【摘要】歷史選修四(配人教版)第四單元第1課中國民主革命的先行者孫中山第1課中國民主革命的先行者孫中山教材研讀學案課堂探究講義課程標準速效提能演練第1課課程標準概述孫中山領導推翻清王朝君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實。評價孫中山在20世紀中國社會中的歷史作用。教材
2024-11-20 18:42
【摘要】中國民主革命的先行者孫中山-孫中山(1866-1925)名文,字逸仙。早年學習于香港西醫(yī)學院,后棄醫(yī)從事政治斗爭。終身為反清及捍衛(wèi)民主共和而奔走呼號。是中國近代民主革命的先行者,資產(chǎn)階級革命派的杰出代表。一、孫中山一生的革命活動投身民主革命創(chuàng)建同盟會,開展武裝斗爭
2025-07-24 02:12
【摘要】第1課中國民主革命的先行者孫中山(1866-1925)第4單元亞洲覺醒的先驅(qū)課標要求概述孫中山領導推翻清王朝君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實,評價其在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用。孫中山(1866-1925)名文,字逸仙。早年學習于香港西醫(yī)學院,后棄醫(yī)從事政治斗爭。終身為反
2024-11-26 14:47
【摘要】亞洲的覺醒“覺醒”的含義是什么?革命的性質(zhì)是什么?“亞洲覺醒”有何必然性?不只是本能反抗,要求民族獨立,同時帶有鮮明的時代方向——發(fā)展資本主義反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命列強侵略加劇,民族危機加深民族資本主義的發(fā)展名人眼中的孫中山他不是懼怕未來,而是
2024-11-26 14:48
【摘要】本冊書著重體現(xiàn)的是人類歷史上重要的22個歷史人物及其主要活動。遴選的歷史人物有政治家、軍事家、思想家、科學家,其中中國歷史人物占45%左右,外國歷史人物占55%左右。構建起一個新的中外歷史人物的知識體系。2020/12/25
【摘要】第1課中國民主革命的先行者孫中山[教學目標]1.概述孫中山領導推翻清王朝君主專制制度的主要史實。2.概述孫中山建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實。3.評價孫中山在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用。[教學重難點]教學重點:孫中山為中國的民主共和而斗爭的主要史實。教學難點:孫中山精神;評價其在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用。
2024-12-07 03:38
【摘要】高二歷史選修四人物編號:編者:孔令權審核:朱如玲自學展示模式班級:組別:姓名:組評:第四單元第1課孫中山【學習目標】概述孫中山領導推翻清王朝君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實,評價其在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用?!?/span>
【摘要】第1課中國民主革命的先行者孫中山孫中山(1866-1925)名文,字逸仙。早年學習于香港西醫(yī)學院,后棄醫(yī)從事政治斗爭。終身為反清及捍衛(wèi)民主共和而奔走呼號。是中國近代民主革命的先行者,資產(chǎn)階級革命派的杰出代表。一、孫中山一生的革命活動投身民主革命創(chuàng)建同盟會開展武裝斗爭推翻封建帝制捍衛(wèi)共和制度促
2024-11-26 08:12
【摘要】中國民主革命的先行者孫中山大背景:亞洲的覺醒“覺醒”的含義是什么?革命的性質(zhì)是什么?“亞洲覺醒”有何必然性?不再是本能的反抗(民族獨立),而是有著鮮明的時代方向——發(fā)展資本主義!反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命列強侵略加劇,民族危機加深民族資本主
【摘要】第1課孫中山革命一生推翻君主專制締造中華民國堅持革命斗爭捍衛(wèi)民主共和促成國共合作推動國民革命精彩展示材料一課本材料二人能盡其才,地能盡其利,物能盡其用,貨能暢其流——此四事者,富強之大經(jīng),治國之大本也?!囉^日本一國,與西人通商后于我,仿效西方亦后于我
2024-11-25 17:41
【摘要】孫中山中國偉大的革命先行者孫中山(1866—1925年)在一次革命行動失敗后,轉移到上海重振旗鼓,等候時機東山再起。有一天,幾個革命同志閑來無聊,湊了4個人打麻將娛樂。不巧,被孫中山撞見了。他們自知犯錯,一陣驚慌,你看我,我看你,不知如何是好。面對如此尷尬場面,孫中山不但繼續(xù)叫他們打下去,而且還笑著說:“打吧,打麻將很
2024-10-07 09:48
【摘要】中國民主革命的先行者孫中山天津市北辰區(qū)朱唐莊中學肖建英張瑞茜煉獄,然后能夠升入天堂;浴火,然后能夠成為鳳凰;涅磐,然后能夠重生;痛苦,然后能夠成長?!缎そㄓⅰて痫w的那天風雨兼程》第四單元亞洲覺醒的先驅(qū)江澤民同志提出:在中國,一個世紀以來,我們在前進道路上經(jīng)歷了三次歷
2024-11-25 19:52
【摘要】第10課革命的先行者孫中山考綱要求:辛亥革命、中華民國與反專制斗爭;孫中山與三民主義課標要求:簡述辛亥革命的過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義(必修Ⅰ);了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容,認識其在推動中國資產(chǎn)階級民主革命中的作用(必修Ⅲ);說出辛亥革命前后反專制斗爭的史實認識中國近代史上民主力量與與專制勢力斗爭的歷史進步性
2024-11-26 00:36
【摘要】革命的先行者——孫中山問題?以一名領導者為例,說明為什么一位優(yōu)秀的領導者需要具備政治家、技術專家和詩人的綜合特質(zhì)!“政治家”孫中山◎以“民族”、“民權”、“民生”為核心的“三民主義”理念?!颉皺嗄軈^(qū)分”——“人民有權,政府有能”;推行“萬能政府”——“廣興福利,大有為式”?!颉叭嗣裰畽唷薄鄳小斑x舉、罷
【摘要】課標要求:概述孫中山領導推翻清王朝君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實,評價其在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用。一、從“醫(yī)人”到“醫(yī)國”二、民族、民權、民生三、建立民國四、愈挫愈勇五、《建國方略》六、“革命尚未成功,同志仍須努力”目錄胡錦濤總書記在孫中山誕辰140周年上的講
2024-11-26 12:22