中考語文復(fù)習(xí)技巧-文庫吧資料
2024-11-19 04:54本頁面
【正文】 會(huì)不會(huì)用這些修辭。 五、注意的問題 復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。 四、進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練） 5 月 21 日 —6 月上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的 作用。復(fù)習(xí)文言文時(shí)， 可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。在復(fù)習(xí)過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。四是寫作。二是文言文閱讀。 根據(jù)《 2020 年語文考試說明》中的所列考項(xiàng)，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)知識。在語文總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為專題復(fù)習(xí)是最重要的階段，通過這一階段的復(fù)習(xí)，可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。 三、重視專題復(fù)習(xí) 2 月上旬 ——4 月上旬是第一輪復(fù)習(xí)，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。 ”有效的行為來自精密的計(jì)劃。 一、認(rèn)真解讀《考試說明》，強(qiáng)化目標(biāo)意識 《 2020 年語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我認(rèn)為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。 制定計(jì)劃 勤于復(fù)習(xí) 中考臨近，有些同學(xué)開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復(fù)習(xí)感到有些困惑，總覺束手無策。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。 總之， “厚積而薄發(fā) ”是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。另外， 書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。 歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天 “擠 ”出十到二十分鐘的時(shí)間來看書讀報(bào)。 “話題 ”作文仍然是今年考查的主流。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的 “理解句子含義及作用 ”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。最重要最有效的方法是 “靠船下篙 ”——在原文中找線索找答案。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照 “整體 ——局部 ——整體 ”的順序進(jìn)行考查。 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。 三、現(xiàn)代文閱讀部分。二是啟示類。（ 5）若直譯不通，則用意譯。（ 3）還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。（ 2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對
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