【摘要】教材分析:一、教材內(nèi)容的地位及作用:蒸發(fā)現(xiàn)象,是生活中最常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象之一,也是兩種汽化現(xiàn)象中的一種。本節(jié)主要學(xué)習(xí)“影響蒸發(fā)快慢的因素”和“蒸發(fā)吸熱”知識(shí)。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生還可以得到“從現(xiàn)象出發(fā),經(jīng)過(guò)分析、比較得出結(jié)論”的研究方法的訓(xùn)練。另一方面,通過(guò)介紹“噴灌”等技術(shù),可培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的物理知識(shí)及技術(shù)與生活密切聯(lián)系的意識(shí),同時(shí),
2024-11-19 03:39
【摘要】功勛卓著的磁和電磁現(xiàn)象動(dòng)手動(dòng)腦通過(guò)做實(shí)驗(yàn)解決下面的問(wèn)題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形一、磁體flash
2024-11-14 20:33
【摘要】聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)(習(xí)題)學(xué)以致用、鋼管、軟木、水這四種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最小的是()B.鋼管2.“聞其聲而不見(jiàn)其人”時(shí),你往往根據(jù)說(shuō)話聲就可以判斷出誰(shuí)在講話,這是因?yàn)椴煌寺曇艟哂胁煌?)AD,大會(huì)堂的四周墻壁都作
2024-11-18 05:18
【摘要】結(jié)論1:原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,具有保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)結(jié)論2:原來(lái)靜止的物體,具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)下面的實(shí)驗(yàn)反映了什么規(guī)律?物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)討論:你還能設(shè)計(jì)出哪些小實(shí)驗(yàn)來(lái)演示物體的這種性質(zhì)?用尺迅速打出下面的棋子,上面的棋子還保持靜止?fàn)顟B(tài),于是落在下方討論:要想擊中地上的目標(biāo),飛機(jī)應(yīng)當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈,還是提
2024-11-19 07:32
【摘要】一、光的色彩顏色二、人眼看不見(jiàn)的光三、光的直線傳播四、平面鏡五、光的反射本章內(nèi)容1、自身發(fā)光的物體叫光源,分為天然光源和人造光源2、光的色散現(xiàn)象(牛頓)說(shuō)明:白光是七種單色光混合而成的復(fù)色光。3、光的三原色:紅、綠、藍(lán)。4、顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)
【摘要】電和熱你知道嗎?星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來(lái)前才開(kāi)始做作業(yè),媽媽問(wèn)小明為何沒(méi)有做完作業(yè),小明說(shuō)作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說(shuō)了謊,請(qǐng)問(wèn),他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗,發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢你有類似的經(jīng)歷嗎,這
【摘要】1第一單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生從環(huán)境
2024-08-17 14:17
【摘要】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振
2024-08-28 20:27
【摘要】二、靜電現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么叫物體帶電和摩擦起電。2、知道自然界有兩種電荷及電荷間的相互作用。3、能用原子構(gòu)成初步知識(shí)解釋摩擦起電現(xiàn)象4、在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分析能力、歸納能力和表述信息的能力。知識(shí)鏈接:驗(yàn)電器實(shí)驗(yàn)室里總是用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電,那么驗(yàn)電器是怎樣工作的呢?如圖所示,將帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球a時(shí),通過(guò)金屬
2025-04-10 02:15
【摘要】電和熱臨江林業(yè)局第一中學(xué),電能轉(zhuǎn)化為熱能時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比和方法認(rèn)真學(xué)習(xí)教材38頁(yè)到40頁(yè)的知識(shí),完成下列自學(xué)思考題:1.舉出生活中常見(jiàn)的利用電流熱效應(yīng)的例子并能回答什么叫電流熱效應(yīng),說(shuō)明它們?cè)谀芰哭D(zhuǎn)化和結(jié)構(gòu)主要相同點(diǎn).2.觀察課件中的演示總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并能用
2024-12-04 19:42
【摘要】光現(xiàn)象知識(shí)梳理光源光的直線傳播光的傳播特點(diǎn)、光速實(shí)例及應(yīng)用顏色色光光現(xiàn)象顏料光的反射光的反射定律
2025-06-13 14:48
【摘要】第四節(jié)電和熱一、電流的熱效應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能要轉(zhuǎn)化成熱,這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。?想想做做請(qǐng)觀看實(shí)驗(yàn):在電流相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生熱量的功率越大。結(jié)論:二、電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系P=IUU=IRP=IU=I
2024-12-08 11:37
【摘要】張志國(guó)用手一摸電視機(jī)后蓋回顧上周要聞電流的熱效應(yīng):上周六,我們班劉煒琨同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。爸爸回來(lái)時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒(méi)打開(kāi),很高興。可是后就發(fā)現(xiàn),劉煒琨剛看過(guò)電視。電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱生活
【摘要】聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生和傳播2.聲音的感知途徑3.聲音的特性4.噪聲5.聲音的利用1)產(chǎn)生:由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。2)傳播:①介質(zhì):可以是固體、液體和氣體,真空不能傳聲。②聲速:15℃時(shí)空氣中聲速為340m/s
2024-12-08 15:02
【摘要】鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)姓名八年級(jí)物理精選試題(二)姓名一.填空,說(shuō)明光速比聲速(大/小);真空中的光速為m/s.“影,,與我們所學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)。例如,水中倒影和立竿見(jiàn)影中的“影”,前
2025-06-14 15:04