六年級數(shù)學(xué)課件-用尺規(guī)作線段和角-文庫吧資料

【摘要】作法與示范：1、作射線A′C′；2、以點A′為圓心，以AB的長為半徑畫弧，交射線A′C′于點B′A′B′A′B′就是所求作的線段示范作法AB利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條

2025-04-28 10:07

七年級數(shù)學(xué)用尺規(guī)作線段和角-文庫吧資料

【摘要】4北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)回顧與思考1、作一條線段等于已知線段回顧&思考?利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？已知：線段AB．求作：線段A’B’，使A’B’

2024-11-20 02:47

數(shù)學(xué)課件用尺規(guī)作線段和角-文庫吧資料

【摘要】沙頭角中學(xué)彭萬保4北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)回顧與思考1、作一條線段等于已知線段回顧&思考?利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？已知：線段AB．求作

2024-08-14 17:41

新人教版七年級下用尺規(guī)作線段和角-文庫吧資料

【摘要】沙頭角中學(xué)彭萬保4北師大七年級(下)回顧與思考1、作一條線段等于已知線段回顧&思考?利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？已知：線段AB．求作：線段A’B’，使A’B’＝AB．AB

2024-12-08 00:14

北師大版七下用尺規(guī)作線段和角同步練習(xí)2套-文庫吧資料

【摘要】用尺規(guī)作線段和角（1）同步練習(xí)一、選擇題150°，那么這個角的余角的度數(shù)是()°°°°，是對頂角的語句為()，有公共頂點的角，有公共頂點沒有公共邊的兩個角1，下列說法錯誤的是()圖1

2024-11-23 23:27

北師大版七下用尺規(guī)作線段和角基礎(chǔ)訓(xùn)練2套-文庫吧資料

【摘要】用尺規(guī)作線段和角同步檢測一、選擇題:（每題10分，共30分）1.如圖1，射線OA表示的方向是（）;;10°;10°2所示，下列說法正確的是（）30°;60°

2024-11-23 09:32

24用尺規(guī)作角-文庫吧資料

【摘要】倍速課時學(xué)練如圖，要在長方形木板上截一個平行四邊形，使它的一組對邊在長方形木板的邊緣上，另一組對邊中的一條邊緣為AB。AB(1)請過C點C畫出與AB平行的另一條邊。用直尺

2024-11-30 21:06

七年級數(shù)學(xué)用尺規(guī)作三角形-文庫吧資料

【摘要】用尺規(guī)作三角形如何利用尺規(guī)作出一個三角形與已知三角形全等？ABC直尺1．已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形．已知：線段a,c,.??求作：△ABC，使BC=aAB=c,∠ABC=.???ac作法示范（1）作一條線段BC=a；（2）以B為頂點

2024-11-20 00:31

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第4章直線與角46用尺規(guī)作線段和角課件新版滬科版-文庫吧資料

【摘要】第4章直線與角4．6用尺規(guī)作線段和角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK尺規(guī)作圖的概念通常用沒有的直尺和圓規(guī)來畫圖，這種畫圖的方法叫做尺規(guī)作圖．自我診斷1.下列作圖屬于尺規(guī)作圖的是()A．畫線段MN＝3cmB．用量角器畫出∠AOB的平分線C．用三角尺作過點A

2025-06-19 12:49

六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)課件-文庫吧資料

【摘要】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1

2024-11-14 20:24

【課件】24用尺規(guī)作角-文庫吧資料

【摘要】北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)已知：∠AOB?！白饕粋€角等于已知角”做一做BOA求作：∠A’O’B’使∠A’O’B’=∠AOB。O’A’(2)以點O為圓心，任意長為半徑交OA于點C，(3)以點O’為圓心，畫弧，C

2024-11-30 02:59

六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-03 22:23

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺(2)-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米

2024-12-21 18:50

六年級數(shù)學(xué)線段圖教案模板-文庫吧資料

【摘要】六年級數(shù)學(xué)線段圖教案模板 　　六年級數(shù)學(xué)線段圖教案2021模板1 　　教學(xué)目標： 　　1、使學(xué)生了解表示成正比例的量的圖象特征，并能根據(jù)圖象解決相關(guān)簡單問題。 　　2、通過練習(xí)，鞏固對正比...

2024-12-03 22:23

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元--比例尺-文庫吧資料

【摘要】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元比例尺學(xué)習(xí)目標：1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。2、會求一幅圖的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。3、培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)重難點：1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例

2024-08-18 03:50

六年級數(shù)學(xué)用尺規(guī)作線段和角(留存版)

六年級數(shù)學(xué)用尺規(guī)作線段和角-文庫吧

六年級數(shù)學(xué)用尺規(guī)作線段和角-wenkub

六年級數(shù)學(xué)用尺規(guī)作線段和角(已修改)