有關(guān)我國未成年人保護法-文庫吧資料
2025-07-04 04:27本頁面
【正文】 二、存在的問題一是對未成年人思想觀念產(chǎn)生消極影響的社會環(huán)境需要進一步凈化。三是強化學校傳染性疾病的防治工作。堅持每學期初，在全區(qū)中小學及幼兒園開展專題安全月教育活動，各有關(guān)部門明確職責，查漏補缺，加強監(jiān)督，努力提高未成年人學生的自我保護能力，確保學校不出現(xiàn)安全事故。 一是注重健全完善校園安全制度。有效促進農(nóng)村學校教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量提高。三是均衡教育資源。二是全面提高教師、尤其是農(nóng)村教師業(yè)務(wù)技能。一是加強教師職業(yè)道德建設(shè)。五是開展“希望工程”、“春蕾計劃”等扶貧救助活動，大力弘揚助人為樂的良好社會風尚。四是開展少先隊“手拉手”活動。二是在中小學生中開展“做一個有道德的人”和、“陽光少年”評選、“知榮明恥，爭創(chuàng)新三好”、“迎奧運、講文明、樹新風”等一系列活動，樹立中小學生形象，建設(shè)和諧文明校園。、開展思想道德實踐活動。對有不良行為的學生，學校、家長、社區(qū)落實幫教措施，做好教育、轉(zhuǎn)化工作。圍繞“五五”普法教育活動，把《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為主要內(nèi)容的法制教育作為學校德育的重要內(nèi)容。堅持把貫徹國家教育部門新頒發(fā)的《中小學未成年人手則》、《中小學未成年人日常行為規(guī)范》和《中小學未成年人日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性教育工作來抓，并分別根據(jù)未成年人不同年齡段的特點開展教育，培養(yǎng)未成年人自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的良好習慣。充分利用公共圖書館、學校圖書館、社區(qū)閱覽室等場所，通過優(yōu)秀出版物推薦活動、讀書征文活動，讀書心得座談會和讀書會、讀書知識競賽、讀書演講比賽等形式，引導全區(qū)中小學生積極參與閱讀活動。各中小學校精心策劃、認真開展“從小好好學習、長大報效祖國”等主題班會或團、隊會，使未成年人在豐富多彩的宣傳教育活動中受到民族精神和愛國主義思想教育。整合各種德育資源，深入研究中小學思想道德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育等有機統(tǒng)一于教學之中，組織參觀愛國主義展覽，觀看愛國主義影片，聆聽革命老前輩講革命傳統(tǒng)故事；參與“全國少年科技之星”科普知識競賽等。（二）從未成年人思想教育入手，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范開展未成年人思想教育。三是抓好制度建設(shè)，不斷完善保障未成年人健康成長的管理制度。二是建立聯(lián)席會議制度，抓好工作落實。以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人為目標，不斷加大工作力度，切實保護未成年人的身心健
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