在教學(xué)實踐中如何落實新課標(biāo)、新教材的變化-文庫吧資料
2025-07-24 18:17本頁面
【正文】 模仿操作、初步學(xué)習(xí) 獨立操作、初步學(xué)會 從低到高： 經(jīng)歷、體驗、感受 認(rèn)同、意識、體會、認(rèn)識、關(guān)注、遵守 內(nèi)化、初步形成、樹立、保持、發(fā)展、增強(qiáng) 1．認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平 2．技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平 3．體驗性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平 教材 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)情 分解課程標(biāo)準(zhǔn) 制定教學(xué)目標(biāo) 如何確定教學(xué)目標(biāo)？ 科學(xué)實施教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)。國家體育場屋頂鋼結(jié)構(gòu)上覆蓋了雙層膜結(jié)構(gòu)為上層 ETFE（乙烯三氟氯乙烯 ）膜和下層 PTFE（聚四氟乙烯）聲學(xué)吊頂。工程主體建筑呈空間馬鞍橢圓形，南北長333米、東西寬 294米的，高 69米。 教育性、層次性、階段性、具體性 主題二：新 教材變化 二、新教材變化 （一） .體現(xiàn)國情需要，以人為本，有教育性 ?培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) ?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 ?提高公民的素質(zhì) ?培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 ?促進(jìn)社會文明進(jìn)步和人類健康 科學(xué)素養(yǎng)是指對在日常生活、社會事務(wù) 以及個人決策中所需要的科學(xué)概念和科 學(xué)方法的認(rèn)識和理解 ,并在此基礎(chǔ)上所形成 的穩(wěn)定的心理品質(zhì) . 創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的 知識、信息、技能和方法，提出新方法、 新觀點的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、 改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧 . 二、新教材變化 （二）遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有階段性 化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。 3．讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗科學(xué)探究的過程，在知識的形成、相互聯(lián)系和應(yīng)用過程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，在 “ 做科學(xué) ” 的探究實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 1．為每一個學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生存和發(fā)展所必需的科學(xué)素養(yǎng)，同時又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。這些內(nèi)容是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識，也是
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