高考物理力學(xué)規(guī)律的應(yīng)用-文庫吧資料
2024-11-17 00:52本頁面
【正文】 聯(lián)立解得 12 M g Rv=(M + m )222 m g Rv=M (M + m ) 專題聚焦 A R O B 到達(dá) B時(shí)，滑塊對地?zé)o加速度，可用牛頓第二定律，此時(shí)小球相對于滑塊速度為（ v1＋ v2）則有： 212(v + v )N m g = mR解得 2mN = m g (3 + )M(2)本題在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中彼此互施的彈力是變力（大小方向均變），因而求解是不能用 W＝ FS，只能用動(dòng)能定理求解。 (1)求小球運(yùn)動(dòng)到弧槽最低點(diǎn) B處時(shí)對弧槽的壓力。 A剛好沒有滑離 B板，表示當(dāng) A滑到 B板的最左端時(shí)， A、B具有相同的速度，設(shè)此速度為 v， A和 B的初速度的大小為 v0，則據(jù)動(dòng)量守恒定律可得： Mv0－ mv0=（ M+m） v 0M mv = vM + m解得： 方向向右 對系統(tǒng)的全過程，由能量守恒定律得： 22011Q = f L = （ M + m )v (m + M )v22由上述二式聯(lián)立求得 1m + ML = L4M對于 A f L1= 201 mv2 專題聚焦 A R O B 例 2．如圖所示，帶有 188。 對 A，向左運(yùn)動(dòng)的最大距離為 201Av m + ML = = L2 a 4 M規(guī)定向右方向?yàn)檎较?,則 ③ 20 0 B1L = v t a t2…… ⑥ 202 m M vf L =M + m代入⑤⑥得 專題聚焦 方法 用動(dòng)能定理和動(dòng)量定理求解。 L1 L 2 L0 A剛好沒有滑離 B板 ,表示 當(dāng) A滑到 B板的最左端時(shí) , A、 B具有相同的速度 ,設(shè)此速度 為 v,經(jīng)過時(shí)間為 t,A、 B間的滑動(dòng) 摩擦力為 。 專題解說 解題步驟 : ?① 正確確定研究對象（特別是對多個(gè)物體組成的系統(tǒng)），要明確研究對象是某一隔離體還是整體組成的系統(tǒng)）； ?②正確分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，畫出力的示意圖，必要時(shí)還應(yīng)畫出運(yùn)動(dòng)的位置圖． ?③根據(jù)上述情況確定選用什么規(guī)律，并列方程求解． ?④最后分析總結(jié)，看結(jié)果是否合理，如選用能量守恒定律，則要分清有多少種形式的能在轉(zhuǎn)化；如用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律，則應(yīng)注意矢量性，解題時(shí)先選取正方向． 專題聚焦 例 ，一質(zhì)量為 M、長為 L的長方形木板 B放在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量為 m的小木塊 A， m＜ M0現(xiàn)以地面為參照系，給 A和 B以大小相等、方向相反的初速度，使 A開始向左運(yùn)動(dòng)， B開始向右運(yùn)動(dòng)，但最后 A剛好沒有滑離 B板。 專題解說 二 .規(guī)律選擇與解題步驟 ① 對單個(gè)物體的討論，宜用兩大定理，涉及時(shí)間（或研究力的瞬時(shí)作用）優(yōu)先考慮動(dòng)量定理，涉及位移及功優(yōu)先考慮動(dòng)能定理； ② 對多個(gè)物體組成的系統(tǒng)討論，則優(yōu)先考慮兩大守恒定律； ③ 涉及物理量是瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系或加速度的力學(xué)問題常用牛頓運(yùn)動(dòng)定律，必要時(shí)再用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式． 動(dòng)量與能量的兩個(gè)定律和兩個(gè)定理，只考查一個(gè)物理過程的始末兩個(gè)狀態(tài)，對中間過程不予以細(xì)究，特別是變力問題，就顯示出其優(yōu)越性。因此一般情況下，動(dòng)能定理只能用于單個(gè)的物體而不能用于由若干物體組成的系統(tǒng)。動(dòng)能定理 W=ΔEK表示了外力做功和物體動(dòng)能變化之間的關(guān)系。 專題解
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