沒收手機(jī)檢討書[精選多篇-文庫吧資料
2024-08-15 20:23本頁面
【正文】 只是籠統(tǒng)地規(guī)定：“禁止學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校，否則一律沒收。另外，學(xué)校如果強(qiáng)迫學(xué)生自己砸毀手機(jī)，因?qū)W校的行為屬于強(qiáng)制脅迫行為，那么也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。因此，學(xué)校對于砸毀學(xué)生手機(jī)的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。案例1中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)砸毀沒收的學(xué)生手機(jī)的行為是違法的。這不僅尊重了學(xué)生的個人隱私權(quán)，也避免了以后引起不必要的糾紛。學(xué)校、教師如果在保管手機(jī)期間，造成學(xué)生手機(jī)毀損或滅失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。” 2. 學(xué)校、教師對沒收手機(jī)的管理 學(xué)校、教師沒收學(xué)生手機(jī)后，處于對學(xué)生手機(jī)的占有狀態(tài)，形成了《中華人民共和國合同法》中規(guī)定的保管關(guān)系。學(xué)校禁止學(xué)生在校使用手機(jī)是為了避免其干擾課堂和學(xué)校的組織與管理，以便為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。 五是國外學(xué)校是否禁止學(xué)生在校使用手機(jī)。學(xué)校、教師沒收學(xué)生手機(jī)屬于財產(chǎn)所有權(quán)中的占有權(quán)轉(zhuǎn)移。 四是沒收學(xué)生手機(jī)是否違反民法的規(guī)定。學(xué)校禁止學(xué)生在校使用手機(jī)并沒有限制學(xué)生的通信自由，學(xué)生完全可以使用校內(nèi)公用電 話與家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通。我國憲法明確規(guī)定：任何組織或者個人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。因此，“學(xué)生在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)并不具有正當(dāng)性?，F(xiàn)在，手機(jī)的功能已不限于通訊，幾乎所有的學(xué)生使用手機(jī)都主要是用來與朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁，甚至將其作為考試作弊的工具。綜上可以看出，學(xué)校、教師有對學(xué)生在校使用手機(jī)進(jìn)行限制和控制的權(quán)利?！吨腥A人民共和國教育法》第二十八條明確規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有權(quán)組織實(shí)施教學(xué)活動，對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎勵和處分。學(xué)校、教師沒收學(xué)生手機(jī)的行為，屬于對學(xué)生手機(jī)的臨時占有和管理，不是法律意義上的沒收?！ 》治觥 ?. 學(xué)校、教師是否有權(quán)沒收學(xué)生的手機(jī)？ 筆者以為，學(xué)校、教師沒收學(xué)生手機(jī)的行為，不是法律意義上的沒收財產(chǎn)?！ ∩鲜鋈齻€案例都是因?qū)W生在校使用手機(jī)引發(fā)的事件，有的甚至引發(fā)師生傷害甚至傷亡事故?！ “咐?：2014 年12月13日，某中學(xué)一名學(xué)生上課玩手機(jī)， 因不服老師管教，將手機(jī)扔向老師，并爆粗口罵人?！ “咐 “咐?：2014 年10月6日，某高中為嚴(yán)肅考紀(jì)，校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著全體師生和家長的面，將沒收的數(shù)十部學(xué)生手機(jī)集中砸毀， 該校稱：銷毀手機(jī)是為了“引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信”?！本炊Y學(xué)生：2014年..月..日相關(guān)問題:手機(jī)被沒收的50字檢討書 學(xué)校可以沒收學(xué)生的手機(jī)嗎? 肖寶華 摘要 校沒收的學(xué)生手機(jī)屬于臨時占有，沒有最終處置權(quán)。我會牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學(xué)生在做錯的時候及時走回正確的路上。我們應(yīng)該做的事把學(xué)習(xí)擺在第一位，師者，傳道授業(yè)解惑也。做為學(xué)生，應(yīng)尊師重教。辜負(fù)老師對我們的好。檢討人：補(bǔ)充：檢討書尊敬的老師：您好！ 這天晚上我在老師您熄燈了后時違反了學(xué)校的規(guī)定，為此向老師您說聲，“對不起，我不應(yīng)該在熄燈了還去動手機(jī)。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。如今大錯已成，我深深懊悔不已。老師們經(jīng)常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。最后，我沒有聽從老師的教誨。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊?？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的一個學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為大學(xué)生，檢討書《手機(jī)被沒收,要求400字到500字的的檢討書》。首先，我
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