶　　　　猜袋中物　　　在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。單詞接龍　　拼讀單詞列隊比賽　　　　　將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來，說出一個含相同元音(即元音［ai］的單詞)，如：five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝?！?9?！　　⑷喾殖扇舾尚〗M，對抗賽在兩個小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝?！?7?！　　　⑷喾殖扇舾尚〗M，教師說一個字母(如：D)，第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說出并拼出三個(也可以是五個或十個，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個字母，由第二組的第一名學(xué)生說?！?6。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。看圖寫單詞　　哪個組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝?？磮D猜詞　　搶讀單詞　　英語課堂單詞教學(xué)游戲(3363) 　　教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝?！?2 ?！?找伙伴　　　　教師給學(xué)生們一些既有元音字母，又有輔音字母的卡片，每個學(xué)生持一張，教師說開始后，持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片，到前面來按次序站隊，這游戲也可將全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行競賽，按正確次序先站好隊的組獲勝?！?0 ?！∽帜笗鴮憣官悺　　　∵@是一個訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學(xué)生看這個字母，在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上…這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝?！?8?！〔伦帜浮　　　　∵@是個訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組?！?6 ?！尩首印　　　〗處熢诤诎迳腺N出一組大寫字母，每組找一名學(xué)生到講臺上來，教師發(fā)給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布開始后，他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上，貼得最快最準(zhǔn)確的組獲勝?！?4?！∽帜概抨牎　　≌f錯或不能迅速說出字母的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝?？煺f字母對抗賽　　　然后將全班分成兩組(或按男女分組)，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準(zhǔn)確。字母排順序接力賽　　　被點名的學(xué)生立即讀出這個字母，并說出一個包含該字母讀音的單詞接著由被點名學(xué)生的前一位學(xué)生說出這個字母的前一個字母，和一個含有該字母讀音的單詞，然后由被點名學(xué)生后面一位學(xué)生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞，如：被點名學(xué)生：Bbag，前面的學(xué)生：Aapple，后面的學(xué)生：Ccat凡說錯或接不上的就給該組記負(fù)分?！∵@是一個訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。10。開始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。跟我走　　　　每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一個字母或字母組(如：KGPV)，在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用耳語把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。　8?！W(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個念這九個字母，學(xué)生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時，學(xué)生便可以邊喊賓狗(Bingo)邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊賓狗并寫得準(zhǔn)確的獲勝。賓狗(Bingo)　　　　教師在黑板上畫一些圖形，讓學(xué)生找出其中所含的字母，例如：　　6?！　∵@是一個訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。　5?！　∵@是一個訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。　4。　看誰快　　　游戲開始，教師用中文說：樂譜的七個調(diào)，美國，圓心和半徑，中華人民共和國，持有這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來并舉起字母ABCDEFG，USA，o，r，PRC等，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。搶答字母組　　　　這是一個訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。　1。　　說不出或說錯的要扣分。　對話中的劃線部分可根據(jù)地圖說, 也可由學(xué)生自定, 或是寫在紙上讓學(xué)生抽,然后根據(jù)紙上的內(nèi)容說。apos。apos。　對話內(nèi)容可以靈活變化, 下面是另一組對話:　s here.”然后兩人開始如下對話:　問路的可先在地圖上指一下出發(fā)地點,說:“Itamp。教師準(zhǔn)備一張城市街道的地圖(可參閱義教初中課本第二冊第35課的插圖)?！45] 英語課堂小游戲：問路　最后扣分少的組為優(yōu)勝?！〉谝粚ν瑢W(xué)做完買賣, 第二對同學(xué)接著做。apos。apos。apos。這時“售貨員”(S)和“顧客”(C)之間可以進(jìn)行如下對話:　甲組同學(xué)輪流當(dāng)售貨員,乙組同學(xué)輪流當(dāng)顧客。每組事先準(zhǔn)備好十幾件實物, 如: 鋼筆, 圓珠筆, 鉛筆, 鉛筆盒, 練習(xí)本, 橡皮, 書包, 小刀, 尺子, 蘋果, 香蕉等, 并用小紙分別為每件實物標(biāo)上價格，然后把這些實物連同每件實物的價格陳列在講臺上, 講臺充當(dāng)柜臺。如抽到的單詞是“bike”,則可問“What is a bike made of?” 和 “What is it used for?” 答的學(xué)生可說“It is made of metal.” 和 “It is used for riding　　然后由乙組第一名學(xué)生抽卡片并向甲組第二名學(xué)生提問。教師事先要準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫上物品的名稱如：book、pen、fish、watch、knife等。　[44] 英語課堂小游戲：問用途　最后,站著的人多的組獲勝。教師可迅速提出一些常識性的問題,如：“It isn抰 hot in summer,yes or no?”“It抯 never cold in winter,yes or no?”“A horse is heavier than a dog,yes or no?”猜的學(xué)生要迅速判斷并回答“Yes”或“No”?！43] 英語課堂小游戲：對不對　猜的次數(shù)最少就而且猜對的就是優(yōu)勝者。s) ruler?”猜的學(xué)生只能用on,in,under,near 等介詞來提問,如：“Is it in your(his) pocket?”“Is it under the book?”等?！〗幸粚W(xué)生離開教室,由另一學(xué)生把一件東西(文具之類)藏起來,然后把學(xué)生叫回來并問他“Where is my(her,Jimamp?！∪鄬W(xué)生用“Yes.”或“No.”回答?！〗幸粚W(xué)生離開教室,教師(或另一位學(xué)生)面向全班把一些相同的物品(如：書,筆,橡皮,尺子,練習(xí)本等)放進(jìn)書包里?！〔碌貌粚θ鄬W(xué)生答“No.”,猜對則答“Yes.”。讓另一學(xué)生抽一張卡片并高舉過頭,并問蒙眼睛的學(xué)生：“What am I?”“What does he do?”等?！〗處煖?zhǔn)備好一疊卡片,上面寫上不同的職業(yè),如：teacher, doctor, worker, nurse等?！∽屃硪粚W(xué)生把一件東西(或相同的兩件東西)放在講臺上(以文具用品為宜),然后問蒙眼睛的同學(xué)：“What is this?” 或“What are they?”蒙眼睛的學(xué)生可對全班提問：“Is this a book?” 或“Are they books?”猜得不對全班學(xué)生答“No.”,猜對則答“Yes.”?！39] 英語課堂小游戲：蒙眼猜物　這個游戲還可以用來問東西的數(shù)目,如可以問猜的學(xué)生“How many pencils are there in the bag?”猜的學(xué)生可問“Are there three pencils in the bag?”等。方法是讓兩位學(xué)生上前來,一位背過臉去,另一位向?qū)W生們借一件或一些東西,如一本書,兩枝鉛筆等,并將這些東西放入一只袋子。　[38] 英語課堂小游戲：猜袋中物　最后扣分少的組獲勝。這樣依次進(jìn)行,直到兩組學(xué)生全都問答過。甲組第一人問乙組第一人一個問題(如 What抯 your name?),乙組第一人回答后立即問甲組第二人另一個問題(如 How old are you?)?！37] 英語課堂小游戲：連鎖提問　如果問了5次還沒有猜出來,可以換一個學(xué)生接著猜。做這個游戲時,教師可讓6位學(xué)生上前站成一排,并交給他們一個小物件(如一塊橡皮或一只棋子),讓他們把手背過去傳這個物件?！36] 英語課堂小游戲：傳東西　然后讓一位學(xué)生上來,用一分鐘看這4張畫片,然后面對全班站立,另找一名學(xué)生站在他身后,抽一張畫高舉過頭，并說“Who is he? Please guess.”猜的學(xué)生可以問“Is he tall?”“Is he fat?”等,全班學(xué)生用“Yes.”或“No.”回答?！∵@個游戲可以用來練習(xí)說fat, thin, tall,short等形容詞?！W(xué)生要根據(jù)卡片上的內(nèi)容作自我介紹說“I am a boy. My name is Mike. I am twelve years old. I am in Class Six,Grade Three.”這個游戲也可以在兩個組之間競賽,由兩組輪流派一位學(xué)生上前抽卡片并作自我介紹。教師事先準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫上一個人名和三個數(shù)字,如：“Mike,12,6,3”,其中“12”代表年紀(jì),“6”代表班級,“3”代表年級。這個游戲還可以用于these are句型、have句型、there be句型、be going to句型、以及現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)、過去進(jìn)行時態(tài)、一般將來時態(tài)、現(xiàn)在完成時態(tài)等。拿“is”的要將大寫的一面朝外,拿“this”的要將小寫的一面朝外，拿標(biāo)點符號要將問號朝外。如句子“This is a red pen.” 要準(zhǔn)備6張卡片,其中 “this”和“is”,要在正面大寫“This”和“Is”,反面小寫“this”和“is”,標(biāo)點符號正面寫句號“.”,反面寫問號“?”。[33] 英語課堂小游戲：排隊造句這個游戲可以用來練習(xí)陳述句和一般疑問句的變換。最后第一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來。老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫一句話。如果采取兩組比賽的形式,由一組出題另一組答,則猜的組可以每人輪流問一個問題,出題的組每人輪流回答。出題的人只回答：“Yes.”或“No.”。出題的人可以想出任何一樣?xùn)|西,例如一種動物、植物、一種交通工具,或一個人等,把它寫在紙上,并將紙扣放在講臺上。如果問了五個問題后還猜不出來,就算輸了。30] 英語課堂小游戲：五問猜人教師讓猜謎的人到前面來,面對黑板,然后讓一位學(xué)生站起來再坐下。然后提問：“Is he(she)XXX?”全班學(xué)生答“Yes.”或“No.”。如“Good morning,XXX.”。這個游戲同樣可以用競賽的形式進(jìn)行,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動作,做錯了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為獲勝。如指令前有“Simon says”,則學(xué)生做此動作,指令前沒有“Simon says”學(xué)生便不做此動作。[28] 英語課堂小游戲：西蒙說(Simon says)這個游戲的玩法與[65]差不多,不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Simon says”,也可以不說。給該組(或該兩組)記10分。Wash your face(hands,teeth ...)等。Open the door(your book ...)。最快最準(zhǔn)的獲勝。英語課堂小游戲：聽指令做動作這個游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并快速反應(yīng)的能力。然后將學(xué)生分成若干隊，由其中兩隊進(jìn)行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應(yīng)立即說出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，當(dāng)棋子移動了五格，到達(dá)乙方界河邊時，甲方勝利了。英語課堂小游戲：反義詞(同義詞，對應(yīng)詞)拔河賽　　　首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。如：　　　　　　the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.