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正文內(nèi)容

星海麗都高層住宅樓設計畢業(yè)設計-文庫吧資料

2025-07-05 03:37本頁面
  

【正文】 室內(nèi)活動所需要的面積和室內(nèi)的交通面積。2. 使用房間的平面形式使用房間平面形式的設計一般包括其面積的確定、平面形狀的選擇、尺寸的確定等三個基本方面。(3)房間的結構布置合理,所使用的建筑材料滿足相應的功能要求。1. 使用房間的設計要求對于使用房間的平面設計,一般應滿足以下的基本要求:(1)房間的面積、形狀、尺寸應滿足室內(nèi)活動,家具擺放及使用,設備安置及使用維護的要求。使用部分往往構成了整個建筑中最核心的功能部分,因此,使用部分的設計是非常重要的。而且,這里的區(qū)分是相當粗略的。這一部分包括建筑中用于房間之間,樓層之間,建筑內(nèi)部與外部之間相互聯(lián)系的部分。這一部分是指那些除去主要功能之外的,但也必不可少的部分,它為第一類的部分提供輔助。這一部分是建筑物最終要提供給使用者長期的、穩(wěn)定的使用的,它往往形成建筑的主體。一般說來,平面設計是整個建筑設計中的一個重要組成部分,對建筑方案的確定起著決定的作用,是建筑設計的基礎。盡量組織自然通風,窗戶均能開啟,門、窗盡量對齊,采用對流風進行自然通風。該工程就體現(xiàn)了建筑生態(tài)學的理念。樓層采用細石混凝土與防水材料結合使用法。疏散口處應有一定的緩沖地帶。建筑結構耐火等級為二級,使用年限達到50~100年,符合二級建筑耐火年限。主體高度36,建筑面積達6600。本高層住宅樓瀕臨城市主、次干路相交處,交通便利,是建筑住宅樓的黃金地段。當今社會,在人們越來越追求物質(zhì)享受的時代,高層住宅樓的建設地段,交通便利,綠化環(huán)境等逐漸的成為大眾選擇居住地的考慮因素。2建筑設計本次設計的建筑是位于沈陽市區(qū)某小區(qū)的一幢高層住宅。在設計中我們會使用各種軟件,通過設計我們應該能熟練的掌握它們的使用方法。通過本設計可以熟悉并掌握建筑工程設計步驟、過程及方法,學會運用國家規(guī)范、標準、圖集、資料,培養(yǎng)獨立分析、解決實際工程問題的能力,提高建筑結構設計水平,培養(yǎng)繪圖、計算及計算機應用的綜合能力,為以后踏上工作崗位打下堅實的基礎,完成工程師的基本訓練。第三進行施工組織設計,設計應滿足科學、合理、符合實際工程情況的要求。手算結構在水平及豎向荷載作用下的內(nèi)力、各種荷載作用下的效應組合、構件截面設計等內(nèi)容。首先進行建筑設計,并繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖。建筑設計、結構設計、施工組織設計等要符合實際工程、技術條件,經(jīng)濟情況,具有可行性及現(xiàn)實指導意義。設計要既能滿足使用功能的要求,又能滿足其安全性、適用性、耐久性、建筑美學及其與周圍環(huán)境相互融合的要求。由最初的框架、剪力墻結構等基本體系,發(fā)展為框架剪力墻體系,繼而又發(fā)展了框架筒體結構、筒中筒體系、巨型框架體系等等。其不足是構件截面大,占據(jù)室內(nèi)空間并減少了使用面積,自重大。高層建筑結構的材料主要是鋼筋混凝土和鋼。高層建筑的發(fā)展首先是經(jīng)濟發(fā)展的必然結果,必須以現(xiàn)代技術發(fā)展為前提,城市美觀又要求建筑與美學形式的高度結合。而高層建筑在全球范圍內(nèi)突飛猛進的建設,從科學技術方面看,得益與力學分析方法的發(fā)展、結構設計和施工技術的進步以及現(xiàn)代化機械和電子技術的貢獻。城市中的高層建筑是反映城市經(jīng)濟繁榮和社會進步的重要標志,近年來,人們談論阿聯(lián)酋的迪拜塔,馬來西亞的雙子星塔等舉世聞名的摩天大樓時,會同時想到其所在地的奢華、富足。因此,高層建筑結構的抗震設計應受到加倍重視。在高層建筑結構設計中,隨著高度的增加,水平荷載將成為控制結構設計的主要因素。從名詞上看,多層和高層結構的差別主要是層數(shù)和高度,習慣上,將10層及10層以上或房屋高度超過28米的建筑物看作高層建筑。屋面采用有組織排水。建筑設計充分考慮了消防和疏散的要求,每單元設一部電梯和一部樓梯樓梯;樓板及屋面現(xiàn)澆。同時,在達到設計準確的基礎上,力求實用、安全、經(jīng)濟。而高層住宅又因其設計具有很強的科學性、技術性,與現(xiàn)代信息技術、人體工程學、心理學等有密切聯(lián)系,因此成為專門研究的課題。 structure design。 frame shear wall。 exterior wall with 400mm thick ceramsite hollow brick masonry, decorative cement stucco wall。關鍵詞:高層;框架—剪力墻;建筑設計;結構設計;星海麗都住宅樓Starry City high rise residential building designAbstractThis thesis consists of five parts : introduction, architectural design, structural design, construction organization design, the conclusion. The structure design includes: general situation of the project, the arrangement of structure, stiffness calculation, gravity load, wind load calculation, internal force of the structure under the horizontal earthquake action calculation, internal force of the structure under the action of vertical load calculation of internal force, reinforcement calculation, basic checking. Design promulgated in strict accordance with the national standard, the new standard new.This works for the city of Shenyang Xinghai Lido highrise residential building, designed by frame shear wall structure, according to the7 degree earthquake, using castinplace reinforced concrete column the independent foundation, structural design considering the wind load and earthquake action. Shear wall is arranged in the elevator and stairwell and storage partment, the aim is to enhance the overall architecture of the stiffness. Structure using castinplace reinforced concrete pile foundation, the final construction diagram and structure diagram by AutoCAD and PKPm software rendering.The main building height 36m, high level of . Architectural design fully consider the fire safety and fort requirements, each unit is provided with an elevator and a ladder。內(nèi)墻采用200厚陶??招钠鰤K,石灰粗砂粉刷;外墻采用400mm厚陶粒空心磚砌筑,裝飾為水泥粉刷墻面;屋面采用有組織內(nèi)排水。建筑主體高度36m。剪力墻設置在電梯井和樓梯井以及儲物間處,目的是為了加強整體建筑的剛度。設計嚴格按照國家頒布的新規(guī)范、新標準進行。 專業(yè)負責人意見簽名:年 月 日 星海麗都高層住宅樓設計摘 要本計算書由七大部分組成:緒論、建筑設計、結構設計、樓梯設計、基礎設計、施工組織設計、結語。說明書字數(shù):。根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、中期考核結果和畢業(yè)答辯綜合評定畢業(yè)設計成績。第16周:畢業(yè)設計答辯。第16周:教師檢查學生的設計圖紙。繪制結構施工圖并完成檢測不合格畢業(yè)設計的復檢工作。第13周末完成學術不端檢測。要求完成施工組織設計、提出施工組織計劃文件。包括:框架及剪力墻的截面配筋計算;單樁豎向承載力特征值的計算,以一根豎向軸力較大的柱子為例,考慮彎矩、剪力和軸力共同作用,確定柱下樁數(shù);樓梯板及平臺板的配筋計算(選作)??疾鞂嶋H工程,增強實踐知識,搜集圖紙資料,要求記好實習日記,寫出實習報告。第7周末完成畢業(yè)設計期中考核。第2周~第7周:結構設計。四、設計進度安排及完成工作量 第1周:建筑設計。(6)框架配筋圖(手工繪制)1)要求采用鉛筆在1白圖紙上手工繪制一榀框架的配筋圖,框架縱剖面圖應繪出定位軸線、編號;示意繪出樁、承臺、框架柱(至少兩根邊柱和一根中柱)、兩層樓層框架梁和屋面框架梁;2)框架縱剖面圖應給出軸線間距、軸線與柱子定位尺寸、框架梁凈跨、承臺頂面標高、框架梁頂標高及框架柱高度等;3)框架梁的縱剖面配筋在框架縱剖面圖上繪制,在框架縱剖面圖旁單獨繪制框架柱的縱剖面配筋圖,參照平法圖集(11G1011)第二部分標準構造詳圖給出框架梁、柱的配筋及構造措施;4)選取一跨樓層框架梁剖切三個剖面,選取一跨屋面框架梁剖切三個剖面,選取框架邊柱剖切兩個剖面,選取框架中柱剖切兩個剖面,繪制框架梁、柱的橫剖面配筋圖;5)說明材料的強度等級及框架的抗震等級,并給出圖紙名稱;6)在框架縱剖面圖和框架柱的縱剖面配筋圖中,構件長度繪制比例可選1:50或1:60,構件高度繪制比例可選1:40;框架梁、柱的橫剖面配筋圖的繪制比例可選1:20或1:30。(5)板平法施工圖1)建議采用有梁樓蓋平法繪制板平法施工圖,應繪出定位軸線、編號、板厚、板底配筋數(shù)量、支座處板頂配筋數(shù)量;2)給出結構層樓面標高結構層高表及圖紙名稱;3)說明板的混凝土及鋼筋的材料強度等級、未注明的板分布鋼筋規(guī)格及參見的標準圖集名稱和編號;4)繪圖要求詳見混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖(11G1011)中的板平法制圖規(guī)則。(3)墻平法施工圖1)建議采用列表注寫方式繪制剪力墻平法施工圖,應繪出定位軸線、墻編號、墻定位尺寸;給出邊緣構件的編號、定位尺寸;給出連梁的編號、定位尺寸;2)給出剪力墻身表、剪力墻梁表和剪力墻柱表;給出結構層樓面標高結構層高表及圖紙名稱;3)說明剪力墻的混凝土及鋼筋的材料強度等級、剪力墻的抗震等級及參見的標準圖集名稱和編號;4)繪圖要求詳見混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖(11G1011)中的墻平法制圖規(guī)則。5)承臺詳圖從略。主要結構或建筑構造部件的標高,如室內(nèi)地面、樓面、平臺、雨篷、吊頂、屋面板、屋面檐口、女兒墻頂高出屋面的建筑物、構筑物及其他屋面特殊構件等的標高,室外地面標高;5)圖紙名稱、比例。(3)建筑剖面圖1)剖視位置應選在層高不同、層數(shù)不同、內(nèi)外部空間比較復雜、具有代表性的部位;墻、柱、軸線和軸線編號;2)剖切到或可見的主要結構或建筑構造部件,如室外地面、底層地(樓)面、各層樓板、檐口、女兒墻、門、窗、樓梯、臺階、坡道、散水、陽臺、雨篷及其他裝修可見的內(nèi)容;3)高度尺寸。三、設計圖紙具體要求(一)建筑施工圖(1)建筑平面圖1)承重墻、柱及其定位軸線和軸線編號,內(nèi)外門窗位置、編號及定位尺寸,門的開啟方向,注明房間名稱;軸線總尺寸(或外包總尺寸)、軸線間尺寸、門窗洞口尺寸;墻身厚度(包括承重墻和非承重墻);當圍護結構為幕墻時,標明幕墻與主體結構的定位關系;2)主要建筑設備的位置,如衛(wèi)生器具、雨水管等;電梯、樓梯位置和樓梯上下方向示意和編號索引;主要結構和建筑構造部件的位置、尺寸,如中庭、陽臺、雨篷、臺階、坡道、散水等;3)室外地面標高、底層地面標高、各樓層標高、地下室各層標高;底層平面標注剖切線位置、編號及指北針;4)住宅平面圖中標注各房間使用面積、陽臺面積;5)屋面平面應有女兒墻、檐口、坡度、坡向、雨水口、屋脊(分水線)、樓梯間、水箱間、電梯機房等;6)圖紙名稱、比例;7)樓層標準層可共用同一平面,但需注明層次范圍及各層的標高。施工圖繪制要求采用PKPM設計軟件并結合探索者繪制完成,熟悉相關軟件,規(guī)范繪圖過程。這樣既有助于學生對結構基本概念的掌握,又使學生熟悉了利用計算機進行結構分析的方法,既鞏固了學生的理論知識,又鍛煉了學生的軟件應用技能。其中,結構計算包括構件截面估算、框架和剪力墻剛度計算、荷載計算、水平地震作用計算、框架剪力墻協(xié)同分析、荷載效應組合以及截面配筋計算等。其中建筑設計是畢業(yè)設計的基礎,要求學生在給定的軸網(wǎng)尺寸的情況下,自行完成建筑設計,并應用天正軟件繪制建筑圖,考慮建筑防火、采光及功能要求。該建筑屬于一般結構,結構的安全等級為二級,抗震設防類別為丙類,地基基礎設計等級為乙級,工程地質(zhì)參考資料見設計說明書后的附錄。主體結構使用年限為50年, ,地面粗糙度類別為C類。一到十二層為普通住宅,層高均為3米。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名: 日期: 年 月 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。作者簽名:        日  期:         學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立
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