衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教學計劃doc-文庫吧資料
2025-07-23 23:48本頁面
【正文】 生理、心理機能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結(jié)互助的協(xié)作精神等。掌握生物分子的命名及其基本結(jié)構(gòu)。教學要求:要求學生掌握烴及其衍生物的命名及其結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系并在此基礎(chǔ)上了解各類有機化合物的反應及合成方法，并對有機反應歷程有初步了解。本課程以烴和烴的衍生物為重點并考慮到醫(yī)學的發(fā)展及需要對生物活性物質(zhì)作適當?shù)慕榻B。留心周圍事物，能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；重視語言教育的豐富內(nèi)涵，注重提高學生的人文素養(yǎng)。關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，體會作品中的人文精神。教學要求：提高學生運用英語進行交際、讀懂簡單應用文的能力。教學要求：要求學生要掌握哲學的基本知識，學會運用哲學原理和方法解決人生問題，用哲學指導人生，以人生體驗哲學，把哲學與人生結(jié)合起來。（4）哲學與人生（36學時，第四學期）教學內(nèi)容：對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。（3）經(jīng)濟政治與社會（36學時，第三學期）教學內(nèi)容：使學生們掌握中國特色社會主義是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發(fā)展的“四位一體”的新格局，牢固樹立并堅定中國特色社會主義共同理想。使學生掌握法律基礎(chǔ)常識增強守法意識。教學要求：要求學生從思想上意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，樹立正確的職業(yè)目標；能夠結(jié)合自身實際情況及專業(yè)要求，制定符合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并在學習過程中，邊應用，邊修正，能夠真正應用到自身學習、生活中。職業(yè)資格：職業(yè)助理醫(yī)師（鄉(xiāng)村）、鄉(xiāng)村醫(yī)生。對應崗位：農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生。專業(yè)方向：農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生。（4）具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和社會適應能力。（2）具有優(yōu)良的文化素質(zhì)，具有認真、求實、鉆研、勇于探索和創(chuàng)新的科學精神。（7）具備對社區(qū)居民進行健康教育，促進與維護個體和群體健康的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）具有良好的醫(yī)務道德素質(zhì)，能遵循診治疾病中的道德原則，能堅持救死扶傷，防病治病的原則。（5）具備規(guī)范和熟練的臨床基本操作技能。（3）具備對急、危、重癥病人進行應急搶救的能力。能力結(jié)構(gòu)（1）具備以病人為中心，實施人性化照顧，綜合性照顧的能力。（4）了解本專業(yè)的新理念、新知識、新技術(shù)、新方法。（2）掌握本專業(yè)必備的基本知識、基礎(chǔ)理論。培養(yǎng)具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的醫(yī)療道德行為規(guī)范；具有基本的文化素養(yǎng)，以及從事醫(yī)療工作所必須的文化基礎(chǔ)知識，畢業(yè)后適合到農(nóng)村、社區(qū)、基層各級醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事全科醫(yī)療工作。吉林衛(wèi)生學校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教學計劃（2012級中專適用）吉林衛(wèi)生學校二〇一二年六月吉林衛(wèi)生學校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教學計劃（適用2012級中專）為全面貫徹黨的教育方針，更好的適應吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，本著以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以提高質(zhì)量為重點的教學指導思想，根據(jù)《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》（教職成[2009]2號，結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學校實際情況，特制定本實施性教學計劃。一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼專業(yè)名稱：農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)代碼：100300二、招生對象與學制招生對象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者學 制 ：三年制三、專業(yè)培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）專業(yè)培養(yǎng)目標貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，正視吉林地區(qū)乃至東北地區(qū)我國現(xiàn)階段農(nóng)村、基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展的實際需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有一定醫(yī)療職業(yè)能力，在社區(qū)第一線工作的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。（二）人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)（1）了解語文、心理、醫(yī)用化學基礎(chǔ)、哲學、職業(yè)生涯規(guī)劃、人生基礎(chǔ)、衛(wèi)生法律法規(guī)、政治經(jīng)濟學基礎(chǔ)等人文社會科學知識。（3）熟悉計算機基本操作，具有一定的英語應用能力。（5）掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、康復醫(yī)學、護理學和預防醫(yī)學知識。（2）具備對臨床常見病，多發(fā)病的正確診斷和治療能力。（4）具備對病人正確應用藥物的能力。（6）具備應用預防醫(yī)學的知識，對臨床病人進行預防保健的能力。能關(guān)愛病人，尊重病人，理解病人，為病人保守秘密。（3）具有正確的法律意識、醫(yī)療安全意識和評判性思維能力。四、人才培養(yǎng)規(guī)格與適應的崗位群（一）人才培養(yǎng)規(guī)格 人才規(guī)格：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)和人際溝通能力，牢固掌握臨床醫(yī)學的基本理論，具有熟練的臨床操作技能，能在農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)從事衛(wèi)生服務工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務型高素質(zhì)勞動者。（二）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生主要就職于農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院，從事預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育等衛(wèi)生服務工作。五、畢業(yè)標準與繼續(xù)學習專業(yè)（一）畢業(yè)標準成 績：修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。（二）繼續(xù)學習專業(yè)本 科：臨床醫(yī)學六、課程設置及學分計算（一）公共基礎(chǔ)課程德育課（1）職業(yè)生涯規(guī)劃（36學時，第一學期）教學內(nèi)容：理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用，了解成功職業(yè)人所應具備的要素條件，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的設計步驟及實施要求。（2）職業(yè)道德與法律（36學時，第二學期）教學內(nèi)容：了解禮儀講文明，知榮辱，有道德。教學要求：知道違反職業(yè)道德的后果，了解違反法律的危害和違法要承擔的法律責任，犯罪的危害及對犯罪的懲罰，自覺依法律己。教學要求：學習這門課，使同學們認識中國特色社會主義事業(yè)“四位一體”的總體布局，更加堅定行動方向，積極創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富，擁護根本的民族制度，耕耘文明的精神家園，共建美好的和諧社會。幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然
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