【正文】 個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。那彩虹挺漂亮。（ ）我真喜歡它們?。∫?、讀短文，然后回答問題。（ ）一天，爸爸從街上買來三條小金魚。1．你喜歡畫畫還是喜歡唱歌( )2．媽媽真漂亮啊( )3．下午有活動課嗎( )4．蘋果樹上掛著許多小蘋果( )5．為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢( )四、我會把正確的序號填在括號里。假如 ，我要給 。 總是： 。 高興地： 。 可愛的： 。一、填詞高手，你能照樣子填上合適的字或詞嗎？ 例：長（ 短 ） 快（ ） 深（ ） 危險（ ） 虛假（ ） 美（ ） 恨（ ） 饑寒（ ） 熱忱（ ）二、我能照樣子寫句子。o（ ）四、填寫古詩　　　兒童。i（　?。? 　　dū（　 ?。? hǎo（　?。┻€　　　　　　　 都　　　　　　　 好　　 hu225。小心別出錯啊！ 饑( ) 體( ) 份( ) 作( ) 機( ) 休( ) 粉( ) 昨( ) 三、我會給多音字組詞。ng zu243。ｗēn nuǎn x yǒng yuǎn ch233。 選擇下列詞語編個小故事，看誰想像最豐富（要求：至少用上三個詞） 藍天 大雁 小白兔 田野 野菊 蝴蝶 開心 二年級上冊語文單元作業(yè)第六單元 一、看拼音寫詞語cāo chǎng p237。（3）你喜歡這只大公雞嗎？為什么？ 二、你還喜歡哪種小動物?請仿照上面的短文寫一寫它可愛的樣子。（1）讀一讀，填一填。長長的尾巴向上翹著?！?　我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠子，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮（cuō）突出的毛，毛底下藏著它小小的耳朵。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。 （ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。 吧 。例：神氣極了 極了 極了 例：蕩來蕩去 來 去 來 去例：看了看 了 了 例：吞吞吐吐 三、照樣子寫句子。（4）寫一則你搜集到的諺語： 一、我會填。（2）一花獨放不是春， 。 門 問 蟲 螞 钅 銅 木 棋 四、我會寫。ng二、比一比，再組詞。i fēng jǐng bǎi huā q237。xi224。 zh249。 zhuō qiān bǐ r243。表示手的動作： 表示腳的動作： 表示嘴的動作： 表示眼的動作： 二年級上冊語文單元作業(yè)第五單元一、我會拼，也會寫出來。(3）你想對小烏鴉說點什么？你是怎樣愛自己的爸爸媽媽的？ 二、我會寫學習了《坐井觀天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見了什么？會怎么想，怎么說呢？請你想象，寫下來。小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽呀?。?）找出短文中表示聲音的三個詞，寫在橫線上。找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動了。它“呱呱”的叫，聲音也不好聽。一、先讀短文，再做題?；ㄖx以后，藤上（ ）了幾個小葫蘆。1．《酸的和甜的》這個故事里，（ ）( )( ） 都說葡萄是酸的，只有（ ）知道葡萄是甜的，因為（ ）。 例：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。（大口大口地） （3）小兔子說不能吃。（1）小猴子爬上葡萄架。一、我能連一連。 3．風娃娃想：幫助人們 ，真 ，只要 就行。 1．青蛙以為天不過 那么大，小鳥則認為天是 。二、比一比 組成詞。 yī fu ɡ224。 hu237。 zu242。 biān w 謎底：（ ）二年級上冊語文單元作業(yè)第四單元 一、我會拼，也會寫。水見皺（zhou）眉頭,樹見搖搖頭。親愛的小朋友，我們家鄉(xiāng)有什么風景名勝？或者你到過哪些地方旅游？選擇一個優(yōu)美的景點給大家介紹一下，好嗎？ 聰明的你，一定是愛動腦筋的孩子。旗幟下的小朋友，