【摘要】初中數(shù)學(xué)九上初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)第一章第三節(jié)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定(1)初中數(shù)學(xué)九上平行四邊形對邊平行邊{角對角線{對邊相等對角相等互相平分
2024-11-18 04:52
【摘要】蘇科版九年級上第一章圖形與證明(二)正方形的性質(zhì)yw336知識回顧?有一組鄰邊相等,有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形。?正方形既是矩形又是菱形,它都有什么性質(zhì)呢??(1)邊的性質(zhì):正方形的四條邊都相等;?(2)角的性質(zhì):正方形的四個角都是
2024-08-29 01:39
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道。——畢達哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-17 06:03
【摘要】北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊第一章特殊平行四邊形3.正方形的性質(zhì)與判定正方形的判定專題練習(xí)題1.下列說法不正確的是( )A.一組鄰邊相等的矩形是正方形B.對角線相等的菱形是正方形C.對角線互相垂直的矩形是正方形D.有一個角是直角的平行四邊形是正方形2.在四邊形ABCD中,O是對角線的交點,能判定這個四邊形是正方形的條件是( )A.AC=
2025-01-20 17:23
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對折兩次然后按(3)剪去一個角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來檢驗一下剛才剪出的孔是否為正方形?細(xì)心引導(dǎo)探究新知怎樣判定一個矩形是正方形?怎樣判定一個菱形是正方形?
2024-08-28 22:21
【摘要】請同學(xué)們畫一個四邊形,要求它既是矩形又是菱形。正方形的定義(P125)有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形(spuare)。矩形菱形正方形識別正方形的方法;頂點小說網(wǎng);數(shù)風(fēng)流人物數(shù)風(fēng)流人物瑞根;63小說網(wǎng)
2024-08-28 20:27
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(一)四邊形平行四邊形矩形菱形你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)2、要使一個矩形成為正方形需添
2024-08-18 07:56
【摘要】菱形和正方形的判定授課人:錢旭東淮安市啟明外國語學(xué)校蘇科版九年級數(shù)學(xué)上冊一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形對角線互相垂直的平行四邊形是菱形;四邊都相等的四邊形是菱形;菱形判定例題1:已知:如圖,在△ABC中,AD是角平分線,E是AB上一點,且AE=AC,EG∥BC,EG交AD于點G。求證:四邊形E
2024-09-09 06:42
【摘要】數(shù)學(xué)《正方形的判定》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)《正方形的判定》教學(xué)反思1本學(xué)期我校進行的課改,倡導(dǎo)“導(dǎo)思議練”“小組合作”的教學(xué)模式。要求真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。本課以問題為載體,探究為主線,有意識地...
2024-12-04 22:22
【摘要】新課練習(xí)例3:在釘子板上用線圍成下面左圖那樣的三角形。量量每條邊長多少厘米。想想三條邊一共長多少厘米。例4:在釘子板上用線圍成上面右圖那樣的正方形。量量每條邊長多少厘米。想想四條邊一共長多少厘米。返回象上面那樣,圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。4厘米2厘米2厘米
2025-08-10 13:01
【摘要】新課練習(xí)例3:在釘子板上用線圍成下面左圖那樣的三角形。量量每條邊長多少厘米。想想三條邊一共長多少厘米。例4:在釘子板上用線圍成上面右圖那樣的正方形。量量每條邊長多少厘米。想想四條邊一共長多少厘米。返回象上面那樣,圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。4厘米2厘米2厘米3+
2024-08-29 01:17
2024-11-17 22:07
【摘要】3正方形的性質(zhì)和判定倍速課時學(xué)練平行四邊形再認(rèn)識倍速課時學(xué)練平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等平行四邊形再認(rèn)識倍速課時學(xué)練
2024-12-15 23:01
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定四邊形平行四邊形矩形菱形你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)2、要使一個矩形成為正方形需添加的條件是(填上一個條件即可)有一組鄰邊相
2024-12-08 14:52
【摘要】課題:正方形的判定教學(xué)目標(biāo):,回判定一個四邊形是正方形.,解決問題的能力.教學(xué)重點:正方形的判定方法.教學(xué)難點:平行四邊形、矩形、菱形、正方形的綜合應(yīng)用。教學(xué)過程:一.知識梳理1.叫正方形。:(
2024-12-13 09:12