【摘要】小學(xué)一年級(jí)地方課程教案《笠翁對(duì)韻》一、開(kāi)場(chǎng)白今天我們要學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》。作者是清代文人李漁。知道《笠翁對(duì)韻》作何解釋嗎?“翁”就是李漁自稱(chēng)?!绑摇本褪窍掠晏齑┑乃蛞?。“對(duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子,講押韻。二、范讀、帶讀《笠翁對(duì)韻》老師先范讀一遍課文,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。下面請(qǐng)同學(xué)們伸出右手的食指開(kāi)始指讀。老師讀一句,你們齊讀一句,并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動(dòng),朗讀到哪個(gè)字手
2025-07-01 02:18
【摘要】文化素養(yǎng)“東方醫(yī)藥巨典”的醫(yī)藥學(xué)著作是( )。A.《神農(nóng)本草經(jīng)》B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》C.《本草綱目》D.《千金方》【答案】C。解析:李時(shí)珍的《本草綱目》記載藥物1800多種,方劑10000多個(gè),全面總結(jié)了16世紀(jì)以前的中國(guó)醫(yī)藥學(xué),被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”。西漢時(shí)期編訂的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),它奠定了我國(guó)古代醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)?!渡褶r(nóng)本草經(jīng)》是我國(guó)第一部完整的醫(yī)物學(xué)著作。孫
2025-04-01 00:54
【摘要】第一單元文化與生活文化“萬(wàn)花筒”超級(jí)女聲文化現(xiàn)象文化“萬(wàn)花筒”第一單元第一課第一框題你通常采用什么方式欣賞自己喜歡的文藝節(jié)目?有人認(rèn)為文化就是音樂(lè)、戲劇等藝術(shù),你贊同嗎?文化“萬(wàn)花筒”發(fā)展:文化無(wú)時(shí)不在范
2025-05-19 00:59
【摘要】........(一)中國(guó)古代史?原始社會(huì)?1、原始人群:(1)元謀人:已知中國(guó)境內(nèi)最早的人類(lèi),距今170萬(wàn)年(2)藍(lán)田人:距今80萬(wàn)年?(3)北京人:距今50萬(wàn)年,已使用天然火。2、氏族社會(huì):
2025-07-04 19:51
【摘要】1、A.“字”,又稱(chēng)“表字”;古人幼時(shí)命名,成年取字,字和名有意義上的聯(lián)系?!白帧笔菫榱吮阌谒朔Q(chēng)謂,對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)字出于禮貌和尊敬。B.“博士”,古為官名。秦漢時(shí)是掌管書(shū)籍文典、通曉史事的官職,后成為學(xué)術(shù)上專(zhuān)通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。C.“至正”屬于謚號(hào);年號(hào)是古代帝王死后,朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱(chēng)號(hào),用以褒貶善惡,如“崇禎”“康熙”皆是。D.“乞骸骨”,
2025-07-04 19:27
2025-05-09 13:42
【摘要】文化常識(shí)(1):指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬:襁褓:未滿(mǎn)周歲的嬰兒孩提:指二至三歲的兒童垂髫:指三四歲至八九歲的兒童總角:指八九歲至十三四歲的少年豆蔻:指女子十三四歲及笄:指女子十五歲束發(fā):指男子十五歲加冠:又稱(chēng)"弱冠",指男子二十歲而立:指男子三十歲不惑:指男子四十歲知命
2025-07-04 04:10
【摘要】第十四章職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)職業(yè)與環(huán)境一、職業(yè)概述在指定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),大學(xué)生要了解并分析環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)、個(gè)體與環(huán)境的關(guān)系等。(一)職業(yè)的概念1、職業(yè)的含義第一,從人類(lèi)的需求和和職業(yè)結(jié)構(gòu)的角度看,強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工;第二,從職業(yè)的內(nèi)在屬性的角度看,強(qiáng)調(diào)利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能;
2025-05-09 02:49
【摘要】傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。2、通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育等,做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。3、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、
2025-07-03 12:15
【摘要】傳統(tǒng)文化教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。2、在活動(dòng)中相互分工,相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。3、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。?二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2025-04-23 00:45
【摘要】新詞新語(yǔ)與流行文化教案一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的原因和規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)音。2、能正確評(píng)價(jià)和運(yùn)用新詞新語(yǔ)。3、能從新產(chǎn)生的詞語(yǔ)中領(lǐng)略當(dāng)代流行文化,試著作出較深層次的分析和理性的思考。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)新詞新語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。2、難點(diǎn):能正確運(yùn)用新詞新語(yǔ),試著領(lǐng)略當(dāng)代流行文化。三、教學(xué)用時(shí):一課
2025-05-08 00:00
【摘要】【閱讀此文需支付2元】傳統(tǒng)文化與高考作文近年來(lái),高考語(yǔ)文試卷中的文化意蘊(yùn)越來(lái)越深厚,對(duì)考生寫(xiě)作的文化要求也高了起來(lái)。那么什么是文化呢?“文化:廣義,指人類(lèi)在社會(huì)歷史活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和;狹義,則指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。”(《中國(guó)大百科辭典》)龍應(yīng)臺(tái)認(rèn)為,所謂文化,品位、道德、智能,是文化積累的
2025-05-17 23:19
【摘要】第四節(jié)文學(xué)知識(shí)及文化常識(shí)(173)?中國(guó)古代文學(xué):?(一)先秦文學(xué)??中國(guó)古代神話(huà)名篇有:?女?huà)z(wā)補(bǔ)天、后羿(yì)射日、精衛(wèi)填海、(盤(pán)古)開(kāi)天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩(chī)尤等。?《山海經(jīng)》記載了許多詭異的怪獸及光怪陸離的神話(huà)故事;?2.先秦詩(shī)歌
2024-08-18 00:34
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 文化素養(yǎng)自我評(píng)價(jià) 文化素養(yǎng)自我評(píng)價(jià) 文化素養(yǎng)講的是一個(gè)人的文化程度及形成的素質(zhì)教養(yǎng),如何對(duì)自己文化素養(yǎng)...
2024-11-20 03:19
【摘要】......基于文化素養(yǎng)提升的茶文化課程教學(xué)改革探索 【摘要】本文以柳州城市職業(yè)學(xué)院公共選修課“中國(guó)茶文化”為例,論述基于文化素養(yǎng)提升的茶文化課程教學(xué)改革,針對(duì)當(dāng)前高校茶文化課程開(kāi)設(shè)中學(xué)生人文知識(shí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生重視程度不高、涉茶類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師比較少、教學(xué)方法較單一等問(wèn)題,提出融合茶文化的科學(xué)性、文化性、趣味性組織教學(xué)內(nèi)容;改進(jìn)教學(xué)
2025-07-03 20:15