師德先進個人主要事跡總結(jié)報告模板-文庫吧資料
2025-08-10 00:14本頁面
【正文】 白氣” B．霜、露、“白氣”C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數(shù)為___40 ℃__。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標__0__℃。(1)這個溫度計是根據(jù)__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。16．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。(均填序號)12．氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__， ℃__。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是( C )A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D．初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__?！蔽沂冀K無怨無悔。做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。本人多次被評為教育系統(tǒng)先進工作者。學(xué)生在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存?！睘榱俗屨Z文課堂煥發(fā)生命的精彩，我努力學(xué)習(xí)、大膽開拓、勇于創(chuàng)新。只要有語文教師上公開課，我就帶領(lǐng)全組人員集體聽課，評課，議課，群策群力。在孩子嗷嗷待哺時，在父親車禍住院時，在母親患病在床時……都是丈夫在替我盡職盡孝，我從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課，多少個春秋，多少個寒暑，始終堅持在三尺講臺上，真正做到以校為家。本次期末考試，他的語數(shù)英三科成績均達到了良好……
付出愛的過程是甜美的。自那以后，課堂上我時常把關(guān)注的目光落在他的身上，他也時常不好意思地正正身子，或是舉舉手。
品嘗到成功的喜悅后，我便趁熱打鐵，繼續(xù)加“砝碼”。在整個祭掃過程中，他表現(xiàn)得出奇好，得到了我和劉老師的一致好評?？磥?，得找個時機讓他發(fā)揮點優(yōu)勢，“取其之長，補己之短”。但和同學(xué)的關(guān)系還搞不好，甚至有暴力傾向。他欣然接受。于是，我決心實施對他的轉(zhuǎn)化。
劉頑皮、淘氣，但他熱情，熱心，樂意為集體做事，雖然有時方法欠妥。不是每個孩子都聰明，但他們一定是獨特的。在這些活動中，他屢屢為班級爭得榮譽，從而也充分認識到了自己在班集體中的價值。課余，對他加強朗讀技巧方面的訓(xùn)練，并鼓勵他積極參加經(jīng)典詩文朗誦、國旗下演講等活動。于是我抓住這一教育契機，課后，找他談心，進行思想溝通。對于這樣的孩子，我們是不是應(yīng)該放棄呢?其實仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，他身上有許多優(yōu)點，如嗓音好聽，朗讀能力強。
平時我特別注重后進生的教育，因為他們就像干渴的麥苗，更需要雨露的澆灌。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
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