染整技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群資源庫(kù)建設(shè)采購(gòu)需求-文庫(kù)吧資料
2025-07-20 00:21本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)）；如例題：帶有解答步驟、求解思路或相關(guān)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明、答案的題目類（至少包括題干、解答過(guò)程（解析）兩部分） 必選項(xiàng)在線自測(cè)系統(tǒng)含試卷:某學(xué)習(xí)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)或考核的完整試卷、題解和答案；需要學(xué)習(xí)者掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容均提供相關(guān)練習(xí)必選項(xiàng)拓展資源類案例庫(kù)案例庫(kù)可選項(xiàng)素材庫(kù)素材庫(kù)可選項(xiàng)演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）系統(tǒng)演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）系統(tǒng)可選項(xiàng) 表3教學(xué)資源技術(shù)規(guī)范要求序號(hào)資源類型參考格式基本規(guī)范要求1文本TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等如專業(yè)設(shè)置論證、人才培養(yǎng)定位、職業(yè)崗位分析、課程設(shè)計(jì)和教材開(kāi)發(fā)參考（根據(jù)需要，每個(gè)專業(yè)的多門(mén)課程可共享通用的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其數(shù)量可視情況而定）；如具有區(qū)域特色的課程標(biāo)準(zhǔn)、特色文獻(xiàn)、數(shù)字化教材、政策法規(guī)等；如“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”方案；如 “技能競(jìng)賽方案”。并包括獲評(píng)精品課程后的教學(xué)沿革（團(tuán)隊(duì)變遷、學(xué)課班級(jí)情況、教學(xué)效果）必選項(xiàng)課程導(dǎo)學(xué)即學(xué)習(xí)指南，教師對(duì)學(xué)生學(xué)好本門(mén)課程的建議與指導(dǎo)必選項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校三年內(nèi)某一教學(xué)周期的真實(shí)文件；別名課程大綱，含課堂課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱等，以綱要形式規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容，具體應(yīng)包括課程的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)方法上的基本要求等必選項(xiàng)教學(xué)日歷與課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)；教學(xué)日歷是教師組織教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃表，包括具體教學(xué)進(jìn)程、授課內(nèi)容及時(shí)間、課外作業(yè)、授課方式等必選項(xiàng)教材及參考書(shū)目本課程采用的教學(xué)教材，鼓勵(lì)課程負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)發(fā)的教材必選項(xiàng)考核要求與課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)；本課程最終對(duì)學(xué)生的知識(shí)、態(tài)度、技能的評(píng)價(jià)方案與標(biāo)準(zhǔn)，包括考核的形式、內(nèi)容及所占比重等必選項(xiàng)教師簡(jiǎn)介/教師隊(duì)伍課程負(fù)責(zé)人基本情況、工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）、教學(xué)情況：課程負(fù)責(zé)人近三年承擔(dān)本課程情況；近五年來(lái)承擔(dān)的主要教學(xué)工作（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五項(xiàng)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限、成果）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署
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