我們一家人團(tuán)體輔導(dǎo)0810240011心理0801杜馨露doc-文庫吧資料
2025-08-07 10:07本頁面
【正文】 孩子以“爸爸媽媽，我想對您說……”和“孩子，我想告訴你……”為主題，親子之間互說一句心里話，在家庭中建設(shè)“心靈的橋梁”。（各種動物的象征意義：狗——朋友，孔雀——愛人，大象——父親，獅子——敵人，猴子——金錢）小結(jié)：若測試結(jié)果是最先排氣大象的多，則說明父母在孩子中的地位還沒有被重視，所以應(yīng)該多多加強(qiáng)親子交流，正視親子關(guān)系的重要性。這個活動的目的就是要將我們認(rèn)為不可能的事情變成可能，從而最終達(dá)到思維上的創(chuàng)新，找到更多的解決辦法?？偨Y(jié)一下你解決問題的方法和步驟，你認(rèn)為這對于你思維的訓(xùn)練有什么好處呢？ 活動總結(jié)：活動討論： 兩個人在不解開繩結(jié)，不使手脫離繩套的情況下，將交叉的繩子解開。 每個成員將自己手中的繩子與另一位成員手中的繩子交叉。1. 林崇德主編.《發(fā)展心理學(xué)》人民教育出版社2. ，20053. 4. 江光榮:《心理咨詢與治療》,安徽人民出版社，1995年4月5. 查有梁著：《教育模式》，教育科學(xué)出版社，1996年7月6. 何國華著：《陶行知教育學(xué)》，廣東高等教育出版社，1997年9月7. Gerald Corey ，2000十、團(tuán)體活動場所室內(nèi)與室外同時進(jìn)行十一、團(tuán)體評估方法成員自我評估表和團(tuán)體成員相關(guān)者評估表十二、團(tuán)體方案次數(shù)單元名稱單元目標(biāo)預(yù)定活動內(nèi)容材料場地1你我他建立團(tuán)隊(duì)、相互認(rèn)識1. 暖身活動2. 合唱《相親相愛一家人》筆、紙、3～4根兩端帶繩套，室內(nèi)和室外2互敬互愛幫助成員了解團(tuán)隊(duì)的權(quán)威，化解親子間沖突，使親子關(guān)系和諧發(fā)展1. 森林游戲2. 談一談3. 看一看紙、筆室內(nèi)3溝通從心開始感受父母的愛，掌握與父母溝通的技巧。(3)階段三：此階段的親子關(guān)系是輔導(dǎo)員與需求滿足者(guidance counselorneed satisfier)的關(guān)系。Selman(1980)在研究五至十八歲的兒童及青少年對親子關(guān)系的知覺時，將親子關(guān)系歸納為四個階段：(1)階段一：此階段的親子關(guān)系好似老板與受雇者(bossservant)的關(guān)系。這時他們將出現(xiàn)很多心理發(fā)展的新特點(diǎn)，如：“反抗性于依賴性、閉鎖性與開放性、勇敢與怯懦、高傲與自卑、否定同年又眷戀童年，和父母關(guān)系易出現(xiàn)裂痕”。有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，參加了學(xué)校組織的大型系列團(tuán)輔活動的策劃和組織，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，性格溫和，熱情開朗容易溝通。性格過于孤僻和有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生與家長不宜參加。 以身作則，言傳身教，為子女成長樹立榜樣五、團(tuán)體理念：激趣啟思導(dǎo)疑，效果比道理更重要；知識使改變開始，經(jīng)驗(yàn)使改變發(fā)生；注重內(nèi)在的改變和由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。 學(xué)習(xí)有效教養(yǎng)技能，幫助子女改過自新5. 尋找自身的資源，學(xué)習(xí)新的教養(yǎng)理念3. 以身作則，言傳身教，為子女成長樹立榜樣 為此我們特地為父母和孩子做一個為期6次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，幫助父母理解孩子成長過程中各種問題的成因，借助團(tuán)體動力，有針對性地開發(fā)父母的潛能與智慧，使父母先成長起來，成為一個具有了解孩子心理發(fā)展、受孩子尊敬與愛戴的富有效能的父母，由此改善親子關(guān)系，成為孩子最好的心理老師，從而解決孩子的問題，促進(jìn)孩子的成長。 學(xué)習(xí)有效教養(yǎng)技能，幫助子女改過自新5. 尋找自身的資
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