五四青年活動(dòng)策劃書-文庫(kù)吧資料
2024-08-16 08:47本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)備好為參賽選手服務(wù)生活部機(jī)動(dòng)人員補(bǔ)充任何人手不足的工作辦公室活動(dòng)后期工作時(shí)間工作名稱工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門疏散疏散現(xiàn)場(chǎng)的參賽選手生活部整理收拾、整理并歸還現(xiàn)場(chǎng)的物資體工部宣傳寫出本次活動(dòng)的報(bào)告總結(jié)并發(fā)布到官方網(wǎng)站宣傳部、網(wǎng)宣部12． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算名稱數(shù)量單價(jià)合計(jì)橫條32575海報(bào)10330展板520100榮譽(yù)證書10110宣傳單10010報(bào)名表2*50,11筆記本10770水杯51050布絨玩偶31545總和————39113． 應(yīng)急方案雨天應(yīng)急方案方案一：活動(dòng)照常進(jìn)行?；顒?dòng)二：主題朗誦或演講比賽比賽形式：分為初賽及決賽演講內(nèi)容及要求：1. 圍繞“傳承五四精神，踐行核心價(jià)值”這一主題核心，聯(lián)系學(xué)校，班級(jí)及個(gè)人實(shí)際情況；2. 比賽結(jié)束后，參賽選手拷貝出自己的電子版演講稿；3. 比賽須脫稿演講，演講時(shí)間需控制在5分鐘之內(nèi)。1. 答對(duì)得1分，打錯(cuò)扣1分，跳過(guò)不計(jì)分；“求救”機(jī)會(huì)、兩次“讓對(duì)方回答”的機(jī)會(huì)、三次“跳過(guò)”機(jī)會(huì)；（雙方達(dá)成一致意見(jiàn)除外）；4.“讓對(duì)方回答”：使用者扣1分，對(duì)方回答正確得2分，回答錯(cuò)誤扣2分，也可選擇跳過(guò)；5.“求救”：回答正確得1分，回答錯(cuò)誤不扣分；6.“附加題”：答對(duì)得分乘2，其他不變 。撰寫活動(dòng)宣傳語(yǔ)并通過(guò)、人人網(wǎng)、微博進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；重點(diǎn)通知機(jī)電學(xué)院各班的宣傳委員及學(xué)習(xí)委員，做好參賽動(dòng)員工作，并獲取參賽人員名單，提前3天完成，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物資，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作準(zhǔn)備，購(gòu)買獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，提前3天完成（二）中期安排（兩個(gè)活動(dòng)同時(shí)不同地）1）上午7點(diǎn)至8點(diǎn)，將桌椅，宣傳畫，采購(gòu)物資等搬運(yùn)至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，擺放好并進(jìn)行裝飾，音響設(shè)備雇請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行搭建。三部分活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，于生動(dòng)的形式之中體現(xiàn)思想性和教育性，較好地實(shí)現(xiàn)根本目的。 第二部分進(jìn)行觀五四愛(ài)國(guó)電影以及現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答部分，知識(shí)問(wèn)答采用判斷題逐題淘汰和問(wèn)答題角逐兩種方式結(jié)合進(jìn)行并穿插于電影播放過(guò)程，通過(guò)電影重溫記憶，通過(guò)問(wèn)答銘記歷史。在觀看電影和詩(shī)歌朗誦中抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情懷，可以讓青年更加貼近“五四精神”，在心靈的交流中領(lǐng)悟他的精髓，不僅樹(shù)立了黨和國(guó)家的豐碑，而且活躍了思維，使青年知
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