【摘要】第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學用具：多媒體圖片演示教學地點：多媒體教室教學過程引入新課：教師：在第21章的內(nèi)容中，我們了解了一些生物種類的無性生殖和有性生殖現(xiàn)象，生物通過生殖，繁殖出與它們相似的后代，使種族得到延續(xù)。提問：俗話說的“種瓜得瓜，種豆得豆”是一種什么現(xiàn)象呢?學生回答：遺傳教師：請哪一位同學舉例
2024-12-02 18:31
【摘要】生物的性狀之所以能夠由親代遺傳給子代是由于生物體內(nèi)具有對遺傳起決定作用的物質(zhì)。金絲猴的后代仍然是金絲猴牛的后代仍然是牛DNA是主要的遺傳物質(zhì)2、化學成分分析DNA與蛋白質(zhì)究竟誰是遺傳物質(zhì)？DNA蛋白質(zhì)1、生物在傳種接代過程中，染色體的形態(tài)數(shù)目是如何變化
2025-08-07 17:24
【摘要】（1）、于生活中通過觀察發(fā)現(xiàn)生物學問題歡迎走進生物課堂授課老師：梁禮平生物的性狀之所以能夠由親代遺傳給子代是由于生物體內(nèi)具有對遺傳起決定作用的物質(zhì)。生物遺傳的物質(zhì)基礎是什么呢？第三章基因的本質(zhì)染色體在傳宗接代過程中的穩(wěn)定性和連續(xù)性說明染色體在生物的遺傳中起著重要作用染色體=DNA+蛋白
2025-05-02 08:37
【摘要】第8單元生物技術第二十二章生物的遺傳和變異第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)快樂預習感知一、細胞核是遺傳信息的中心1.生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫作遺傳。遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2.控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在細胞核中。二、細胞核中的遺傳物質(zhì)1.染色體(1)每
2025-06-23 21:04
【摘要】22第一節(jié)《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》學案班級：____________姓名：____________組號：____________學習時間：____________【學習目標】DNA是主要的遺傳物質(zhì)。染色體、DNA和基因三者之間的關系?！局?、難點】重點：是主要的遺傳物質(zhì)。。難點：
2024-12-16 18:58
【摘要】DNA是主要遺傳物質(zhì)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳男性核型女性核型染色體位于細胞核內(nèi)，在生物傳宗接代中起重要作用。DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要成分，其中DNA是主要遺傳物質(zhì)。在DNA分子的雙螺旋結構中，有特定遺傳效應片段，叫做基因。1990年10月，被
2024-11-29 01:46
【摘要】紅對勾系列叢書第3章基因的本質(zhì)第3章基因的本質(zhì)紅對勾系列叢書第3章·第1節(jié)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)紅對勾系列叢書第3章·第1節(jié)課前預習無師自通紅對勾系列叢書第3章·第1節(jié)認真閱讀教材，完成下列各題：1．肺炎雙球菌轉
2025-05-17 03:00
【摘要】【考綱展示】1．人類對遺傳物質(zhì)的探索過程(Ⅱ)2．DNA分子結構的主要特點(Ⅱ)3．基因的概念(Ⅱ)4．DNA分子的復制(Ⅱ)【熱點考向】1．肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的實驗過程分析及應用2．DNA分子結構、復制特點及堿基計算3．基因與DNA、染色體的關系
【摘要】第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)遺傳因子=基因基因在染色體上染色體=蛋白質(zhì)+DNA遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA呢？遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA呢？一把鎖和兩把鑰匙一、著名的肺炎雙球菌轉化實驗1928年，英國科學家格里菲思（)肺炎雙球桿菌菌落
2025-05-23 10:56
【摘要】第3章基因的本質(zhì)孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀由控制。遺傳因子染色體摩爾根通過果蠅實驗證明了基因位于上?？茖W家發(fā)現(xiàn)：染色體主要組成成分蛋白質(zhì)和DNA。歷史的步伐DNA
2025-05-02 12:52
2025-06-24 12:49
【摘要】第19講DNA是主要的遺傳物質(zhì)走進高考第一關：教材關DNA是主要的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)的主要載體是：因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，且絕大部分位于染色體上，所以,染色體便成為DNA的主要載體,①無毒R活菌→小鼠(),②有毒S活菌→小鼠(),③有毒S死菌→小鼠(),④R活菌＋
2024-11-17 03:16
【摘要】第十五章第一節(jié)：DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、教學目標：1、知識目標：（1）說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)（2）描述染色體、DNA、基因三者之間的關系2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察、分析、總結的能力3、情感目標：引導學生對遺傳病患者形成正確的態(tài)度，培養(yǎng)學生的同情心和愛心二、教學重點、難點1、重點
2024-11-28 01:14
【摘要】基因的本質(zhì)第3章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)第2節(jié)DNA分子的結構第3節(jié)DNA的復制第4節(jié)基因是具有遺傳效應的DNA片段一、對遺傳物質(zhì)的早期推測：一）蛋白質(zhì)為遺傳物質(zhì)二）發(fā)現(xiàn)DNA由許多脫氧核苷酸聚合而成，意識到DNA的重要性，但由于DNA分子結構沒有清晰了解，認為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀
2025-01-14 00:22
【摘要】學習目標?1、肺炎雙球菌的轉化實驗的原理和過程?2、噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程?3、積極參與享受學習的快樂自學效果檢測?1、R、S型肺炎雙球菌分別有什么特點？（2組4號）?2、噬菌體是怎么樣的生物，它的化學成分是什么？（3組4號）?3、注射后能使小白鼠因患敗血病而死亡的是（）（4組
2025-05-18 10:02
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