【正文】 資、教案資源等優(yōu)勢(shì)，真正使職業(yè)教育專業(yè)集團(tuán)成為我州人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的載體。 、組建職業(yè)教育專業(yè)集團(tuán)。其中：年預(yù)計(jì)投資億元，規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所，建筑面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資億元，規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所，建筑面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資億元，規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所，建筑面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資萬元，規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所，建筑面積平方；年預(yù)計(jì)投資萬元，規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所，建筑面積萬平方。（四）加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展 、加強(qiáng)職?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。以“改革創(chuàng)新，立德樹人，提升質(zhì)量，全面發(fā)展”為主線，探索“三愛”（愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國）教育長效機(jī)制，在普通高中開展藝術(shù)、體育、科技、職業(yè)技術(shù)等方面的特色教育，推進(jìn)普通高中人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)體制多樣化發(fā)展。其中：年預(yù)計(jì)投資億元,實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所,建設(shè)校舍面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資億元,實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所,建設(shè)校舍面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資億元,實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所,建設(shè)校舍面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資萬元,實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所,建設(shè)校舍面積萬平方；年預(yù)計(jì)投資億元,實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所,建設(shè)校舍面積萬平方。通過硬件提升，促進(jìn)辦學(xué)條件的改善，通過軟件建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。、加強(qiáng)高中階段教育資源建設(shè)。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（年）要求， 年，興仁縣（含雨樟鎮(zhèn)）、安龍縣（含龍廣鎮(zhèn)、徳臥鎮(zhèn)、新橋鎮(zhèn)、木咋鎮(zhèn)）、貞豐縣實(shí)現(xiàn)普及十五年教育；年，晴隆縣、普安縣、冊(cè)亨縣、望謨縣實(shí)現(xiàn)普及十五年教育，不斷滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。實(shí)施小學(xué)項(xiàng)目學(xué)校所，規(guī)劃總投資億元，建筑面積萬平方，其中，小學(xué)寄宿制項(xiàng)目學(xué)校所，總投資億元，建設(shè)校舍面積萬平方；實(shí)施初中項(xiàng)目學(xué)校所，總投資億元，建設(shè)校舍面積萬平方，其中寄宿制項(xiàng)目學(xué)校所，總投資億元，建設(shè)校舍面積萬平方。按照“?；尽⒍稻W(wǎng)底、促公平”和“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，繼續(xù)推進(jìn)“改薄工程”，保障基本辦學(xué)條件，改善學(xué)校生活設(shè)施，辦好必要的教案點(diǎn)，保障校舍安全，優(yōu)先配齊課桌椅、學(xué)生用床、食堂設(shè)備等，妥善解決城鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化，提高教師隊(duì)伍建設(shè)。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，改擴(kuò)建小學(xué)所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，新建初中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建普通高中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義龍實(shí)驗(yàn)區(qū)職業(yè)教育城，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建特殊教育學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積萬平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資萬元，建筑面積萬平方。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，新建小學(xué)所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，新建初中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建普通高中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建中等職業(yè)教育學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資萬元。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，改擴(kuò)建小學(xué)所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，新建初中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建普通高中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建中等職業(yè)教育學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積萬平方；新建特殊教育學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資萬元，建筑面積平方。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，新建小學(xué)所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，改擴(kuò)建初中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建普通高中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建中等職業(yè)教育學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積萬平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，改擴(kuò)建小學(xué)所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，改擴(kuò)建初中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建普通高中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建中等職業(yè)教育學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，新建小學(xué)所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，改擴(kuò)建初中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建普通高中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建中等職業(yè)教育學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，新建小學(xué)所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，新建初中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建普通高中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建中等職業(yè)教育學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資萬元。其中，新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育學(xué)校所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中，新建小學(xué)所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，新建初中所，改擴(kuò)建所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建普通高中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建中等職業(yè)學(xué)校所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資萬元。其中,新建學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所,改擴(kuò)建所, 規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；新建義務(wù)教育項(xiàng)目學(xué)校所，改擴(kuò)建所,規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，其中,新建小學(xué)所，改擴(kuò)建所,規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方，新建初中所，改擴(kuò)建所,規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建普通高中所，規(guī)劃投資億元，建筑面積萬平方；改擴(kuò)建中等職業(yè)教育學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，建筑面積萬平方；新建特殊教育學(xué)校所，規(guī)劃投資萬元，規(guī)劃面積平方；新建留守兒童之家個(gè)，規(guī)劃投資萬元，建筑面積平方。按照“尊重規(guī)律、尊重民意、整體規(guī)劃、有序推進(jìn)”的原則，充分考慮生源、交通經(jīng)濟(jì)發(fā)展等要素，適當(dāng)調(diào)整生源不足、辦學(xué)條件差、教育質(zhì)量低的學(xué)校，對(duì)全州學(xué)校布局規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)學(xué)校合理布局。、統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校合理布局。嚴(yán)格規(guī)范小學(xué)招生和起始年級(jí)教案，嚴(yán)禁小學(xué)以各種名義進(jìn)行選拔性入學(xué)考試，一年級(jí)嚴(yán)格實(shí)行“零起點(diǎn)”教案，教案進(jìn)度不得提前，解除家長“怕跟不上”的擔(dān)心。堅(jiān)決防止和糾正“小學(xué)化”傾向，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)保教。重點(diǎn)構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，科學(xué)核定運(yùn)行成本，推動(dòng)各地制定公辦園生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，完善普惠性民辦園的扶持辦法，處理好政府投入和老百姓負(fù)擔(dān)二者之間的關(guān)系。鼓勵(lì)和支持普惠性幼兒園發(fā)展，在農(nóng)村充分考慮農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)承受能力，以公辦園為主體，構(gòu)建廣覆蓋、?；镜膶W(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 年預(yù)計(jì)投資億元,實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校所,建設(shè)校舍面積萬平方。——年，規(guī)劃總投資億元，實(shí)施學(xué)前教育項(xiàng)目學(xué)校所，建設(shè)校舍面積萬平方，購置所幼兒園教玩具及設(shè)施設(shè)備。一、促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展（一）促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)化發(fā)展、提高學(xué)前教育辦學(xué)水平。穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)村寄宿制中學(xué)、城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，構(gòu)建“一集團(tuán)三中心”職業(yè)教育空間布局，科學(xué)合理設(shè)置高等院校。、布局結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。、教育質(zhì)量明顯提升。、普及程度明顯提高。、辦學(xué)條件明顯改善。對(duì)全州“十三五”期間建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi),暢通家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)綠色通道。年，全州實(shí)現(xiàn)基本普及年教育， 年，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，到“十三五”末（年），全州各級(jí)各類教育普及程度達(dá)到全國教育發(fā)展平均水平，從根本上改變我州教育長期落后于全國、全省平均水平的狀況，逐步向?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)從人口資源向人力資源轉(zhuǎn)型，進(jìn)入西部人力資源強(qiáng)州（市）行列，為黔西南州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越提供更加有力、更高質(zhì)量的人才保障和智力支持。堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育,不斷改善辦學(xué)條件，充實(shí)教師隊(duì)伍，深化教育領(lǐng)域綜合改革，為全面提質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新教育理念及教育方法，用新思想、新理念、新方法加快推進(jìn)教育改革，激發(fā)教育發(fā)展活力。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把師生安全放在首位，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，努力營造風(fēng)清氣正、和諧安全的育人環(huán)境。扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧搬遷，全力做好教育精準(zhǔn)扶貧，為每個(gè)孩子能公平地享受教育資源提供機(jī)會(huì)。（二）補(bǔ)短板。（一）強(qiáng)信心。實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，切實(shí)解決留守兒童教育問題，大力推進(jìn)特殊教育，進(jìn)一步提高電子學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用水平，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)籍信息，做好貧困生控輟保學(xué)工作，確保每個(gè)家庭的孩子都能在國家政策的呵護(hù)下快樂學(xué)習(xí)，健康成長。合理布局學(xué)校，在教案管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)、課堂改革、質(zhì)量考核、督導(dǎo)評(píng)價(jià)等方面施行多校協(xié)同，促進(jìn)教育資源共享。（五）堅(jiān)持共享發(fā)展理念。堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)基層教育部門和中小學(xué)校對(duì)外交流合作，不斷提升自身的辦學(xué)能力和水平。（四）堅(jiān)持開放發(fā)展理念。讓教育立足于生命的原點(diǎn)，幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)生存”和“重視生命”，讓學(xué)生成長為最好的自己，通過教育拓展每一個(gè)生命，讓社會(huì)更和諧，讓人類不斷走向崇高。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人們對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)，落實(shí)綠色發(fā)展理念，促進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化體制機(jī)制，加快推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，進(jìn)一步提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)辦學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件與軟件共同發(fā)展。協(xié)調(diào)是健康發(fā)展的內(nèi)在要求，要落實(shí)協(xié)調(diào)理念，推動(dòng)教育均衡發(fā)展與各級(jí)各類學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面提高教育整體發(fā)展水平。實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)出與時(shí)代潮流相適應(yīng)的、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，進(jìn)而提高整個(gè)民族的創(chuàng)新水平。大力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快構(gòu)建體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。（一）堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念。第二章 規(guī)劃目標(biāo)針對(duì)我州教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境的新變化，根據(jù)國家，省委、州委對(duì)未來五年教育事業(yè)發(fā)展的總體判斷和戰(zhàn)略思考，立足我州的教育發(fā)展實(shí)際，研究提出黔西南州“十三五”教育發(fā)展的總體思路?！笆濉币詠恚M管我州采取多種方式加強(qiáng)控輟保學(xué)，加大困難家庭子女資助力度，提供有利條件幫助困難家庭子女入學(xué)，但由于我州屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，人們的思想觀念較為落后，對(duì)教育的重要性沒有全面認(rèn)識(shí)，沒有長遠(yuǎn)目光，甚至有少數(shù)家庭還受重男輕女思想影響嚴(yán)重，認(rèn)為女孩子上學(xué)沒用，增加了我州教育普及難度。教育改革創(chuàng)新力度不夠，缺乏有效的手段和方式，使得改革推進(jìn)緩慢，加之，對(duì)于改革推進(jìn)成果的評(píng)價(jià)機(jī)制尚不完善，很多較好的改革措施僅僅停留在表面。（三）教育改革創(chuàng)新力度不夠。（二）教育均衡發(fā)展推進(jìn)緩慢。由于我州經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，低于國家和省平均水平，義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂面積未達(dá)標(biāo)，圖書、教案儀器不足，設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了正常的教育教案活動(dòng)，阻礙了教育教案質(zhì)量的提升。年月，興義八中與玉溪一中、百色高中共同開展滇黔桂“三省三?！蓖n異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)課程改革，探索扎實(shí)高效的復(fù)習(xí)策略，提升教案質(zhì)量。與廣州外語外貿(mào)大學(xué)搭建起交流合作平臺(tái),對(duì)全州部分英語教師進(jìn)行培訓(xùn),更新高中英語教師教育理念,不斷增強(qiáng)黔西南州英語教育教案水平。成功舉辦了以教育信息化為主題的第三屆中國美麗鄉(xiāng)村?萬峰林峰會(huì)系列活動(dòng)之“教育均衡—西部教育崛起的構(gòu)想與展望”系列活動(dòng)。五是以興義一中、興義八中、陽光中學(xué)、興義一小、興義四小為試點(diǎn)的“互聯(lián)網(wǎng)教育”遠(yuǎn)程在線直錄播項(xiàng)目建成。（十三）教育信息化發(fā)展迅速。留守兒童關(guān)愛教育示范校所、家長學(xué)校余所，形成留守兒童家庭、學(xué)校、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的立體監(jiān)護(hù)體系。創(chuàng)造性地開展“四在學(xué)校?幸福校園”（吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識(shí)、樂在學(xué)校感幸福）活動(dòng)，被列入省委全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要抓手寫入《中共貴州省委貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革的實(shí)施意見》，并成功承辦了全省“四在學(xué)校?幸福校園”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，得到中國關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。年以來，全州共有關(guān)工委組織個(gè)，離退休“五老”人員人，參與各級(jí)關(guān)工委活動(dòng)人。全州各級(jí)各類學(xué)校涉校涉生安全事故逐年下降，學(xué)校安全工作發(fā)展良好，州教育局連續(xù)年被州人民政府評(píng)為消防工作目標(biāo)管理“先進(jìn)單位”，年月被貴州省消防安全委員會(huì)授予“消防工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),同年月被州綜治委授予全州“平安建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)、連續(xù)兩年被評(píng)為全省學(xué)校安全穩(wěn)定綜治工作先進(jìn)單位。加大安全資金投入，做到人防、物防、技防到位?！笆濉逼陂g，全州著力創(chuàng)建平安校園、和諧校園，建立健全校園安全責(zé)任制。經(jīng)過改革和創(chuàng)新，我州教育教案質(zhì)量逐年提升。指導(dǎo)州教育學(xué)會(huì)組織學(xué)術(shù)年會(huì)，共舉辦中小學(xué)、幼兒園學(xué)科學(xué)術(shù)年會(huì)場(chǎng)，參會(huì)教師多名，觀摩課節(jié)，學(xué)術(shù)報(bào)告場(chǎng)；組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，名教師參與評(píng)選活動(dòng)，推薦名優(yōu)秀教師參與省級(jí)以上評(píng)選；組織課題立項(xiàng)，國家級(jí)項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)，州級(jí)項(xiàng)；優(yōu)秀教案、教育科研成果獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)項(xiàng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)項(xiàng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)項(xiàng)，州級(jí)一等獎(jiǎng)項(xiàng)，二等獎(jiǎng)項(xiàng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng)。（十）課堂教案得到創(chuàng)新。年以來，全州共招聘特崗教師人，全州在崗“特崗教師”數(shù)占全州專任教師總數(shù)的以上。年以來，全州“國培計(jì)劃”培訓(xùn)人數(shù)達(dá)余人次，省級(jí)培訓(xùn)余人次，州級(jí)培訓(xùn)余人次，縣級(jí)實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)；選送名優(yōu)秀教師（含幼兒園）到全國各高校參加短期集中研修培訓(xùn)，依托“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，共培訓(xùn)名骨干教師。以“國培計(jì)劃”，省、州、縣級(jí)培訓(xùn)為抓手,穩(wěn)步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師職業(yè)道德，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)。（九）師資隊(duì)伍得到壯大。堅(jiān)持舉辦中小學(xué)