【正文】 過時，則在鐵芯中產(chǎn)生交變磁通，同時鉸鏈二次繞組，根據(jù)電磁感應(yīng)原理在一、二次繞組中將分別感應(yīng)電動勢EE2，當二次繞組分別接有負載時，則有電流通過負載，由于兩繞組在同一鐵芯上，每匝的感應(yīng)電勢相等。所以遠距離輸電都采用高壓或超高壓，當電能送到受電端后，還必須把電壓降低以適用用電設(shè)備。電壓升高幾倍，電流就減小幾倍，輸電線路上的功率損耗就減少N*N倍，如果輸電線的功率損耗仍保持在電壓未升高以前的數(shù)值則當電壓提高N倍后，輸電線上的電阻就可以增加N*N倍也就是說導(dǎo)線的材料就可以減少N*N倍。變壓器的作用：變壓器是把某一級電能轉(zhuǎn)化為另一級電能的電器設(shè)備，通過變壓器可以方便的實現(xiàn)把電能輸送到遙遠的地方，再用合適的電壓再分配到各個用戶。崗位要求；遵守公司的規(guī)章制度、對本站的一次設(shè)備有基本的了解。一、 實習(xí)目的實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生對社會、國情和專業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)勞動觀念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強事業(yè)心和責任感；本次實習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進行，通過本次實習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專業(yè)實際知識；為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。一路走來，我前后參與了35kV變電站的檢修及缺陷處理等工作。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，我利用業(yè)余時間找來了相關(guān)的資料進行學(xué)習(xí)，在短短一年中理論結(jié)合實踐讓我對變電站的基本設(shè)備有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。記得我剛到變電站的時候，對站內(nèi)的一切都感到新奇。二、35KV變電站學(xué)習(xí)情況現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段。我站經(jīng)過改造后擁有2臺主變，擔負著兩個半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的供電任務(wù)。大家都知道變電站是電力系統(tǒng)中接受電能和分配電能并能改變電壓的場所。工作細節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預(yù)見公司將有一個輝煌的明天。懷著對人生的無限憧憬，我走入了35KV新城變電站?！叭诵?，必有我?guī)煛薄Ｔ趯嵙?xí)期間，我時刻嚴格要求自己，自覺遵守工程部的各項規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時，積極主動地協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。雖然在端子箱和控制室里接電纜線這樣的工作沒有讓我們嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、刀閘分合測試等工作，增加了自己的實際工作經(jīng)驗。但是，在班長和班里師傅們的悉心指導(dǎo)下，我還是受益頗多?！　∥冶环峙涞阶冸姽こ滩康淖冸姸伟鄬嵙?xí)。工程部的工作辛苦，對技術(shù)性要求較強，而且是xx供電公司電力專業(yè)覆蓋面最廣的部門，因此也是電力系統(tǒng)里輸送技術(shù)人才的搖籃。短短四周的實習(xí)就要結(jié)束了，時間雖短，但卻讓我獲得了一些難忘的印象和體驗，對電力系統(tǒng)的施工部門也有了初步了解，為以后的的學(xué)習(xí)和工作打下了一定的基礎(chǔ)。設(shè)備配置情況：主變壓器均為有載調(diào)壓變壓器，計＃1主變?yōu)槿毡救樟⒐旧a(chǎn)，計＃2主變?yōu)樯蜿栕儔浩鲝S生產(chǎn)。全站共有設(shè)備單元258個。計山變電站，于1986年12月投運，現(xiàn)有220KV、110KV、10KV三個電壓等級，主變壓器有兩臺，變電總?cè)萘繛?120MVA。通過直接接觸電力現(xiàn)場運行過程，提高綜合分析和解決問題的能力。本文內(nèi)容=”國教育資源網(wǎng)2007年11我被分配來到了220KV計山變電站學(xué)習(xí)，作為一個35KV變電站值班員我對面臨的新工作、新生活充滿了好奇和向往，同時內(nèi)心免不了有一點緊張和忐忑不安——畢竟自己是一個新手。為此，張老師為這門課準備了大量的資料和系統(tǒng)示意圖。而運行是牽涉計算機、通訊、數(shù)字信號處理和電力系統(tǒng)理論多學(xué)科結(jié)合的產(chǎn)物，是一個復(fù)雜而有機的整體系統(tǒng)。運行的特點就是發(fā)展比較快、理論性和工程性都比較強。在市運行工區(qū)培訓(xùn)的時間中，通過技師張惠民在授課中精彩的講解，深刻體會到要學(xué)好運行必須要做一個有心人，就像做一道鮮美的佳肴，需要準備充分的素材和良好的方法。此次培訓(xùn)，還有主治醫(yī)師韓潔講授現(xiàn)場急救的知識，消防專責講授了消防知識。 電力系統(tǒng)由于其實時性的特點，當發(fā)生故障時要求繼電保護裝置盡快動作，切除故障，這樣可以 系統(tǒng)電壓恢復(fù)快，減少對廣大用戶的影響 ，電氣設(shè)備的損壞程度降低 。由高級技師智勇軍講授的《繼電保護》課程中，學(xué)習(xí)了繼電保護的基本原理和基本要求、電力系統(tǒng)發(fā)生故障時，繼電保護的動作應(yīng)具有選擇性，靈敏性，快速性，可靠性。要求我們根據(jù)事故現(xiàn)象、各種信號等進行綜合分析、判斷，以確定事故的類型、范圍，快速、果斷地處理事故（隔離故障設(shè)備、恢復(fù)正常設(shè)備的供電），并在規(guī)定的時間處理完畢。要做到這些，只有在仿真變電站進行事故處理培訓(xùn)是目前最有效的培訓(xùn)手段。用一切可能的辦法保持設(shè)備繼續(xù)運行，對重要用戶應(yīng)保證不停電，對已停電的用戶應(yīng)盡快恢復(fù)供電。發(fā)生事故時運行人員必須沉著、迅速、準確地進行處理，不能慌亂或未經(jīng)慎重考慮就進行處理，以免擴大事故。同時，一旦發(fā)生事故，如不及時處理，又將會給系統(tǒng)造成很大的損失。培訓(xùn)了倒閘操作、熟練并正確地進行倒閘操作。各級調(diào)度機構(gòu)按照分工在其調(diào)度管理范圍內(nèi)實施電網(wǎng)調(diào)度管理。下級調(diào)度機構(gòu)必須服從上級調(diào)度機構(gòu)的調(diào)度。調(diào)度機構(gòu)既是生產(chǎn)運行單位，又是電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)的職能機構(gòu)，代表本級電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)在電網(wǎng)運行中行使調(diào)度權(quán)。 電網(wǎng)調(diào)度機構(gòu)是電網(wǎng)運行組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機構(gòu)。由調(diào)度工程師劉曉峰講授的《調(diào)度規(guī)程》的學(xué)習(xí)中，清楚的認識到了電力調(diào)度是電力系統(tǒng)內(nèi)部的一個組織