【正文】 形的 ， 如校門(mén) 、 家門(mén) 、 房門(mén)；有無(wú)形的 ， 如科學(xué)之門(mén) 、 心靈之門(mén) 、 天堂之門(mén) 、 地獄之門(mén) 。因此出題人的話題是 ? 面對(duì)誘惑 ? ， 感情態(tài)度是要作者自己去選擇的 。 ? 以 《 面對(duì)誘惑 》 為話題寫(xiě)一篇作文 ， 文體不限 ， 題目自擬 ， 字?jǐn)?shù)不低于 800字 。 名譽(yù) 、 地位 、 金錢(qián) 、 美色 、 錦衣 、 佳肴的誘惑 ， 不一而足 。 世間讓人困惑的東西太多太多 ， ? 誘惑 ? 便是其中的一種 。 中國(guó)人重視 ? 不惑 ? ， 殊不知 ? 惑 ? 才是思想不僵化的原動(dòng)力 。 話題之三十一 面對(duì)誘惑 ? 孔子說(shuō)： ? 四十而不惑 ? 。 身體的缺陷會(huì)帶來(lái)生活的不方便 ， 會(huì)導(dǎo)致精神的痛苦 ， 但好多人都能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí) ， 身殘志堅(jiān) ， 如張海迪 、 史鐵生等人 。 對(duì)待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對(duì) ， 有的自卑悲觀 …… 其實(shí) ， 我們應(yīng)用自然的態(tài)度面對(duì)缺陷 ， 待人以真誠(chéng) ， 給人以力量 ， 自己有信心 ， 自己瞧得起自己 ， 才能讓別人尊重你 。 以 ? 面對(duì)缺陷 ? 為話題寫(xiě)一篇800字以上的文章 ， 文體不限 。觀眾來(lái)信不斷 ， 他們熱情贊美了安迪的主持藝術(shù) ， 對(duì)于他面對(duì)缺陷的坦率給予了熱烈的贊美 ， 觀眾接受了他的缺陷 。 在試鏡的時(shí)候 ， 安迪按電視臺(tái)的意見(jiàn) ， 戴著仿指手套 ， 但是這樣安迪總是感到虛假和不自然 。 話題之三十 面對(duì)缺陷 ? 美國(guó)人安迪 ， 右手只有 4個(gè)手指 ， 他是一名優(yōu)秀的廣播電臺(tái)節(jié)目主持人 ， 但是做一名電視節(jié)目主持人是他的夢(mèng)想 ， 雖然安迪具備一個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人的幾乎所有條件 ， 但是各電視臺(tái)的負(fù)責(zé)人看到他殘疾的手都回絕了他 。 ? 在選材時(shí)，我們可以聯(lián)想一下，如我們可寫(xiě)要崇尚簡(jiǎn)單的生活，指出只要擁有一份純真的心懷，一杯白開(kāi)水也能品成醇香的咖啡，平淡，簡(jiǎn)單的生活也能消化為一幅雋永的圖畫(huà)。沒(méi)有任何背景的提示，所以寫(xiě)作范圍是很廣的。 話題之二十九 提倡簡(jiǎn)單 ? 請(qǐng)以 ? 簡(jiǎn)單 ? 二字為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于 800字。 幸福是相對(duì)的 ， 往往對(duì)你是幸福的 ， 對(duì)別人就是不幸 。 幸?？梢耘c物質(zhì)加精神成正比關(guān)系 ，也可成反比關(guān)系 。 ? 我們可以寫(xiě)成散文 ， 幸福是出門(mén)時(shí)媽媽的一聲叮嚀 ， 是病痛時(shí)媽媽的吻 ， 是離家萬(wàn)里親人的問(wèn)候 ， 是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的熱淚 ， 是晚歸時(shí)家中柔和的燈光 ， 是饑餓時(shí)爸爸準(zhǔn)備的美餐 ，是 …… 兒童時(shí) ， 棒棒糖的甜 ， 彩虹的美 ， 花兒的香 ， 母親被窩的暖是幸福；少年時(shí) ， 有七彩的夢(mèng) 、 傾心交友 、 歡歌笑語(yǔ)是幸福；青年時(shí) ， 生日的燭光 ， 音樂(lè)中漫步 ， 繁重的學(xué)習(xí)后的酣睡是幸福 。 ? 提示：幸福 ， 人們苦苦追求 ， 卻又無(wú)暇沉思 ， 殊不知 ， 幸福應(yīng)該屬于每個(gè)人 ， 幸福是平凡的 ， 它就在我們身邊 。 ? 社會(huì)上流行這樣的話語(yǔ)：有了金錢(qián)就有幸福 。吐溫說(shuō)：幸福就像夕陽(yáng) ——人人都可能看見(jiàn) ， 但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方 ， 因而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì) 。 當(dāng)然 ， 文章要給人以啟迪 。 我們寫(xiě)文章時(shí)可以寫(xiě)一定享受的體驗(yàn) ， 也可以就享受的內(nèi)容發(fā)表議論 。 ? 提示：對(duì)享受的認(rèn)識(shí) ， 是一個(gè)人世界觀 、人生觀的體現(xiàn) 。 什么是享受 ， 真是見(jiàn)仁見(jiàn)智 ， 耐人尋味 。 ? 女足明星溫利蓉說(shuō)：? 每天睡一個(gè)懶覺(jué) ， 幾乎是我最大的享受 ? 。 當(dāng)然 ， 也可以發(fā)議論 ，講道理 。比如：舒適的生活環(huán)境 、 一生追求的理想 、 心愛(ài)的飾物 、 喜愛(ài)的玩物 、 財(cái)富 、 舊習(xí)慣等等 ，這些對(duì)于不同的人在不同的情況下來(lái)說(shuō) ， ? 減去 ? 的內(nèi)容也是不同的 ， ? 減去 ? 有時(shí)是主動(dòng)的 ， 有時(shí)是被動(dòng)的 。 ? 提示：所謂的 ? 人生減法 ? 就是 ? 減去 ? 一些不必要的負(fù)擔(dān) 。 ? 請(qǐng)以 ? 人生的減法 ? 為話題 ， 寫(xiě)一篇文章 。 人生也需要做一些減法 ， 減去心靈上的沉重負(fù)擔(dān) ， 減去一些奢侈的欲望 ， 減去沒(méi)有價(jià)值的身外之物 ——熱鬧的生命里有許多不堪承受的東西 ， 需要減法 。 ? 正是他的減法 ， 使他的狀態(tài)一直頗佳 ， 人生的道理大體也是這樣 ， 在人生的奮斗歷程中 ， 只有學(xué)會(huì)放棄一些東西 ， 才能有所進(jìn)步 。 我們可編故事 ， 寫(xiě)科幻 ， 也可以議論 。 ? 提示：每個(gè)人的心中都有值得懷念的事件 ， 我們懷念的可以是一個(gè)人 ， 也可以是曾經(jīng)的故事 ， 也可以是某個(gè)地方 ， 或者是美好歷史的一瞬間 。 ? 你相信心中美好歷史的存在嗎 ？ 我們?cè)撊绾握业剿?，并喚醒他 ？ 讓他成為人生的牽引 ？ 請(qǐng)以 ? 懷念 ? 為話題 ，寫(xiě)一篇作文 。 生活中總有一些東西是不能缺失的 ， 當(dāng)我們面對(duì)生活懷有一顆詩(shī)意之心時(shí) ， 我們的內(nèi)心一定會(huì)懷念一個(gè)人或一段動(dòng)人的故事 。 ? 因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，我們才有對(duì)美的關(guān)注與對(duì)世界的熱愛(ài)，才能使自我的靈魂更為潔凈和純潔，每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我們靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能折斷我們性情中某一段深深的劣根。 ? 提示：生活中常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地，一只飛鳥(niǎo)振動(dòng)著漂亮的羽翼，看見(jiàn)草葉上的露珠隨風(fēng)撕碎前的最后一次閃耀。請(qǐng)以 ? 感動(dòng) ? 為話題寫(xiě)一篇作文。我們可以活得很貧寒，但我們同樣有美麗和微笑的權(quán)利。 ? 我被深深地感動(dòng)。我笑了。但是在她第二顆紐扣的眼上別著一朵潔白的梔子花，染了滿身的清香。觸目所及，全都是低矮破舊的茅草屋。 或者發(fā)表議論 ， 論證回報(bào)是人生中一定要學(xué)會(huì)的一課 。 ? 提示：自然界中動(dòng)物懂得回報(bào) ， 我們可以用編寫(xiě)寓言故事的形式來(lái)寫(xiě)文章 。 ? 以上這些有關(guān) ? 回報(bào) ? 的話會(huì)引發(fā)你想些什么呢 ？ 請(qǐng)以? 回報(bào) ? 為話題寫(xiě)一篇文章 ， 可以記敘你的經(jīng)歷 、 體驗(yàn) ， 也可以抒發(fā)感受 、 表達(dá)看法 ， 還可以編寫(xiě)故事 、 寓言等 ， 所寫(xiě)內(nèi)容必須在 ? 回報(bào) ? 的范圍之內(nèi) 。 孟郊 《 游子吟 》 中的 ? 誰(shuí)言寸草心 ， 報(bào)得三春暉 ? ， 說(shuō)的就是回報(bào)；中國(guó)有句俗話 ? 滴水之恩 ， 當(dāng)以涌泉相報(bào) ， ? 說(shuō)的就是加倍回報(bào)； ? 烏鴉反哺 ? 的傳說(shuō)告訴我們 ， 自然界中一些動(dòng)物尚懂得回報(bào) 。 話題之二十三 回報(bào) ? 古書(shū) 《 弟子規(guī) 》 中有這樣的話： ? 恩欲報(bào) ， 報(bào)欲忘 ， 報(bào)怨短 ，報(bào)恩長(zhǎng) 。 要有孝心 ， 需得從小培養(yǎng) ? 。 也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣 ， 也許是一雙潔凈的舊鞋 。 也許是大詳彼岸的一只鴻雁 ， 也許是近在咫尺的一個(gè)口信 。 ?? 趕快為你的父母盡一份孝心 。 當(dāng)我們懂得的時(shí)候 ，已不再年輕 。 ? 要求： [1） 角度自選 ， 題目自擬； （ 2） 文體不限； （ 3） 不少于 500字 ?；叵氘?dāng)初 ， 一個(gè)蘋(píng)果分成 5片 ， 每個(gè)小孩一片 ， 我們卻嫌少嫌薄 ， 而沒(méi)有考慮到爸爸 ， 媽媽連一小口也沒(méi)有嘗到 ！ ? 如果 ， 那時(shí)候我們能要求將蘋(píng)果切成 7片 ， 讓爸媽嘗一口 ， 那么就會(huì)留下一個(gè)多么美好甜蜜的回憶呀 ！ ? 當(dāng)我們享受愛(ài)時(shí) ， 不一定感受得到愛(ài) ， 也很少想到回報(bào) 。但是我們卻不敢多講 ， 父親發(fā)現(xiàn)我們面有難色 ， 欲言又止 ， 不由深深地嘆了口氣 …… ? 這是 20多年前的事了 。 ? 父親削妥蘋(píng)果后 ， 切成 5等份 ， 我們每人一小片 。 可能是蘋(píng)果太貴了 。 ? 一個(gè)蘋(píng)果 ? 臺(tái)灣 汪桃源 ? 小時(shí)候我們?cè)卩l(xiāng)下生活，說(shuō)起來(lái)蠻累，蠻苦。 信念是人類(lèi)的精神支柱 ， 信念是追求與向往的先驅(qū) ， 信念能使弱者成為強(qiáng)者 ， 信念使人充實(shí) ， 是生命動(dòng)力和奮斗的目標(biāo) 。 ? 提示：信念是什么 ？ 一般人的通?；卮鹗?? 信心 、 思想 ? 。 ? 請(qǐng)以 ? 信念常存 ? 為話題 ， 寫(xiě)一篇文章 ， 可以寫(xiě)你的經(jīng)歷 、體驗(yàn) 、 感受 、 看法 ， 也可以編寫(xiě)故事 、 寓言等 。 51歲那年 ， 他真的如愿以?xún)?。 ? 原來(lái) ， 羅杰上小學(xué)時(shí)不與老師合作 ， 卻很迷信 ， 校長(zhǎng)給他看了手相 ， 說(shuō)他將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng) 。羅爾斯在他就任紐約州州長(zhǎng)的就職演說(shuō)中有這么一段話：? 信念值多少錢(qián) ？ 信念是不值錢(qián)的 。 所以文章主要抓住 ? 牽掛 ? 什么 ， 才可以寫(xiě)出精彩的文章來(lái) 。 各種各樣的牽掛 ， 還可以牽掛故鄉(xiāng) ， 牽掛祖國(guó) 。 ? 提示：牽掛是人從幼到老貫穿始終的一種精神 。 ? 要求：請(qǐng)以 ? 牽掛 ? 為寫(xiě)作話題 ， 寫(xiě)一篇文章 。 話題之二十 牽掛 ? 什么是牽掛 ？ 牽掛是一種思念 ， 牽掛是一種情懷 。 ? 本題適宜于寫(xiě)成一般的記敘文和小小說(shuō) 。 ? 提示：寫(xiě)好這篇文章 ， 關(guān)鍵在于對(duì) ? 忍 ? 要有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和界定 ， 如果認(rèn)為 ? 忍 ? 就是忍讓 ， 未免流于簡(jiǎn)單 。 到底該如何看待這個(gè) ? 忍 ? ， 是值得研究的 。 話題之十九 忍 ? 中華民族是一個(gè)倡導(dǎo) ? 忍 ? 的民族 ， 但對(duì) ? 忍 ? 歷來(lái)就有爭(zhēng)議 。 壓力又可以變?yōu)閯?dòng)力 ， 促使人們不敢怠惰 ， 永往直前 。 每個(gè)人都被 ? 壓力 ?壓著 。 ? 提示： ? 壓力 ? 隨處都在 。 到底應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待壓力呢 ？ ? 請(qǐng)以 ? 壓力 ? 為話題 ， 自擬題目 ， 寫(xiě)一篇不少于 800字的文章 。 然而 ， 人們又說(shuō) ， 井無(wú)壓力不噴油 ， 人無(wú)壓力輕飄飄 。 前者說(shuō) ， 壓力太大 ， 影響了發(fā)揮；后者說(shuō) ， 沒(méi)有壓力 ， 發(fā)揮了高水平 。 ? 我們也可以聯(lián)系偉人對(duì)比現(xiàn)在一些人的作法 ，進(jìn)行議論 。 ? 我們可以托物言志 ， 如借菊花來(lái)贊美人格 ， 菊花生性淡泊 ， 開(kāi)在深秋不與百花爭(zhēng)妍；菊花在寒冷時(shí)綻放 ， 天越冷 ， 霜越寒 ， 開(kāi)得越盛 ， 菊花開(kāi)過(guò)后不似百花隨風(fēng)飄零 ， 而是抱香枝頭 ，不肯委地 。 ? 提示： ? 人格 ? 指人的性格 ， 氣質(zhì) ， 能力等特征的總和 ， 指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì) ， 指人的能作為權(quán)利 、 義務(wù)的主體的資格 ， 當(dāng)今社會(huì) ， 有許多人為追求名利 ， 喪失了人格 。 怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人才呢 ？ 人格的魅力永遠(yuǎn)是第一位的 。 話題之十七 鑄煉人格 ? 很多很多年以前 ， 有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家 ？ ? 卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人 ， 意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大氣的人 ， 然后成為一名優(yōu)秀和大氣的音樂(lè)人 ， 再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家 ?？傆惺涞臅r(shí)候，其實(shí)，人與人不同，我們最好的是展現(xiàn)自己的風(fēng)采，做一個(gè)最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象，希望自己也像他們一樣。 ? 提示：人的一生中，總有理想。 ? 有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道 ，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng) ，那就當(dāng)一顆星星 。 話題之十六 做最好的自己 ? 請(qǐng)你以下面提供的文字為開(kāi)頭 ， 自選角度 ， 自擬題目 ， 續(xù)寫(xiě)成一篇文章 。形象有正面、反面之分。 ? 提示：一個(gè)人的形象是由內(nèi)在的品質(zhì)決定的。 話題之十五 形象 ? 每一個(gè)人都在展示著自己的形象：文明自律的 ， 粗俗放任的 ， 畏縮不前的 ， 朝氣蓬勃的 ， 委靡不振的 …… ? 請(qǐng)以 ? 形象 ? 為話題 ， 不拘泥于文體 ，寫(xiě)一篇作文 。 ? 提示：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中 ， 有歡樂(lè) ，有成功 ， 有悲哀 ， 也有失落 ， 記錄下成長(zhǎng)時(shí)刻的那份心靈 ， 將是人生永遠(yuǎn)的寫(xiě)真 。 話題之十四 成長(zhǎng)心情 ? 日子在一天天地過(guò)去 ， 不舍晝夜 ， 我們也在一天天地成長(zhǎng) ， 沒(méi)有退路 ， 而我們對(duì)于成長(zhǎng)的感覺(jué) ——渴盼 、 等待和體驗(yàn) ， 卻是真實(shí)而美好的 ， 當(dāng)你終于可以獨(dú)自一人面對(duì)那漫漫長(zhǎng)夜 ， 再次見(jiàn)到黎明的曙光 ，該是何種心情呢 ？ 請(qǐng)以 ? 成長(zhǎng)的心情 ? 為話題寫(xiě)一篇作文 。在學(xué)校里當(dāng)值日生 、 班長(zhǎng) ， 在家里怎樣對(duì)待家長(zhǎng) ？ 這一切考試都有及格與不及格之分 。 ? ? 請(qǐng)以 ? 人生處處是考場(chǎng) ? 為話題作文 ， 題目自擬 ， 文體不限 ， 字?jǐn)?shù)在 800字左右 。 當(dāng)這位教師進(jìn)入考場(chǎng)時(shí) ， 考官當(dāng)場(chǎng)宣布 ， 考試已結(jié)束了 。 考生大都進(jìn)入了考場(chǎng) ， 焦急地等待考試 ， 這時(shí) ， 曾在幼兒園工作過(guò)的女教師張某匆匆趕來(lái) ， 當(dāng)她發(fā)現(xiàn)小女孩時(shí)停下了腳步 ， 先用手帕給她擦干眼淚 ， 然后對(duì)小孩說(shuō)： ? 乖孩子 ， 別哭 ， 老實(shí)在這等著 ， 等阿姨考完試 ， 帶你去買(mǎi)好吃的 ， 并幫你去找媽媽 。 考生紛紛涌向考場(chǎng) 。 ? 我們可以通過(guò)故事 ， 也可通過(guò)議論闡明上面所說(shuō)的道理 。 錯(cuò)誤可以讓我們從中得到一些教訓(xùn) ， 吸取一些經(jīng)驗(yàn) ， 知道哪些是行不通的 。 而有些明知是錯(cuò)而故意去犯 ， 還大犯特犯 ， 甚至?xí)＜皞Φ饺嗣?、 國(guó)家利益的時(shí)候 ， 是不可饒恕的 。 ? 提示：有些錯(cuò)誤 ， 是人一生中免不了的 ， 如學(xué)知識(shí)的過(guò)程中 ， 出錯(cuò)是難免的 。 孩子的父母問(wèn)他怎么就不怕出錯(cuò) ， 孩子回答說(shuō)：不怕 ， 老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方 。 話題之十二 出錯(cuò) ? 閱讀下面材料 ， 根據(jù)要求作文 。 ? 如果寫(xiě)議論文，可以寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)必須具備良好的心理承受能力；競(jìng)