人教版四年級語文-文庫吧資料
2025-07-24 06:19本頁面
【正文】 ）的片斷。如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢塘潮的游客介紹錢塘潮呢？ 2．（放錄像）編導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。（適時板書：漫天卷地 風(fēng)號浪吼） 6．學(xué)完課文，你們知道為什么人們稱錢塘潮為 “ 天下奇觀 ” 了嗎？學(xué)生談自己的想法。余波涌來，也使江面風(fēng)號浪吼，江水平靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。 5．課文中還從哪能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀？讀第五自然段體會。（板書：聲如悶雷 遠處白線）讀讀描寫潮的句子。（板書：遠 近） （ 2）遠：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。抓住以下要點，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，談自己對詞 句獨特的感悟。 （ 2）作者又是按怎樣的順序?qū)懗眮頃r的景象的？ （ 3）分工進行有語氣地朗讀。 3．小組合作學(xué)習(xí)。 1．潮來前，作者介紹了什么？（板書：籠罩白霧 風(fēng)平浪靜）指導(dǎo)朗讀。 潮來前 籠罩薄霧 風(fēng)平浪靜 （板書）觀潮 潮來時 悶雷滾動 一條白線浩浩蕩蕩 山崩地裂 潮去時 漫天卷地 風(fēng)號浪吼 在這個環(huán)節(jié)，教師要鼓勵學(xué)生用自己的朗讀來體會錢塘江來前的平靜、美麗，來時的洶涌、雄偉，去時的余威未減。 三、引導(dǎo)學(xué)生理解
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