【正文】 實踐部負責協(xié)會校內(nèi)外活動策劃與組織； 物資管理：協(xié)會的物資管理統(tǒng)計； 活動現(xiàn)場的主力軍，積極配合協(xié)會現(xiàn)場活動的開展。社團管理組織架構組織架構主席團職能：(包括社長，副社長，秘書長)領導、協(xié)調、監(jiān)督協(xié)會的各項工作，把握協(xié)會的發(fā)展方向；維持正常秩序，調動協(xié)會各成員的積極性；建立、修改、廢除協(xié)會各種規(guī)章制度，設置、調整或撤銷協(xié)會機構；負責各部門、小組的任免、調整、培訓、考核等工作；加強與校社聯(lián)、指導老師、各高校環(huán)保組織、校外環(huán)保組織、機構的交流聯(lián)系。財務報銷制度 個人為協(xié)會付款，憑收據(jù)由財務負責人報銷。四、 使用經(jīng)費時，必須以節(jié)儉為原則。二、 部分存入銀行（銀行卡由社長保管），部分由社長或財務負責人保管。主要支出方向 社團建設或舉辦活動、購買推理書籍，益智玩具等。比賽可以1個人，也可以組隊優(yōu)勢互補，組隊的話最多3人。有利用校園的設施設置推理場景進行推理的現(xiàn)場模式或者模仿法庭審判的法庭模式，使參與者們扮演陪審團的陪審模式和短片放映等模式。（十）推理謎題以及偵探推理文學原創(chuàng)：專門開設這樣的一個課程來供同學們進行創(chuàng)造。還會給社員提供一些推理方面的情報或便利，如講座信息、票務信息、出版信息、活動信息等推理界的一些情況、動向。通過、飛信、社團主頁、豆瓣（學術上十分重要）、博客等與推理界的人士或會員之間進行交流。在有諸如此類的推理比賽的時候我們會鼓勵并組織會員們參賽。 給參與者提供一個提升推理能力和享受推理樂趣的機會。此活動崇尚安樂椅偵探或者埃勒里（六） 安樂椅偵探：根據(jù)線索進行推理是在現(xiàn)實中對偵探技能的一種考驗。（五） 影片展映：與影協(xié)聯(lián)系向社員們展映古今優(yōu)秀的推理類影片。每一個章節(jié)我們都會針對每一位干事或部長的實際情況來對癥下藥。當然講壇中也涉及其他模塊，例如數(shù)獨，多階魔方，鉆石棋等等（二） 學術研究：選出一些社內(nèi)對推理與邏輯思維方面有過資深研究的同學聚在一起，以推理與邏輯思維研究為主力，研究探索推理學的奧妙，研究人邏輯思維方式應該的怎么樣向好的方面轉變等等。社團活動總體規(guī)劃（活動大多都是初步想法，更多精彩的活動都一定會經(jīng)過不斷地經(jīng)歷，討論以及與別的社團交流才會出現(xiàn)） 一、 內(nèi)部活動（一） 推理講壇：圍繞各種邏輯思維，推理及偵探分析方面為主題，由負責人利用幻燈片并進行演講，幫助大家提高自身在推理方面的修養(yǎng)。并且也將推理與邏輯思維緊密聯(lián)系在一起，并將其體系化、藝術化、學術化。八、 社團核心：推理與邏輯思維探究這是本社團最基本的目標。努力打造一個能夠自由言論和發(fā)展的推理環(huán)境。七、 社團自由發(fā)展尊重每個人的意見和個性。六、 社團影響力通過面向全校以及與推理圈、出版社、全國高校推理聯(lián)合會等的合作，和聯(lián)系其他高校的活動我們將構建廣工第一個推理社團的廣泛影響力。五、 社團思想力社團需要尋求自身在推理文化發(fā)展中的位置。三、 社團文化：求索、求實、求新推理社以探索發(fā)現(xiàn)、實事求是、追求真相、日新月異為精神特質，在服務社員的活動中，在不斷探索中，尋求社團自身的發(fā)展，尋求社團在推理文化當中的位置。本社團尤其注重資深的推理迷的培養(yǎng)。推理社成立的目的之一，就在于為全體社員提供一個交流的平臺、表現(xiàn)自我的舞臺。6. 最最最基本的一點是，現(xiàn)在的確有20多個同學需要這樣的一個組織。而作為一名大學生，就像身體的營養(yǎng)要均衡一樣，接觸的文化與思維也一樣要均衡。3. 還有的是其實在推理界也會有一些全國比較知名的比賽，例如全國性網(wǎng)絡BBS比賽，但廣工作為理工科學校，卻一直都沒有代表隊參加，如果能有一個廣工代表隊能在這些比賽中活躍，相信對廣工的知名度也是會有一定的影響的。但學術性活動不僅僅需要感性思維，更多的需要理性思維，而推理恰恰是這類思維的代表。推理社存在的必要性：1. 推理作為一種高智商的活動，所以推理社也將會是一群聰明的學生的聚集地。在我發(fā)微博找這方面興趣的人的時候，也有過很多的人來咨詢，目前來說已經(jīng)夠20個人，我是一個推理迷，所以我能感受到一大群對這方面有興趣的人在研究一條推理題的時候思維碰撞的那種樂趣，所以我很希望真有這樣一個平臺給予我們這群有推理興趣的人的一片交流與傳播推理文化的凈土。其實我一直都有跟華農(nóng)那邊的推理社聯(lián)系，他們表示他們的社員遍及每一個專業(yè)，而且規(guī)模挺大。也許老師會覺得，一位小小的學生的經(jīng)歷能代表什么呢？對，我的經(jīng)歷的確不能說明什么。過中的給我感悟就是學習不單單只是學習書本中的知識，而是上到大學聽到的一位教授說過的這樣一句話：大學的教育就是把你大學所學的書本知識都忘光后所學到的東西。3社團的初衷（主觀篇）：我個人很喜歡推理，這個不用說了，我也很想以我自身的事例以身說法。其實我們心目中的推理社并不復雜，而現(xiàn)實的推理社也并不復雜，并不會存在許多很專業(yè)的東西。PS:具體到培養(yǎng)的方法，由于我們這邊已經(jīng)跟去年全國BBS偵探大賽冠軍的華農(nóng)推理協(xié)會溝通得非常好（其實華農(nóng)推理社那邊為了減輕我們的負擔已經(jīng)把他們的章程已經(jīng)發(fā)了過來，所以大體上準備還是非常的充足的），相信可以借鑒到許多非常成功的經(jīng)驗。同時這個組織能夠作為廣東工業(yè)大學推理愛好者的代表，開展與全國其他高校推理社團進一步的交流合作工作。這是一個將會服務于全校推理愛好者的組織，一個可以將推理文化推廣到學生中間去的組織。 邊如玉承德醫(yī)學院學報2007/03而這一切一切我們社團都會開展一系列的專項活動及針對社員思維方面的缺陷來對癥下藥。 劉剛金融經(jīng)濟2009/068以戰(zhàn)略思維推進組織工作創(chuàng)新發(fā)展蕢開波今日浙江2009/239論逆向思維在審查起訴、出庭公訴工作中的運用佘明祥中國檢察官2006/0110急診工作特點與思維方法張學紅。 王國平。 張會。部分研究看下表：編號篇名作者邗名年期1創(chuàng)新思維能力是領導工作取得成果的重要保障林慶云教育教學論壇2010/202辯證思維方式在口腔正畸工作中的應用張景慧。而這個學習能力包括敏銳的觀察力，仔細的分析能力等等，而作為一名創(chuàng)新性人才，更是離不開大膽的想象能力。再加上現(xiàn)在很多的企業(yè)在面試的時候都會出現(xiàn)一些邏輯題，公務員考試更是有向著推理類題目方面發(fā)展的趨勢，人們都開始逐漸地意識到邏輯思維的重要性。有一個定理叫鳥籠定理，就是說一個很漂亮的鳥籠放在房子中間，那過不了幾天，鳥籠的主人要么會把鳥籠收起來，要么會買一只小鳥放在上面。以及最近應數(shù)學院也搬過來龍洞這邊，讓喜歡推理的學生數(shù)目又翻了一翻，再加上學校舉行的各類邏輯推理比賽參賽人數(shù)都到達百人以上。廣東工業(yè)大學作為一個擁有50多年校史，人文氣息濃厚，學生全面發(fā)展的學校，同樣擁有眾多推理和研究邏輯思維方面的愛好者?？死锼沟傩≌f、江戶川亂步小說以及名偵探柯南動漫等等都有龐大的讀者群。坡小說以及隨后的福爾摩斯小說、艾勒里坡誕辰200周年，世界各地的推理小說愛好者們?yōu)橹e辦了眾多紀念活動。讓更多的人來知道推理，認識推理。社團建設以學術性與風趣性（正常的推理性題目趣味性比一般的數(shù)學題較強，特別是偵探推理類題目）并重，使社員們能夠在娛樂的同時學到一些推理方面的知識或提升自身的能力。屬于全校性的學術性社團，致力于發(fā)展同學們的邏輯思維能力，讓同學們都可以在學習上以及將來的工作上得心應手。那是不是別的地方傳播推理文化，我們就一定要傳播推理文化呢？我感覺這不應該是以別人傳不傳播這種文化為標準，而應該是以這種文化本身是否有意義作為標準。也有這些人為了傳承與研究推理這項文化而孜孜不倦地在奉獻，所以推理也可以作為一種獨特的校園文化在龍洞校區(qū)傳播開來。 2008年9月15日成立的中國高校推理聯(lián)合會經(jīng)過一年多的時間，成員單位已從最初的25個發(fā)展到如今的53個（含高中推理社團9個），主要集中在中國東部地區(qū)?！蓖评眍愲s志（MOOK）和高校推理聯(lián)合會也在今年得到了發(fā)展?！薄叭毡就评碇瘛睄u田莊司首訪中國內(nèi)地，無疑是2009年大陸推理界最大的事件. 島田老師認為“本格小說”的未來在亞洲，中國作為文化大國，其隱藏的實力不容小覷。受其影響，很多書店都專門設置了推理小說的專柜，而不少推理圖書的封底標簽中“上架建議”一欄也會特別注明“文學 推理小說”等文字，以方便賣家存放、管理和買家閱讀、選購。2009年出版各類推理圖書共計443部，比2008年的出版總量（295部）多出近150部。在中國，越來越多的人開始關注推理文化。并且在國外每年都會有許多獎項（例如：大師獎）來鼓勵推理小說的創(chuàng)作，以促進推理文化的發(fā)展。在國外，推理文化早在200年前就在歐美出現(xiàn)，并迅速吸引了大眾的關注，愛倫坡，柯南道爾，阿加莎克里斯蒂等等一批優(yōu)秀的推理小說家的出現(xiàn)使推理之風吹遍全球。不過一篇偵探小說比起其他的小說更有難度，因為本格偵探小說講求要以理性去解釋非理性，并且要帶有文學性。，思維和邏輯這些東西對應數(shù)學院的信息與計算科學和統(tǒng)計學專業(yè)的重要性更是不用多說了。我自己也說不清楚是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西聯(lián)系了起來?！睂嶋H上, 直覺、頓悟、靈感這些思維活動與思維者原先的知識準備有關, 與他們原先所進行的艱苦的邏輯思維有關, 是“十月懷胎, 一朝分娩”, 是科學家的邏輯思維與非邏輯思維相結合的產(chǎn)物?！痹诳茖W史上, 像這些科學家這樣靠直覺頓悟出科學結論的事例真是舉不勝舉。忽然, 一個新念頭閃過腦際, 我突然想到: 這一類細胞能起到保護有機體不受侵襲的作用?！泵菲跄峥品蛟谡劦剿l(fā)現(xiàn)細胞吞噬作用的過程時說過這樣一番話: “一天, 全家都去馬戲團看幾個大猩猩的特技表演。我如從電掣中驚醒。 化學家凱庫勒談到苯分子結構的發(fā)現(xiàn)時說: “我把座椅轉向爐邊, 進入半睡眠狀態(tài), 原子在我眼前飛動: 長長的隊伍, 變化多姿, 靠近了, 連結起來了, 一個個扭動著, 回轉著, 像蛇一樣。5. 邏輯性與非邏輯性的辯證統(tǒng)一。形象思維的特點是借助具體形態(tài)的物質或圖形進行思維活動, 而抽象思維則是借助語言文字進行思維活動。4. 形象性與抽象性的辯證統(tǒng)一。 它移動到赤道附近, 發(fā)射時離心力大, 可以節(jié)約能源。 又從航空母艦是“活動的機場”的特點, 聯(lián)想到既然機場可以活動, 航天器的發(fā)射場也可以活動起來。而人們分析紅磚用途時, 發(fā)現(xiàn)紅磚不僅是建筑材料, 還可以用來壓東西, 可以涂寫, 可以吸水, 可以作為打擊的武器等等, 則是典型的發(fā)散思維。法國一畫家把美人魚畫成魚頭人身是對傳統(tǒng)美人魚形象的逆向思維。 發(fā)散性思維主要包括聯(lián)想思維、類比思維、逆向思維等多維度的思維方式。由點到面, 再由面到點, 或者說由局部到系統(tǒng), 再由系統(tǒng)到局部的交替過程。3. 聚合性與發(fā)散性的辯證統(tǒng)一。 但是思維者的每一個論斷都只能被看成是暫時性的正確結論, 不要輕易斷言為絕對真理?！靶隆迸c“舊”是相對而言的, 新事物是舊事物的發(fā)展, 因此要創(chuàng)新就必須首先對原有事物有一個確定的認識和判斷, 然后才能創(chuàng)出新的東西。 改革開放初期全國上下都認為社會主義與資本主義絕然對立的情況下, 鄧小平同志提出“社會主義也有市場, 資本主義也有計劃”更是一種創(chuàng)新。 同時能在紛繁復雜的現(xiàn)象或意見中, 既充分考慮各種現(xiàn)象或意見的共同點, 又充分認識它們的不同點, 不片面肯定或否定。因此人們能夠在眾人看來非常一致的現(xiàn)象中, 找出其中的不同之處, 不隨波逐流。所以類比法仍然是我們解決問題、發(fā)現(xiàn)真理的有力工具，正如著名數(shù)學家和教育家G*波利亞提出：“事實上，類比是一個偉大的引路人5．推理對創(chuàng)新思維培養(yǎng)的意義：創(chuàng)新思維的基本特點1. 求同性與求異性的辯證統(tǒng)一。諸如此類，可見類比推理的方法不僅大量應用到科學技術的發(fā)明創(chuàng)造上，而且還深入到眾多的其它領域。現(xiàn)代控制論、信息論、系統(tǒng)論著眼于整體，從功能相似、結構相似出發(fā)，應用類比推理的方法，溝通了機器、生命體和社會等性質不同的系統(tǒng)，找到了它們的共性，抽象出共同適用的規(guī)律?！?舉例說明類比推理在科學發(fā)現(xiàn)中的作用例如：日本著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者湯州秀澎提出的介子理論就是在探討核力性質時利用類比推理方法提出的。德國著名天文學家，數(shù)學家開普勒說：“我珍惜類比勝于任何別的東西，它是我最可信賴的老師，它有揭示自然的奧秘……。 摘自《論聯(lián)想與推理在英語聽力教學中的作用》 程冷杰 秦秋 南京審計學院外語系 江蘇 南京 210029 4．類比推理在科學發(fā)現(xiàn)中的意義：類比推理是根據(jù)兩個（或多個）不同的對象的某些方面（如特征、屬性、關系等）相同或相似，推出它們在其它方面也可能相同或相似的思維形式，它是思維進程中由特殊到特殊的推理，同時也是一種尋找真理和發(fā)現(xiàn)真理的重要手段。心理學告訴我們, 能力是在活動中發(fā)展的。故筆者認為, 在英語聽力教學上, 要激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)造精神, 使他們勤于思考, 就要多加啟發(fā), 使他們在教學過程中始終處于積極思維、主動探索的狀態(tài)下。這些能力的培養(yǎng)極其重要。最佳譯文為第三個譯本。原文的交際意圖是此時走進教室不光彩,令人有一種說不出的難受滋味。結論: 小法郎士進教室的樣子很窘迫。(3) 成績不好的小孩子話語中不可能用文縐縐的成語“眾目睽睽”(隱含前提)(4) 小法郎士原想趁課堂上的混亂溜進教室。譯者的頭腦中如果有下列相關假設:(1) 小法郎士是個貪玩、不愛學習、天真爛漫的男孩子