幼兒園辦園行為督導自評報告-文庫吧資料
2024-08-14 19:07本頁面
【正文】 為。通過理論引領，實踐操作等多種形式提高教師素質。教師個人有專業(yè)成長計劃，業(yè)務檔案記載詳實。所有保育員均持證上崗，其它人員按照崗位要求合理配備到位，專任教師持證上崗率100%， 大專及以上學歷 100%，園長專業(yè)合格率100%.幼兒園按政府政策要求確定教師工資標準，我園教師工資參照編制教師工資結構進行調整，所有教師工資按時足額發(fā)放，各種保險繳納到位，確保教師團隊的穩(wěn)定性。各班通過家長園地、班級微信群等途徑向家長宣傳課程內容、每周活動計劃、育人知識等，讓家長了解課程實施的進度，鼓勵家長能參與到課程建設中來，讓家長在參與過程中獲取科學育兒的方法，提高家庭教養(yǎng)水平，進而做到家園共育、家園同步。上學年，我園開展的親子活動有：中秋樂團圓、重陽感恩節(jié)、元旦故事會、歡歡喜喜鬧元宵、濃濃三八情、區(qū)烈士陵園祭掃、地球媽媽我愛你、走進消防大隊活動、參觀蘑菇園、六一慶祝活動、非遺文化進校園活動等，參加泰州電視臺春節(jié)節(jié)目錄制。重視家園共育。同時，我們將周邊自然資源融合到各類教學活動中，如：去白馬參觀海軍紀念館，去口岸雕花樓欣賞古建筑的特點，去生態(tài)公園放風箏、去三旗營農(nóng)莊摘草莓，去大豐社區(qū)進行“垃圾分類從我做起”宣傳活動，去“高港烈士陵園”接收革命傳統(tǒng)教育……我園于2018年11月19日搬入新園，新園環(huán)境優(yōu)美，各功能室齊全，能滿足孩子開展各類游戲活動的需要，孩子們在生活體驗中，在情境模仿中，啟迪智慧，發(fā)展身心，萌發(fā)自信，得到全面和諧的發(fā)展。各班根據(jù)不同的主題，投放充足的材料，分別設置了不同的活動區(qū)域。我們立足于幼兒的生活經(jīng)驗，重視從不同的途徑挖掘適合孩子的活動課程，構建既符合幼兒發(fā)展需求，又能彰顯幼兒園特色的個性化園本課程體系。（四）保教并重 以人為本在教育教學方面，全面推進課程游戲化改革。在貧困兒童資助工作上，幼兒園成立貧困資助領導小組，對各班篩選出來的貧困幼兒逐戶走訪，做到精準扶貧。我們按區(qū)財政局要求用針織打印機統(tǒng)一出票。一是做好收費備案工作，每學期開學前由財務人員將收費明細備案表報至區(qū)局財審科備案；二是進行收費公示。幼兒園各組織機構健全，黨支部、
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