【正文】 支隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r，大隊(duì)決定在學(xué)校舉行一次志愿者大隊(duì)和各支隊(duì)的歷年成果活動(dòng)展示。請各分院組織好本分院的同學(xué)積極參與。 ，感情真摯，文風(fēng)平實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 本次征文比賽共設(shè)一等獎(jiǎng) 3名、二等獎(jiǎng) 5名、三等獎(jiǎng) 10名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。 二 征文對象：行知學(xué)院全體學(xué)生 三 征文要求： ，體裁不限。 當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個(gè)方式來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。 珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對方造成傷害。要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。 關(guān)心體貼父母，理解父母。 提倡節(jié)儉。 行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。 十一．主辦：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院團(tuán)委 承辦：浙江師范大學(xué)行知志愿者大隊(duì) 附件： 附件一：感恩大會(huì)倡議書 附件二：勵(lì)志成才 感恩社會(huì) ”征文活動(dòng)的通知 浙江師范大學(xué)行知志愿者大隊(duì) 2020年 3月 11 附件一： 倡議書 親愛的同學(xué)們： 你們好！ 生活在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之？古語有云： “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。 七．工作準(zhǔn)備： 9 1. 嘉 賓 邀 請 ： 劉 星 喜 書 記 陳 建 偉 書 記 曹 瑋 老 師 各分院學(xué)工辦老師 景制作 ，礦泉水 八．任務(wù)分配： 席簽 辦公室 礦泉水 各分院點(diǎn)到 組織部 現(xiàn)場秩序維持 座位表安排 現(xiàn)場秩序維持 電子相冊制作 報(bào)告廳審批 倡議書撰寫 會(huì)議方案 展板繪制 廣告部 PPT制作 后臺(tái)多媒體控制 宣傳部 現(xiàn)場拍攝 后期報(bào)道 社服部 實(shí)踐部 企劃部 九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 材料 倡議書 數(shù)量 500 10 金額 50元 礦泉水 5 10元 十．會(huì)議總結(jié)： 心存感恩，會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。 。 注：以上地點(diǎn)的前期工作安排負(fù)責(zé)人員分別安排如下： 、我是城市環(huán)衛(wèi)員活動(dòng)（實(shí)踐部馬瀟鵬負(fù)責(zé)） （組織部王東旗負(fù) 責(zé)） 心（社服部項(xiàng)炳毅負(fù)責(zé)） （辦公室張小飛、李增偉負(fù)責(zé)） （社服部潘夏負(fù)責(zé)）6. 送溫暖行動(dòng)、筑愛行動(dòng)（社服部負(fù)責(zé)） 六、主辦方：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院團(tuán)委 承辦方：浙江師范大學(xué)行知志愿者大隊(duì) 浙江師范大學(xué)行知志愿者大隊(duì) 2020年 4月 8 “行以求知 愛以相承 ”之感恩主題大會(huì) 一．會(huì)議目的： 為了加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，學(xué)院決定以 “感恩 ”為德育教育的主題，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施 “感恩教育 ”，精心培育學(xué)校 “感恩文化 ”， 其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩 ??使 “滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉 ”之情感生根、開花、結(jié)果。 （六）送溫暖行動(dòng) 人員安排： 6人（ 1名大隊(duì)領(lǐng)隊(duì) +4 名勤工助學(xué)貧困生 +1 名志愿者） 活動(dòng)內(nèi)容：在被安排到的孤寡老人家里積極安排志愿者參與到幫助老年人、與老人 共樂的活動(dòng)中，積極弘揚(yáng)大學(xué)生關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷老人的優(yōu)良品德，把大學(xué)生年輕、活力的氣氛帶到老人身邊； （七）我是城市環(huán)衛(wèi)員 人員安排：人（ 3名大隊(duì)領(lǐng)隊(duì) +20名勤工助學(xué)貧困生 +3 名志愿者） 7 活動(dòng)內(nèi)容：在金華幾大街道積極安排志愿者參與到打掃街道，積極保衛(wèi)城市居民環(huán)境的活動(dòng)中。 （四）婺城區(qū)交通 人員安排： 19人（ 2名大隊(duì)領(lǐng)隊(duì) +11名勤工助學(xué)貧困生 +6 名志愿者） 活動(dòng)內(nèi)容：在婺城區(qū)交通路段安排志愿者積極參與到維護(hù)城市交通，宣傳交通安全知識(shí)的工作中。 （二）敬老院 人員安排 ： 11 人（ 2名大隊(duì)領(lǐng)隊(duì) +5 名勤工助學(xué)貧困生 +4 名志愿者）； 活動(dòng)內(nèi)容：在敬老院內(nèi)積極安排志愿者參與到幫助老年人、與老人共樂的活動(dòng)中，積極弘揚(yáng)大學(xué)生關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷老人的優(yōu)良品德，把大學(xué)生年輕、活力的氣氛帶到老人身邊。貼于座位后面，內(nèi)容如：請把座位讓給有需要的人等等； （ 3）發(fā)宣傳單。貼紙制作部門為廣告部。車前身貼紙內(nèi)容：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。 三、活動(dòng)主題 傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)志愿文化 四、活動(dòng)時(shí)間 2020年 3月 4日 五、活動(dòng)安排情況 （一）校車 人員安排： 8人（ 2名大隊(duì)領(lǐng)隊(duì) +6 名勤工助學(xué)貧困生） 活動(dòng)內(nèi)容： （ 1）貼貼紙。增強(qiáng)廣大青年團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，提升廣大團(tuán)員青年的思想境界，促進(jìn) “奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ”的志愿服務(wù)精神的傳播 。 時(shí)代需要雷鋒精神，人人呼喚精神！誰說志愿者無私的奉獻(xiàn)精神不是雷鋒精 神的真實(shí)寫照！同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)努力，以身作則，通過自己的志愿服務(wù)， 將志愿者精神進(jìn)一步深入人心，充溢社會(huì)，并將此傳承發(fā)揚(yáng)下去，讓更多的人在 這種精神的影響下，加入志愿服務(wù)的行列中來，讓我們的行動(dòng)成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā) 展的促進(jìn)力量！ 浙江師范大學(xué)行知志愿者大隊(duì) 2020年 4月 5 微 “鋒 ”行動(dòng)活動(dòng)策劃書 ——2020年 4月浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 志愿者大隊(duì)活動(dòng)月系列活動(dòng)策劃 一、 活動(dòng)背景 為了引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年團(tuán)員弘揚(yáng)雷鋒精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，積極響應(yīng)團(tuán)委“‘ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ’ 的志愿精神，利用特殊節(jié)假日廣泛開展形式多樣，內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng) ”的號(hào)召，行知學(xué)院院團(tuán)委決定以志愿者服務(wù)月為契機(jī)，廣泛持久開展青年志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒同志的熱于助人的精神。只要你懷揣著助人為樂的熱心，有著向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情， 并將此化為實(shí)際行動(dòng)，你就是一名優(yōu)秀的志愿者！ 今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火 熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓， 鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。 志 愿者就像一顆小小的螺絲釘，雖然它的個(gè)頭小，力量微，但是卻總是在最需要 它的時(shí)候發(fā)揮出它的重要作用。 【總結(jié)篇】 ◆ 搜集活動(dòng)月中所有圖片，文字資料，并將其制作展板作為活動(dòng)月成果展的內(nèi)容； ◆ 新聞人員進(jìn)行新聞稿報(bào)道； ◆ 工作人員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng) 勵(lì)措施。2020年 4月 行知學(xué)院志愿者大隊(duì) 第二屆志愿者服務(wù)月系列活動(dòng)策劃書 目 錄 目錄 ......................................................................................................... 1 內(nèi)容提 要 ................................................................................................... 2 前言 ............................................................................