做一名有責(zé)任感和使命感的員工讀后感1-文庫吧資料
2025-08-02 08:38本頁面
【正文】 仍舊奮戰(zhàn)在工作一線，任憑汗水侵蝕傷口還生怕同事發(fā)現(xiàn)的做法有待商榷?？紫槿鹜境踔挟厴I(yè)后通過自己不懈努力成為藍(lán)領(lǐng)專家的勵(lì)志故事，的確值得我們欽佩學(xué)習(xí)。責(zé)任與校長的工作同在。葉校長憑借高度的責(zé)任感、頑強(qiáng)的毅力，不屈不撓的精神在地震來臨前將教學(xué)樓加固完善。葉校長伸手向領(lǐng)導(dǎo)要40萬的“裝修”經(jīng)費(fèi)，這可真的難。另一方面，對葉校長歷時(shí)三年，厚著臉皮東拼西湊借錢將那棟偷工減料的危樓修好，由衷敬佩。 “2008年汶川地震，四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平帶領(lǐng)全校2300多名師生在很短時(shí)間里有序從教室撤離到操場，無一人傷亡”從此，葉校長出名了，被媒體封為“史上最牛校長”。有事，比對公文就知道該找質(zhì)檢科的某某某，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就找李科的麻煩；平拋車間和拋配車間也是分工不分家，兩班人馬各行其職，又相互幫襯，少有因分工不明造成糾紛的。書上說：一個(gè)成功的大師講過“認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”只有認(rèn)清自己的職責(zé)，才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任，“責(zé)任明確，利益直接”，如果不能承擔(dān)責(zé)任就會(huì)出現(xiàn)相互推諉，相互扯皮的現(xiàn)象。榮辱感驅(qū)使我們在面對自己的崗位和職業(yè)時(shí)，記住自己的職責(zé)，為自己的工作負(fù)責(zé)。這些責(zé)任都不容推脫，只有循規(guī)蹈矩以完美的責(zé)任心用心經(jīng)營自己在社會(huì)中、工作崗位中、家庭中的形象，才能得到人們的認(rèn)可和賞識(shí)。人存在這個(gè)世界上就承擔(dān)著各種責(zé)任。這本一翻就知道是正版的書籍，內(nèi)容值得擁有。老師曾教過我們寫讀后感，很長時(shí)間不寫，讀后感的具體寫法也就忘了。新興縣先豐不銹鋼制品有限公司
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