八年級歷史早期國家的形成-文庫吧資料
2024-11-19 03:35本頁面
【正文】 夏朝末年 “ 桀不務(wù)德而武傷百姓 ， 百姓弗 (ｆ 國王 王室姻親、功臣 平民、奴隸 哪些事例表現(xiàn)奴隸的悲慘生活？ 看書思考： 夏桀是夏王朝的最后一個王 。 剎帝利 ：從事國家軍事 、 行政事務(wù) 。 教學(xué)難點：軍隊和刑法在早期國家形成時期的作用。 用辯證的、歷史的眼光分析軍隊和刑法在早期國家形成時期的作用。早期國家的形成 第二課時 2020年 9月 2日 第四周星期二 上課人： 教學(xué)目標(biāo)： 了解人微言輕權(quán)力象征的金字塔、九鼎等，充分認(rèn)識王權(quán)的實質(zhì)。 了解不同階層人們的遭遇和地位，尤其是通過分析印度的等級制度、中國的分封制度，認(rèn)識人類社會有了明顯的階級分化。 教學(xué)重點：王權(quán)的實質(zhì)、等級制度。 古埃及 古印度 古中國 奴 隸 自由民（工匠、農(nóng)民） 王室、僧侶、貴族 法老 被統(tǒng)治階級 統(tǒng)治階級 金字塔 法老的銀戒 盧克索神廟 這
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