把依靠學生落到實處-文庫吧資料
2025-08-10 15:43本頁面
【正文】 教室的紙屑少了，但還是有部分不自覺的總要往地下扔，我想僅僅這樣還不行，我又想了一個辦法，組與組形成競爭，每天比一比哪一組撿的紙屑多。三、無聲的語言勝有聲班主任老師的一言一行不管正確與否，孩子都要去模仿，因為小孩具有向師性，所以教師的示范很重要，直接影響整個班級的形象，也就是說班級的形象折射出的是一個班主任的形象。通過對班干部的指導培訓，干部敢管，其他同學服管。如果我換一種方式去處理這件事，可能就不會產(chǎn)生負面影響了。我慢慢地發(fā)現(xiàn)他總是躲著我，也好久沒給我說他的小秘密了，課堂上也不那么愛表現(xiàn)自己了。于是我把他叫到辦公室，很生氣地說：“如果再管理不好你們組，你就別管了，其他每組都做得很好，你作為一個班干部，首先就不熱愛班級榮譽，只有你們組扣了全班的操行分。我做了這樣一件錯事，我們班有個孩子叫何友貴，他是一個很聰明的孩子，嘴巴也會說，見了我總是老遠就給我打招呼，有什么小秘密總愿意和我分享，課堂上思維很獨特，我也喜歡這孩子。人的感情是相互的，至少我感覺到他們不討厭我吧，不然，為什么我的桌上偶爾會有賀卡“李老師辛苦了”“李老師你生病了嗎？”偶爾桌上擺著幾朵玫瑰花。班主任要學會去欣賞孩子，你在處理麻煩事的時候你的心情就會不一樣，也不會那么生氣了，因為孩子天生就是淘氣的。方便他們的管理。誰不想聽好聽的話，孩子更是如此。當然他們的做法我隨時了解，如有不當?shù)牡胤剑皶r給予指導。我的獎勵是，好的可以為小組掙得一顆星，表現(xiàn)突出的還可以得到我的獎票，有2元的，有3元的，老師親自發(fā)獎。這樣讓班干部有一種危機感，多一份責任心，只要被選出的孩子都會盡職盡責，生怕自己有疏忽被換下來，既覺得不好意思，更得不到周五的獎勵。每周一選一個值日班長，這是需要競爭的，然后選一個男生，一個女生作為紀律委員，其余班委成員不變。充分信任班干部，作正面指導。 班里還有一個孩子，叫李自豪，愛打架，而且總是打贏，班里很多孩子都怕他。了解班干部的特點，根
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