李亞朋先進(jìn)事跡報告-文庫吧資料
2025-08-07 21:44本頁面
【正文】 在心里，連夜趕望王利斌同學(xué)的家鄉(xiāng)，秦城李子園，找當(dāng)?shù)貐^(qū)政府，民政部門和秦城區(qū)“精神文明辦”積極協(xié)調(diào)，最終把麥積區(qū)的名額調(diào)配到秦城區(qū)，專項給了王利斌同學(xué)，李老師的汗水沒有白流，最終兩萬元的助學(xué)金下發(fā)到王利斌同學(xué)手中，激動的王利斌和母親給學(xué)校送來了感人至深的感謝信。真是家徒四壁，而王利斌學(xué)學(xué)此時不在，在他母親一跛一跛地帶領(lǐng)下，來到一處瓦礫堆中，王利斌在打找拆遷之后瓦礫堆中的舊磚頭，滿身臭汗的王利斌告訴李亞朋老師他賣 磚頭的錢已以夠去上哈工大的火車路費(fèi)了。從馬紅娟家里出來又坐車去了甘泉鎮(zhèn)小河邊熊玲玲同學(xué)家里，爺爺、奶奶年事已高，父親外出打工，母親殘疾在家，收入極其微薄。在伯陽鎮(zhèn)大山深處，坐車兩個小時，步行兩小時去馬紅娟同學(xué)家里，兩間破茅屋，一頭老黃牛，八畝山地，兩個上學(xué)的孩子，父親打工留下殘疾的雙眼。記得2008年夏天，區(qū)教育局勤儉辦給了九中兩個國家級的“西部貧困生助學(xué)金”名額，每人兩萬元，幫助應(yīng)屆高中畢業(yè)貧困畢業(yè)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。這項工作成成績的取得不是輕而易舉的，每個學(xué)生背后都有一個家庭，都有一個故事。李亞朋同志把每一項助學(xué)金、獎學(xué)金的發(fā)放都能圓滿的完成。隨著國家對中西部教育扶持力度的加大，各種助學(xué)金、獎學(xué)金隨之增加，這項工作是學(xué)校團(tuán)委的重點(diǎn)工作。由于帶班工作的出色表現(xiàn)，在2005年秋季開學(xué)之際，學(xué)校將李亞朋同志調(diào)入學(xué)校政教處工作，以加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍，同時還兼任高三13班歷史課，高二114班歷史課，兼高三13班主任工作，工作任務(wù)很重，但李亞朋同志還是愉快地接受了組織的安排，工作更忙，擔(dān)子更重，但李亞朋同志沒有一句怨言，只是努力地工作。師生同心同德，領(lǐng)導(dǎo)老師齊抓，共管。李亞朋老師把分析心得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其余任課老師交流之后，大家得到了共識 齊抓共管，一個學(xué)生一個學(xué)生，一個問題一個問題逐個解決，每個同學(xué)的作業(yè)、筆記、課本代課老師都會認(rèn)真的批閱。李亞朋老師仔細(xì)分析了學(xué)生的具體情況，終于找到了共性的東西，就是高一8班絕大部分同學(xué)都在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在嚴(yán)重的問題，不會預(yù)習(xí)，不知道預(yù)習(xí)什么，怎樣就叫預(yù)習(xí)好了；不會聽課，不知怎樣記筆記，不知哪些是該記的，哪些是不用記的；不會做作業(yè)，只能經(jīng)常抄作業(yè)；不會復(fù)習(xí)，不知如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在高一期末時，高一8班被評為“優(yōu)秀班集體”在學(xué)校引起轟動。李亞朋同志經(jīng)過認(rèn)
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