【摘要】；菲律賓華人論壇；要の那幾個人物,才有相應(yīng)の生命樹.據(jù)說,壹顆生命樹在幼苗の事候,要用修行者の血液灌溉壹次,然后就能與修行者の申魂建立聯(lián)系.修行者若是死了,生命樹也會感知到,并且在第壹事間死去.像枯家吶樣の大家族,都會為家族最疊要の成員,培育生命樹.吶樣,無論家族成員身在何地,都能第壹事間知道其生死.文哥,就是負責看守生命
2024-08-29 01:16
【摘要】分數(shù)的基本認識——幾分之一人教版小學數(shù)學第五冊把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。平均每份它121212分子分數(shù)線分母如果像
2024-11-19 08:27
【摘要】分數(shù)的簡單運算江油市楓順小學：王明東媽媽把西瓜切成8塊。哥哥吃了兩塊，妹妹吃了一塊。他們一共吃了西瓜的幾分之幾？哥哥吃了兩塊就是：八分之二妹妹吃了一塊就是：八分之一共吃了三塊就是：八分之三分子相加，分母不變。
2024-11-20 00:22
【摘要】把一個蛋糕平均分成四份，每份是它的______如果小明吃了一份蛋糕，那么剩下的是______分蛋糕1434例：比較和的大小。25352535012
【摘要】巽宅鎮(zhèn)小溪小學孫麗和法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權(quán)的是北京？152154158151E-mail普通信件手機短信你能知道哪種方式參與征集的人最多嗎？31216
2024-08-29 01:19
【摘要】1、看圖比較分數(shù)大小1424310410141412哪個分數(shù)大?
【摘要】一張長方形紙，做紙花用去，做小旗用去，一共用去這張紙的幾分之幾？525做小旗用去52共用去？做紙花用去5152+51＝53答：一共用去這張紙的．531＋6566＋＝＝１把一張紙條平均分成
【摘要】把一個小蛋糕平均分成4份，每份是它的_____如果現(xiàn)在有２個小蛋糕，一個平均分成4份，小明吃了其中的2份；另一個平均分成2份，小華吃了其中的1份，那么他們誰吃的蛋糕多？吃蛋糕14把一個小蛋糕平均分成2份，每份是它的_____12例：把和化成分母是12而大小不變的分數(shù)。231
【摘要】第一篇：小學三年級數(shù)學分數(shù)認識教學反思 小學三年級數(shù)學分數(shù)認識教學反思 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣。 數(shù)學基于生活，數(shù)學的知識本來就來源于生活。在這一理念的指導(dǎo)下，剛上課，我創(chuàng)設(shè)了一個十分...
2024-10-10 19:58
【摘要】第一篇：小學三年級數(shù)學分數(shù)認識教案 《分數(shù)的初步認識》教學內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制試用教材第八冊第三單元《分數(shù)的初步認識》教學目標： 1、使學生初步認識分數(shù)，認識幾分之一，幾分之幾；會正確地讀、寫...
【摘要】貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)中心小學農(nóng)云星北師大版小學數(shù)學三年級下冊21（）（）（）（）×××√下面哪個圖形的陰影部分能用來表示？為什么？21414243??????
2024-08-29 00:58
【摘要】把一個蘋果平均分成2份，每份是它的。折法不同，為什么都可以用表示呢？認識分數(shù)的各部分名稱。請你讀分數(shù)。5356879213下圖中有，，，。（
2024-08-17 13:00
【摘要】用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分24用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分56用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分14用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分69用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分23用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分35用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分49用分數(shù)
2024-12-19 07:21
【摘要】分數(shù)的初步認識龍馬潭區(qū)安寧小學潘小燕教學內(nèi)容：這部分內(nèi)容來自西南師范大學出版社出版的小學三年級數(shù)學上冊第七單元的第一課時。本科內(nèi)容主要包括教材95頁的例1、例2。教學目標：這個單元的教學是在學生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上，初步認識分數(shù)的含義的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展，無論在意義上，讀寫方法上，以及計算方法上，分數(shù)和整數(shù)都有很大差異，學生初步學習分數(shù)會感到困難。
2024-08-17 15:33
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學分數(shù)初步認識教學設(shè)計與反思 三年級數(shù)學分數(shù)初步認識教學設(shè)計 教學目標： 1、結(jié)合具體情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數(shù)來表示，能用實...
2024-10-13 14:56
鄂ICP備17016276號-1