【正文】 產(chǎn)者 B．分解者在碳循環(huán)中起重要作用 C．碳在無機(jī)環(huán)境中僅以 CO2形式存在 D．碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落間是以 CO2形式進(jìn)行 循環(huán)的 解析 生態(tài)系統(tǒng)中，碳在無機(jī)環(huán)境中還能以碳酸 鹽的形式存在。 答案 B 隨堂過關(guān)檢測 題組一：有關(guān)物質(zhì)循環(huán)或碳循環(huán)概念的理解 1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是 ( ) A．所指的物質(zhì)是指組成生物體的 C、 H、 O、 N、 P、 S等化學(xué)元素 B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) — — 生物圈 C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之 間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動 D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減 解析 由生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念可知，本題的 A、 B、 C選項(xiàng)都是正確的。解答本題的關(guān)鍵 在于抓住題目中污染物的分解是在有氧條件下劇 烈攪拌而使污染物快速分解，所以肯定是菌種進(jìn)行 有氧呼吸而分解有機(jī)物，故 B正確。 山東理綜， 4)利用泥漿生物反應(yīng) 器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥 漿狀，同時(shí)加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧 條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。 (4)異養(yǎng)厭氧型微生物處理時(shí)保證厭氧環(huán)境 —— 密 封、池底沉積物等措施。 (2)異養(yǎng)型微生物處理有機(jī)物污染，如生活污水、 農(nóng)藥等。 答案 (1) (2)①綠藻 → 輪蟲 → 魚 → 鴨， ②綠藻 → 鴨，③綠藻 → 輪蟲 → 鴨 (任寫兩條，其他答案合理也可 ) (3)導(dǎo)致重金屬污染，使處于高營養(yǎng)級的生物重金屬 含量過高 拓展提升 處理污染水體、土壤常借助于微生物的分解作 用 —— 特別關(guān)注微生物代謝類型與環(huán)境關(guān)系。 (2)由題意知，輪蟲等浮游動物可以綠藻等浮游植物為 食，魚和鴨又可以輪蟲為食，鴨還可直接捕食綠藻 等，據(jù)此可寫出相應(yīng)的食物鏈。 ____________________________________ ___ _。 ___________________________________________________________________ _____。 (2)一段時(shí)間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動物，可控制綠藻等浮游植物的增殖；管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息。 (1)當(dāng)污染物隨水流進(jìn)入該濕地時(shí)，濕地水體中碳元 素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑如下圖。 典例分析 (2020關(guān)于上述過程的敘述， 正確的是 ( ) A．早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋 B．早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋 C．早期、后期均屬于負(fù)反饋 D．早期、后期均不屬于負(fù)反饋 解析 食藻類浮游動物和藻類構(gòu)成捕食關(guān)系，藻類 減少，導(dǎo)致浮游動物減少，可構(gòu)成負(fù)反饋；當(dāng)排入 污水后，浮游動物死亡，加劇了污染，又導(dǎo)致更多 的浮游動物死亡，直到所有動物全部死亡，這屬于 正反饋。 海南卷 )某池塘中，早期藻類大量繁殖，食 藻浮游動物 (水蚤 )大量繁殖，藻類減少，接著又引起 水蚤減少。碳元素通過光合作用或化能合成作用進(jìn)入生 物界。碳元素在 3間以含碳有機(jī)物的形式傳遞。下列相關(guān)敘述正確 的是 ( ) A． 1代表生產(chǎn)者， 5可以代表化能合成作用 B．碳元素在 4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 C．在食物鏈中含有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是 1 D． 3中含有的有機(jī)物可以作為動力來促進(jìn)碳 元素在群落和環(huán)境之間循環(huán) 解析 考查生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)知識。 (2)將上圖換成字母，并嘗試判斷四種成分 (找依據(jù) ) 據(jù)圖判斷 A、 B、 C、 D各代表哪種成分？ 先根據(jù)雙向箭頭確定 A和 B應(yīng)為生產(chǎn)者 和非生物物質(zhì)和能量，不能寫 “ 無機(jī) 環(huán)境 ” ，也不能寫 “ 生物類別 ” ，再根據(jù) A→C 確定 C為消費(fèi)者，剩下 D為分解者。因?yàn)?4號瓶置于黑暗處， 金魚藻不能進(jìn)行光合作用而進(jìn)行細(xì)胞呼吸，金魚和 金魚藻的細(xì)胞呼吸共用水中溶解的氧氣，故金魚生 存時(shí)間更短 (2)3號瓶。 (3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)臵上可以看出，此實(shí)驗(yàn)的自變量 分別為河泥、金魚藻、光照，因變量是金魚存活的 時(shí)間長短，因此本實(shí)驗(yàn)要說明的問題是，生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)的完整性是生態(tài)系統(tǒng)功能穩(wěn)定性的基礎(chǔ)。 (1)4號瓶中雖有金魚藻，但在黑暗中金 魚藻無法制造氧氣，且消耗氧氣，因此瓶中的氧氣 消耗得最快。 解析 由題干可獲得的主要信息有：①生態(tài)瓶制 作；②探究實(shí)驗(yàn)；③影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素。 (2)哪個(gè)瓶中金魚生存時(shí)間最長？為什么？ ____________________ _______________________ ___ _。觀察并記錄每瓶中金 魚的生活狀況。將 3號瓶置于陽光充足的陽臺上 (室溫不超過 25℃) 。將少量植物、以這些植物為 食的動物和其他非生物物質(zhì)放入一個(gè)密閉的廣口 瓶中便制成一個(gè)小生態(tài)瓶。 答案 A 4．下列食物網(wǎng)中，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是 ( ) D 實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化在平時(shí) 1．制作小生態(tài)瓶的目的 探究生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的條件。 對位訓(xùn)練 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度 的關(guān)系圖中，正確的是 ( ) 解析 一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié) 構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就 越低；相反，生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營養(yǎng)級的生物種類越 多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗 力穩(wěn)定性就越高。 (3)某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭 到一定程度的破壞而恢復(fù)的過程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定 性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其 恢復(fù)過程應(yīng)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。 (2)抵抗力穩(wěn)定性高低比較：生物圈 海洋生態(tài)系統(tǒng) 熱 帶雨林 溫帶草原 極地荒漠。 (4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積可做為 總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，這一面積越大，即 x與 y越 大，則說明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。 (2)y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大 小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指 標(biāo)，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，反之，抵抗力穩(wěn) 定性強(qiáng)，如熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，受到相 同干擾，草原生態(tài)系統(tǒng)的 y值要大于熱帶雨林的 y值。 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是一種相對穩(wěn)定，不是恒定 不變的，總是在一定范圍內(nèi)波動。這一階段就是生態(tài)系統(tǒng)的成熟階段。引入狼后，短期內(nèi)狼 的數(shù)量會迅速增長，但是由于食物和生活環(huán)境的限 制，最終狼的數(shù)量會穩(wěn)定在一個(gè)水平上。 攝入到初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量，只能夠被同化一部 分，且首先要用于呼吸作用，其次才能被下一營養(yǎng) 級利用或者被分解者利用。 解析 碳循環(huán)中碳是通過食物鏈和食物網(wǎng)以有機(jī)物 的形式在生物群落中被利用的。 (5)狼是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其 中。 B比 A的能量 少，原因是 _ __________________________。 (2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①主要是 作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑為圖 1中 的 ________________ (填數(shù)學(xué)序號 )。 請據(jù)圖分析回答。 (7)上述關(guān)系，總體上體現(xiàn)了二者相互依存、不可分 割，并且同時(shí)進(jìn)行。 (5)物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈 (網(wǎng) )流 動。 (3)二者均開始于生產(chǎn)者，通過光合作用合成有機(jī)物、 固定太陽能，然后沿共同的渠道 —— 食物鏈 (網(wǎng) )一 起進(jìn)行。 答案 (1)葉綠體 線粒體 (2)光合作用 化能合成作用 捕食 分解者分解作用 (3)保護(hù)植被，大力植樹造林，增加綠地；減少化石 燃料燃燒；