【摘要】第4節(jié) 噪聲的危害和控制一二三一、噪聲的來(lái)源(1)從物理學(xué)的角度來(lái)看,噪聲是指發(fā)聲體做 時(shí)發(fā)出的聲音。?(2)從環(huán)保的角度來(lái)看,凡是影響人們 、 的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。?街道上的 、安靜的
2025-06-25 12:38
【摘要】四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象思考討論：？？？？1．從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說(shuō)法？2．從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？請(qǐng)同學(xué)們讀文并思考：一、噪聲的來(lái)源：（1）.物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.注意：由于角度不同，所指噪
2025-06-21 07:19
2025-06-23 00:15
【摘要】教師助手學(xué)生幫手家長(zhǎng)朋友第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn)：(1)放在你身邊鬧；(2)
2025-04-10 02:12
【摘要】課題噪聲的危害和控制咱們一起來(lái)聽?zhēng)锥温曇粢曨l《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談?wù)勀愕母惺茉谀愕闹車?，還有哪些類似的聲音？什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過(guò)噪聲嗎？1．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。（環(huán)境保護(hù)角度）一、噪聲觀察樂(lè)音和噪聲的
2025-06-20 20:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1、了解噪聲的來(lái)源和危害。2、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國(guó)于1996年10月29日通過(guò)《中華
2025-06-22 12:09
2025-06-22 19:36
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：噪聲的危害和控制（人教版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道噪聲的定義。2．掌握噪聲的防控措施。3．會(huì)根據(jù)實(shí)際情況防治噪聲。重點(diǎn)：噪聲的定義。難點(diǎn)：噪聲的防治。行為提示：1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，將行為動(dòng)詞用雙色筆畫上記號(hào)。2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
2024-12-13 19:00
【摘要】噪聲的危害和控制咱們一起來(lái)聽?zhēng)锥温曇粢曨l《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談?wù)勀愕母惺茉蹅円黄饋?lái)聽?zhēng)锥温曇粼谀愕闹車?，還有哪些類似的聲音？什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過(guò)噪聲嗎？1．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。（環(huán)境保護(hù)角度）一、噪聲觀察樂(lè)音和噪聲的波
2024-12-15 21:55
【摘要】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象科教3B---戴東麗一、噪聲視頻二、噪聲的來(lái)源交通噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲生活噪聲噪聲等級(jí)裝置三、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置?人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。
2024-12-04 19:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：12、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國(guó)于1996年10月29日通過(guò)《中華人民共和國(guó)環(huán)
【摘要】噪聲的危害和控制,以下不屬于噪聲的是(),聽到隔壁教室音樂(lè)課傳來(lái)的歌聲,人們正要入睡,忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲【解析】選D。本題考查噪聲的定義。從環(huán)保角度來(lái)分析,閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)影響了其他人的學(xué)習(xí),所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;優(yōu)美的音樂(lè)如果影響了人們的正常工作、學(xué)習(xí)或者休息,就會(huì)成為噪聲,所以選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤
2024-12-16 01:24
【摘要】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)新課教學(xué)引入新課鞏固練習(xí)小資料課外延伸課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
2025-08-07 17:42
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來(lái)自哪里呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)。，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（重難點(diǎn)）導(dǎo)入新課如：音樂(lè)會(huì)上時(shí)而激昂時(shí)而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹木鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲。樂(lè)音與噪聲一
2025-06-24 13:09
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