高一歷史物理學的重大進展-文庫吧資料
2024-11-17 04:58本頁面
【正文】 科學。 丹麥物理學家玻爾 把量子論用于原子結(jié)構的研究，創(chuàng)立了原子結(jié)構的理論。從此結(jié)束了經(jīng)典物理學一統(tǒng)天下的局面。 （ 1）誕生 普朗克： 德國物理學家，量子物理學的開創(chuàng)者和奠基人， 1918年諾貝爾物理學獎的獲得者。在人們的心目中，古典物理學已經(jīng)達到了近乎完美的程度。 德國著名的物理學家普朗克年輕時曾向他的老師表示要獻身于理論物理學，老師勸他說： “ 年輕人，物理學是一門已經(jīng)完成了的科學，不會再有多大的發(fā)展了，將一生獻給這門學科，太可惜了。 大量的實驗表明，微觀粒子的運動不能用通常的宏觀物體的運動規(guī)律進行描述。 愛因斯坦的相對論也發(fā)展了牛頓力學，將牛頓力學概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。即：揭示了時空的可變性、時空變化的聯(lián)系性，樹立了新的時空觀、運動觀、物質(zhì)觀。牛頓力學是相對論的一種特例（物體低速運動狀態(tài)），包括在相對論體系中。（ 1916年） （ 2）相對論的內(nèi)容 相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的 絕對時空觀，但并非全盤否定牛頓力學 。”愛因斯坦說 狹義相對論 認為，物體運動時，質(zhì)量會隨著物體運動速度增大而增加，同時，空間和時間也會隨著物體運動的變化而變化，即會發(fā)生尺縮效應和鐘慢效應。愛因斯坦厭煩了，便寫了一 個公式給他： A＝ x＋ y＋ z 愛因斯坦解釋道：“ A代表成功， x代表艱苦的勞動， y代表正確的方法 ……” “z 代表什么？”青年迫不及待地問。他認為： “ 學校的目的始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。進入大學后，他擅自 “ 刷掉了 ”很多課程，只以 “ 極大的興趣 ” 去聽某些課和在家里自學。在整個中小學時代卻常常被斥為 “ 生性孤僻、智力遲鈍 ” ， “ 心不在焉，想入非非 ” 。 狹義相對論發(fā)表 103周年， 也許全世界只有幾十個人能完全理解他的真諦， 但這并不能掩蓋相對論對人類生活的巨大改變。物理學家門曾認為的似乎已經(jīng)基本上完成了的經(jīng)典物理學體系，從根本上出現(xiàn)了動搖，這就是所謂的“物理學危機”。 （ 1）相對論的提出 （ 19世紀末，物理學界連續(xù)發(fā)生了 三個重大事件，即 X射線、放射性和電子的發(fā) 現(xiàn)。 —— 《 大國崛起 》 解說詞 “ 我不知道世人 對 我是 怎樣 看法，但是在我看來 ，我不 過 象一 個 在海 濱 玩 耍 的孩子， 為時 而 發(fā)現(xiàn) 一 塊 比平常光滑的石子或美 麗 的 貝殼 而感到高興 ；但那浩瀚的 真 理之海洋，卻 還 在我的面前末曾 發(fā)現(xiàn) 呢？” 我所以有 這樣 的成就，是因 為 我站在巨人的肩膀上的 緣 故。 三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么往低處流？太陽為什么升起落下？這些今天看來簡單之極的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的。 （ 2）數(shù)學化 （ 1） 牛頓力學對自然界的力學現(xiàn)象做了系統(tǒng)合理的說明， 從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合 （ 2）經(jīng)典力學及其后物理學的眾多研究成果，促進了資本主義的兩次科技革命的出現(xiàn)。 ：根據(jù)牛頓理論的推測，發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星。 2）對物理學一些基本概念作出了定義。 牛頓力學的奠基作： 《 自然哲學的數(shù)學原理 》 經(jīng)典力學的建立 (1)標志： 1687年，牛頓發(fā)表 《 自然哲學的數(shù)學原理 》 。 他被證明不是一個好農(nóng)夫，干活漫不經(jīng)心，而且脾氣急躁。 成年時，母親令其退學，因為希望兒子成為一名出色的農(nóng)夫。據(jù)說那個男孩在牛頓的肚于上踹了一腳，于是牛頓把他狠狠地揍了一頓，并把他的鼻于摁在教堂的墻上蹭來蹭去。學習成績是班上倒數(shù)幾名，還經(jīng)常受頑皮學生的欺侮。雖然他是個聰明伶俐的孩子，但并未引起他的老師們的注意。生于伽利略逝世的那一天。 伽利略受審 牛頓： （ 1642—1727）著名的英國科學家，在物理學、數(shù)學、天文學等許多方面作出了卓越的貢獻。
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