溫州市第十五中學(xué)張宗遠-文庫吧資料
2024-08-14 13:08本頁面
【正文】 是由選民直接選丼產(chǎn)生。 ，該公司股票的價格必然應(yīng)聲上漲。 19 ： 著手學(xué)科思想、思維與能力考查，突出綜合性 1．比較“商品 —商品”和“商品 —貨幣 —商品”這兩種交換斱式，丌難看出前者更加便捷。 ，婆說婆有理，到底對丌對，就看大家的。 ，因此，對傳統(tǒng)習(xí)俗要敬而遠之。 ，主權(quán)國家維護國家利益就是維護人民群眾的利益。 ，人們預(yù)期未來有失業(yè)風(fēng)險就會節(jié)制當(dāng)前消費。 ，說明美元對人民幣的匯率跌落。 。 的中心環(huán)節(jié)。 《 推進生態(tài)文明城市建設(shè)條例 》 ，行使了地斱立法權(quán)。 。 18 ： 著手學(xué)科思想、思維與能力考查，突出綜合性 ，通常表明居民生活水平降低。 16 ： 聚焦生活，反映時代主題，強調(diào)學(xué)以致用 浙江生態(tài)文明建設(shè) 、國有企業(yè)改革、海外掃貨（日本馬桶）、浙江行政決策新措斲、70屆聯(lián)大會議精神、一箭多星技術(shù)、乢香社會建設(shè)、智慧城市、反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70周年、反腐賢、屠呦呦、假日旅游、高事女生、英國議會選丼 人大代表選丼、精準(zhǔn)扶貧、營改增、長江經(jīng)濟發(fā)展帶、美的幵販、生態(tài)社區(qū)建設(shè)、兩會、政務(wù)公開、中央農(nóng)村工作會議、中阿關(guān)系、爸爸只愛手機、鄉(xiāng)賢文化、瑯琊榜、唐詩、 拾荒老人 、干細胞修復(fù)技術(shù)、習(xí)主席 2022年新年賀詞、朝陽群眾、供給側(cè)改革、 浙江特色小鎮(zhèn) 、歐盟、非誠勿來 掃碼消費、共享發(fā)展、電子政務(wù)、 浙江政務(wù)公開新丼措 、建黨 95周年、 G20杭州峰會（浙江） 、龔自全珍老人扎根貧困老區(qū)亊跡 、臺風(fēng)“莫拉蒂”（浙江）、微宣講、中國好人榜、機器人技術(shù)、瓦倫達效應(yīng)、精準(zhǔn)扶貧、上海合作組織、英國“脫歐”、供給側(cè)改革、女排精神、美國政治制度、 精準(zhǔn)扶貧、長征精神、網(wǎng)紅、互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)、貿(mào)易保護主義、反腐賢、浙江省民生 、黨的十八屆六中全會、聯(lián)合國安理會對朝新制裁、與題片 《 永遠在路上 》 、“事十四節(jié)氣”、文化自信、 浙江省農(nóng)村文化禮堂建設(shè) 、 2022年昡季教材中將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”的部署、 2022年中央經(jīng)濟工作會議、美國總統(tǒng)選丼、歐盟難民危機、網(wǎng)上叫餐、 浙江 特色小鎮(zhèn) 、法國政體 17 ： 著手學(xué)科思想、思維與能力考查，突出綜合性 試題的能力立意突出 綜合性 ，強調(diào)通過 知識應(yīng)用 的綜合性和生成性來考查對 知識的理解和運用 。（ 6分） 例題 4：（ ） 12 A B D C ： 緊扣 核心概念，突出主干知識，強調(diào)基礎(chǔ)性 試題的每一道題的 考點 指向性明確 ， 考查均是 《 考試說明 》 規(guī)定的 主干知識或基礎(chǔ)知識 ，更加注重考點的 深層理解和把握 、知識的 遷移和應(yīng)用 、核心主干的 延伸和拓展 。 （ 1）運用“文化的力量”的知識，說明特色小鎮(zhèn)把文化基因植入產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程的道理。特色小鎮(zhèn)最大的“特”，就在于跳出原有的思維框架，開拓了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新思路。 試題注重考查學(xué)生解決具體任務(wù)過程中自然流露的價值取向，體現(xiàn)培育社會主義核心價值觀、核心素養(yǎng)的要求，對立德樹人、核心素養(yǎng)目標(biāo)的評價超越表面化、形式化和空泛化，轉(zhuǎn)化為看得見、觸得著、可評價的真實行為。 運用 《 文化生活 》《 生活與哲學(xué) 》 的相關(guān)知識，回答下列問題： （ 1）“我”所描述的女排精神體現(xiàn)了中華民族精神的哪些內(nèi)涵？（ 2分） （ 2）結(jié)合材料，說明意識在改造世界過程中的能動作用。場上場下、教練隊員，在國旗下集結(jié)，為祖國而征戰(zhàn)；團結(jié)如一人，配合似雙手；無論對手如何強大，都毫不畏懼，敢于亮劍；不管比分落后多少，都每球必拼，決不放棄。 ，正在備考的我，眼淚奪眶而出、肆意流淌。 特色小鎮(zhèn)建設(shè)如何體現(xiàn)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系？（ 6分） 例題 2：（ ） 10 以試題為載體，弘揚 時代精神 ，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立道德榜樣，培育和弘揚社會主義核心價值觀，突出立德樹人，培育核心素養(yǎng)。每個小鎮(zhèn)都具有產(chǎn)業(yè)功能、文化功能、旅游功能和社區(qū)功能，其中主要的是產(chǎn)業(yè)功能，包括產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級；都要建設(shè)成為有山有水有人文、讓人愿意留下來創(chuàng)業(yè)和生活的高顏值景區(qū)。 試題注重考查學(xué)生解決具體任務(wù)過程中自然流露的價值取向，體現(xiàn)培育社會主義核心價值觀、核心素養(yǎng)的要求，對立德樹人、核心素養(yǎng)目標(biāo)的評價超越表面化、形式化和空泛化，轉(zhuǎn)化為看得見、觸得著、可評價的真實
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