關(guān)于幼師師德師風學習心得體會doc-文庫吧資料
2024-07-30 17:36本頁面
【正文】 滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。三、強師能學高為師，學是師之骨。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。這種心態(tài)表現(xiàn)在科學研究上，必然不“真”，表現(xiàn)在教學上，必然不“實”，學生得不到真才實學，就會貽害社會，因而也談不上“善”。眼下大學教師有一種浮躁的心態(tài)。三是當學生犯了錯，應(yīng)主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。相互學習、相互尊重。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。師德師風建設(shè)要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。立師德是師德師風建設(shè)首要任務(wù)。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻出自己的全部。由于理想的層次不同，因此在教學工作中產(chǎn)生的動力也不同。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。因此，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。每一大系統(tǒng)既有各自的特點和作用，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約，相互影響。教師的心理素質(zhì)是在教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點。因此，師愛就是師魂。這種愛是神圣的。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。所以，把教師提到推進社會向前發(fā)展的高度來認識，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才。兒童的許多行為習慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃、有步驟地進行的。因為，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學生產(chǎn)生影響。一個個體的許多道德習慣、道德品質(zhì)都是從小形成，每一個人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習慣、世界觀等教師起了決定性的作用。從社會的角度看，一個民族的群體都是一個一個的個體所組成。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準則內(nèi)化，因此，他們在實際教學中表現(xiàn)出言行不一致性。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。教師素質(zhì)是順利完成教學任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。一、立師德師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心。所謂教師素質(zhì)，就是教師在教育教學活動中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學效果、對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和?？粗嗬锩婺切┙】党砷L的孩子，聽著他們幼稚的童聲，我深深體會到當幼師的光榮和自豪，也體會到了師德的重要性、必然性。老師是一盞明亮的燈，為孩子們指明道路。老師是一本百科全書，為學生詮釋迷團。何謂“德”，所謂德就是要有博愛的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、誨人不倦的品格。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。在這時，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性，才能做好教師。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學生的向?qū)?，旗幟。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。畢竟教師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。幼師師德師風學習心得體會三所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)?？傊覍⑴μ岣咦约航逃虒W理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。(三)學習陽光心態(tài)，做陽光教師。幼兒教育重在保教并行。(二)加強服務(wù)意識，保教并行。堅持從嚴治教，提高自身建設(shè)，在教學上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。讓愛的暖流也能流進他們的心田。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信?！睈凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。其次,是對孩子無私的愛。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當熱愛自己的事業(yè)。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教
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