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正文內(nèi)容

價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式-文庫吧資料

2025-07-06 18:03本頁面
  

【正文】 示兩等式,提出問題(是否是等價交換?如何貫徹?)學生討論,得出結論:商品交換以價值量為基礎,實行等價交換?! 胄抡n:由漫畫《趕不上趟》提出為什么老漢總“趕不上趟”導入新課。通過學生自己的調(diào)查、觀察、思考、討論、比較、分析、釋疑,搭設學生發(fā)表自己見解和駁斥他人見解的舞臺,達到深刻領會知識并靈活應用知識的目的。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力?! 。?) 堅持“材料——設疑——討論——歸納”的探究型和啟發(fā)式教學方法。學生利用國慶走出校園,進行社會調(diào)查,把調(diào)查結果與理論知識相聯(lián)系,使之感受經(jīng)濟學原理就在我們生活周圍?! 。?)情感價值觀目標:通過對價值規(guī)律的認識,更好地理解國家的有關經(jīng)濟政策,做社會主義市場經(jīng)濟的宣傳者和促進者。結合案例,通過設疑,讓學生真正去分析、判斷和思考。通過分析市場價格的漲落,正確理解等價交換原則是如何貫徹的,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力、理論聯(lián)系實際能力以
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