【摘要】根據(jù)所學(xué)的氣候、植被、水文、土壤、地貌等各要素知識(shí),請(qǐng)同學(xué)說明學(xué)校所在地的自然環(huán)境特點(diǎn)是什么?讀圖分析各地理要素如何共同作用形成現(xiàn)在的地理環(huán)境綜合體?思考:當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點(diǎn)與我國(guó)西北地區(qū)的差異是什么?由于什么要素發(fā)生變化,從而產(chǎn)生這種自然環(huán)境的差異?一、陸地環(huán)境的整體性陸地環(huán)境各要素相互聯(lián)
2024-08-17 09:31
2024-08-17 10:05
【摘要】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性學(xué)習(xí)目標(biāo);。、歸納、概括能力。重點(diǎn)和難點(diǎn):自然帶的形成及其分布規(guī)律和影響因素既是重點(diǎn)也是難點(diǎn);非地帶性因素的疊加影響,構(gòu)成了復(fù)雜的地理環(huán)境,是難點(diǎn)之二。知識(shí)點(diǎn):一、陸地環(huán)境的整體性1、陸地環(huán)境的組成要素。
2024-08-06 07:21
【摘要】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第1冊(cè)某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對(duì)土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個(gè)自然地理景觀發(fā)生了變化。思考要素組成?境各要素之間是什
2025-01-14 16:32
2024-08-17 09:38
2024-08-17 09:45
【摘要】地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。閱讀下圖,回答問題。.從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)該地屬于熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,位于剛果盆地,地勢(shì)低平,這種氣候和地形條件,造就了流量豐富的剛果河水系;濕熱氣候又為熱帶雨林植被的發(fā)育提
2025-06-27 08:18
【摘要】3-2地理環(huán)境的整體性和地域分異教學(xué)設(shè)計(jì)余小燕地理科學(xué)一、教材和學(xué)情分析本節(jié)課是高中地理必修1第三章的最后一節(jié)內(nèi)容,從它的位置安排就可以看出它的定位:對(duì)自然地理知識(shí)的總結(jié)、歸納和融合。所以在教學(xué)中應(yīng)充分根據(jù)學(xué)生的知識(shí)體系,做好縱向、橫向聯(lián)系,啟發(fā)學(xué)生的思維和地理分析能力。二、教學(xué)對(duì)象分析高一學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)事物的是非判斷能力增強(qiáng),對(duì)知識(shí)處于一個(gè)探索
2024-08-08 06:17
【摘要】第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異一、地理環(huán)境的整體性二、地理環(huán)境的地域分異某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對(duì)土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個(gè)自然地理景觀發(fā)生了變化。思考要素組成?境各要素之間是什么關(guān)系?一、地理
2024-08-17 09:23
【摘要】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第1冊(cè)某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對(duì)土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個(gè)自然地理景觀發(fā)生了變化。思考要素組成?境各要素之間是什么關(guān)
2025-01-18 22:14
【摘要】第12講地理環(huán)境的整體性和地域分異考基落實(shí)自學(xué)導(dǎo)引一、地理環(huán)境的整體性:______、水文、______、________、土壤等。2.地理環(huán)境的整體性:自然地理環(huán)境各要素間以________和能量交換為基礎(chǔ)相互________、相互______,構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。氣候生物地貌
2024-08-17 14:16
【摘要】第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異地理首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)(中圖版·必修1)第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異地理首頁(yè)
2024-08-17 14:26
【摘要】第9講地理環(huán)境的整體性和地域分異走進(jìn)高考第一關(guān):考點(diǎn)關(guān)考點(diǎn)回歸考點(diǎn)一地理環(huán)境的整體性1.自然地理環(huán)境的組成要素:________、水文、________、________等。2.地理環(huán)境的整體性:自然地理環(huán)境各要素間不是________存在和發(fā)展的,它們相互________、相互________,
2025-06-27 08:17
【摘要】第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異(第1學(xué)時(shí))設(shè)計(jì)者:清華附中:田佩淮、鄭麗萍、趙鵬農(nóng)大附中:楊秀敏考察一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過看景觀圖,了解地理環(huán)境的各組成要素。2、學(xué)生能自己舉例,并能根據(jù)地理各要素的相互關(guān)系圖,理解地理環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)性。3、學(xué)
2024-11-26 23:18
【摘要】第三章地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異(第2學(xué)時(shí))設(shè)計(jì)者:北京市科迪實(shí)驗(yàn)中學(xué):盧通生張貴楓北京市石油附中:游亞琴北京市藍(lán)靛廠中學(xué):薛東陽(yáng)李洪春一、教學(xué)目標(biāo)1、在了解概念及地理環(huán)境產(chǎn)生地域分異的基本原因的基礎(chǔ)
2024-11-26 17:03