【摘要】2020年2月23號(hào)清華大學(xué)某學(xué)生用濃硫酸潑熊一、濃硫酸(一)濃硫酸的物理性質(zhì)顏色:狀態(tài):沸點(diǎn):密度:在水中的溶解性:無(wú)色油狀液體高,難揮發(fā)比水重以任意比與水
2024-11-18 08:59
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第二章初三關(guān)于氧化還原反應(yīng)的定義舉例:木炭還原氧化銅2CuO+C===2Cu+CO2高溫氧化反應(yīng):木炭得到氧變成二氧化碳得到氧的反應(yīng)還原反應(yīng):氧化銅失去氧變成銅失去氧的反應(yīng)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是同時(shí)進(jìn)行的,合稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)復(fù)習(xí):寫(xiě)出下列物質(zhì)中標(biāo)點(diǎn)元素的化合價(jià):O2
2024-11-18 01:11
【摘要】鋁的重要化合物明礬KAl(SO4)2?12H2O無(wú)色晶體,易溶于水明礬的用途:凈水劑物理性質(zhì):氫氧化鋁是白色膠狀物質(zhì),幾乎不溶于水,有強(qiáng)的吸附性,可以吸附水中的懸浮物和各種色素。
2024-11-18 12:41
【摘要】HALOGEN在此基礎(chǔ)上通過(guò)比較、分析、歸納的方法找出氟、氯、溴、碘元素及其單質(zhì),化合物的共同點(diǎn)。查資料通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證研究方法研究方法
2024-11-18 23:04
【摘要】第六章硫和硫的化合物環(huán)境保護(hù)第一節(jié)氧族元素第六章硫和硫的化合物環(huán)境保護(hù)第一節(jié)氧族元素一、氧族元素周期表中的位置表6-1〖思考〗1:氧族元素包括哪些?寫(xiě)出元素符號(hào)、原子核電荷數(shù)、畫(huà)出
2024-11-17 09:33
【摘要】第二章堿金屬(期中復(fù)習(xí)課)堿金屬元素LiNaKRbCsFr相同點(diǎn):最外電子層上都只有1個(gè)電子遞變性:核電荷數(shù)逐漸增多電子層數(shù)逐漸增多原子半徑逐漸增大元素名稱(chēng)
2024-11-18 23:02
【摘要】氯氣有哪些主要的性質(zhì)和用途氯氣能與金屬、非金屬、水、堿等物質(zhì)反應(yīng)。用途:消毒、制漂白粉,以及農(nóng)藥、化肥等。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。1、原料MnO2(固)、濃鹽酸(液)化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+2H2O+Cl2↑得2e-失2e-離子方程式:MnO2+4H++
2024-11-17 05:01
【摘要】第三章金屬及其化合物第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第1課時(shí))引言多數(shù)金屬單質(zhì)容易轉(zhuǎn)化為化合物。金屬氧化物、氫氧
2024-11-18 01:18
【摘要】導(dǎo)學(xué)案第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達(dá)到分離提純的目的。(2)儀器:鐵架臺(tái)、酒
2025-06-13 23:54
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法備課人:潘仁卿宋金福一.教學(xué)目標(biāo)::(1)樹(shù)立安全意識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,并能識(shí)別一些化學(xué)物品安全標(biāo)識(shí)。(2)通過(guò)粗鹽提純實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步掌握溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作,在此基礎(chǔ)上練習(xí)蒸餾、萃取等分離方法。并通過(guò)試驗(yàn)中雜質(zhì)離子的檢驗(yàn)與除雜質(zhì)方法的討論,加深對(duì)提純操作原理和方法的理解。2過(guò)程與方法:(1)體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,能夠
2025-06-13 23:10
【摘要】《元素周期表》的編制浙江省文成中學(xué)林得勝2020年2月Na11鈉H1氫He2氦Li3鋰Be4鈹B5硼C6碳N7氮O8氧F9氟Ne10氖Mg12鎂Al13鋁Si14硅
2024-11-18 01:19
【摘要】高中化學(xué)第一冊(cè)鈉的化合物第二章第二節(jié)一、過(guò)氧化鈉1、物理性質(zhì)淡黃色固體2、化學(xué)性質(zhì)⑴與水反應(yīng)⑵漂白性2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑實(shí)驗(yàn)2-5實(shí)驗(yàn)2-6放熱反應(yīng)是強(qiáng)氧化劑,可漂白某些有色物質(zhì)⑷與二氧化碳反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O
2024-11-18 08:57
【摘要】第二節(jié)氨銨鹽2020年4月21日杭州市一制冷車(chē)間發(fā)生氨氣泄漏2020年4月20日上午10時(shí),杭州市一制冷車(chē)間發(fā)生氨氣泄漏事件,整個(gè)廠區(qū)是白茫茫的一片,方圓數(shù)百米,空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,進(jìn)入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。市消防中心接到報(bào)案后立即制定方案,出動(dòng)上百名消防隊(duì)員,十余量消防車(chē)……
2024-11-18 08:58
【摘要】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩你覺(jué)得化學(xué)是什么?將來(lái)你想通過(guò)化學(xué)做些什么?化學(xué)就是要研究物質(zhì)及其變化,它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì),當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn):人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題,還有農(nóng)業(yè)和食品問(wèn)題,都學(xué)要通過(guò)化學(xué)來(lái)解決,化學(xué)可以使人類(lèi)
【摘要】第一章化學(xué)反應(yīng)及能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)第二節(jié)離子反應(yīng)第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)一.化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分解化合置換復(fù)分解1`根據(jù)反應(yīng)物`生成物的類(lèi)別,以及反應(yīng)前物質(zhì)種類(lèi)的多少,從形式上劃分。2`從反應(yīng)中物質(zhì)是否得氧或失氧分為:氧化反應(yīng)`還原反應(yīng)。