【摘要】第1節(jié)食物鏈園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也。同學(xué)們知道這實際上表達(dá)的是自然界各種生物之間普遍存在的什么關(guān)系嗎
2025-06-24 13:46
2025-06-23 12:19
【摘要】第1節(jié)食物鏈?七年級上冊。。目標(biāo)展示下列所寫食物鏈?zhǔn)欠裾_，并說明理由：1、青菜——菜青蟲——雞2、小麥→田鼠→蛇→鷹3、陽光→青草→昆蟲→鳥4、草→蝗蟲→鳥→細(xì)菌5、昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹6、草←兔←狐預(yù)習(xí)檢測食物鏈的
2025-06-26 12:41
【摘要】３某溫帶草原里有鳥、鼠、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等六種動物，他們之間的關(guān)系是：①貓頭鷹捕食蛇鼠鳥②昆蟲、鳥及鼠以植物的各種器官為食③蟾蜍和鳥捕食昆蟲④蛇吞食蟾蜍和鼠（１）請在下面方框內(nèi)填出上述生物的名稱，以表示食物網(wǎng)各種生物的關(guān)系。（２）此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有條食物鏈。（３）最長的食物鏈?zhǔn)?。（?/span>
2024-11-19 07:29
【摘要】食物網(wǎng)環(huán)境因素:因素（陽光、溫度等）因素（由其他生物構(gòu)成）的關(guān)系構(gòu)成的鏈條，稱之為
2024-11-20 17:29
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁，經(jīng)膽囊進(jìn)
2024-11-30 00:44
【摘要】運(yùn)動方式心率123平均甲同學(xué)安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺階一分鐘158155148153乙同學(xué)安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺階一分鐘142
2024-11-17 07:21
【摘要】蛋白質(zhì)廣泛存在于生命體內(nèi)，是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。含有豐富蛋白質(zhì)的食品milk麻婆豆腐淀粉遇碘變藍(lán)色生活中的油脂花生油桐油是從桐樹果實中提出來的油，是一種快干性油，工業(yè)中用作油漆及涂料。桐油應(yīng)用廣乏。其色、味與一般食用油相似，故常有誤食而中毒者。我們?nèi)粘Ｊ秤玫膭游镉汀?/span>
2024-11-17 03:19
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-17 07:29
【摘要】謎語（打一水果）草羊狼（再打一水果）第四章第一節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?科學(xué)概念：知道生物之間有相互依存的食物關(guān)系。?理解什么是食物鏈，什么是食物網(wǎng)。?過程與方法：能找出自然環(huán)境中動植物之間的食物聯(lián)系，體驗食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目
2024-08-18 17:08
【摘要】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么？有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量問題：食物被消化吸收后，在細(xì)胞內(nèi)是如何釋放能量的？假設(shè)：細(xì)胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程，即在有氧的條件下,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。依據(jù)：我們每時每刻都需要進(jìn)行呼吸，吸入
2024-11-17 00:50
【摘要】教育科學(xué)出版社五年級上冊第五課湘西自治州吉大師院附小：向立春*的實驗說明說明植物的生長需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化.*的實驗說明動物喜歡生活在一定的環(huán)境里.*誰吃誰*田野里的食物網(wǎng)*保護(hù)生物的
2024-12-16 07:09
【摘要】“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。”——劉向《說苑》螳螂捕蟬，黃雀在后老鷹捉小雞通過這兩個例子，你能說一下自然界中生物之間普遍存在著怎樣的關(guān)系？捕
2025-06-12 04:52
【摘要】第08天食物鏈和食物網(wǎng)考試頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）若作為一個完整的池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的組成外，還應(yīng)包括_________部分和_________者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。（3）食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋€生態(tài)系統(tǒng)中的
2024-12-06 20:56
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。請猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？
2025-05-13 12:03
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