關于音樂教師藝術培訓心得體會doc-文庫吧資料
2025-07-23 17:40本頁面
【正文】 出，挖得深，所以就覺得有內(nèi)容好上。這次去杭州學習，讓我有了很多感受。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。第二天是杭州勝利小學的音樂特級教師吳瑤香，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區(qū)實驗小學的老師，因為他們比我們早一年進行新課程。給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。培訓是一個反思進步的過程。通過這些實際演練，我們不斷的交流，真正做到彼此之間的“教學 相長”。學 員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己業(yè)務水平的一條捷徑。課例背后的思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發(fā)，大開了眼界。在教學中，她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些 發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，她們多用鼓勵的方式使學 生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。她們讓全班 同學全面參與、體驗、實驗。 吳蔚老師為大家講解了的教學設計流程，通過觀看片段教學的錄像，讓大家對教學設計的手段和方法有了更多的了解。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學設計及片段教學研究》、劉老師的《多媒體課件制作》、李小瑜老師的《圖譜教學法》的 講座。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精 神享受。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們 飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。期間共聽了15場專題講座。通過 聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流，經(jīng)驗分享，使我在教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前。當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但鎮(zhèn)里、學校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學校里學生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。應該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓等機會對全體學生進行教育。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于英語組的活動，我也能積極參與。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。在平時的教學中，我能盡量根據(jù)學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。其次，在教學上，學校領導根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。因為我覺得這是我們每個家庭成員應盡的
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