【正文】 內容 本設計采用網頁的形式來設計一個計算器，瀏覽器打開就可以使用。本計算器的設計采用瀏覽器的形式顯示界面和 Web 相關技術設計智能系統直觀且方便，在設計過程中還添加了括號符實現更加復雜的運算。目前計算器的市場需求大，而大多數的計算器都是機械式的，攜帶很不方便。他具有它具有無污染，安全，使用方便等功能。 （ 3）結合自己的選擇，自己開發(fā)適合自己的軟件產品。 （ 1）買市面上的成品。顯然，如果目 前有一個系統正在被他人使用，那么這個系統必定能完成有用的工作，因此，新的目標系統必須也能完成它的基本功能；另一方面，如果現有的軟件是完美無缺的，用戶自然不會提出開發(fā)新軟件的需求，因此，現有的軟件必然有一些缺點，新軟件必然有能夠解決舊軟件中存在的問題。研究目前正在使用的系統。小到個人小買賣等等。 （ 5）現在的一些軟件產品可擴展性不好，如果用面向對象的開發(fā)思想和方法可以解決一些移植性不好，擴展不容易的問題。 （ 3）現有的工具完全為人工計算，設備落后，工作量大，枯燥，錯誤率高，計算復雜 、花費時間長。 工具存在的問題分析 （ 1）各個部門，各個單位都需要進行數據的計算和保存，而隨著經濟的發(fā)展和快速的變化，大量的數據必須在很短的時間內得到處理和保存，這對以往的工具和方式都是一個很大的考驗。 2 近年來，隨著科學技術的迅猛發(fā)展和管理水平的不斷提高，計算機已經被廣泛應用于日常管理之中，那么作為計算器的設計來說，開發(fā)一套有用的計算器系統已是大勢所趨。硬件方面，自 1946 年第一臺電子計算機誕生以來，計算機技術的發(fā)展可謂日新月異，從龐大的只能在實驗室里研究使用的計算機到如今適應不同環(huán)境滿足不同需求的各種各樣的計算機；運算速度從每秒幾千次到每秒幾百億次；處理器從焊有上百萬個電子管的大的驚人的電子板到只有指甲大小的集成電路；現 在計算機在硬件方面的發(fā)展已達到了每三個月更新換代一次的驚人速度。準確，這導 致了傳統的信息處理方法的手段已不能適應現代管理的需求；電子計算機的誕生和在信息處理中的應用，標志著一個嶄新的時代 ——“ 信息時代 ”的開始，計算器的使用使企業(yè)管理現代化成為可能。 進入新世紀，信息技術可以說是日新月異，每天都有新的技術和科學應用，在古代人們處理數據的能力和水平可以說知識依靠人們的記憶力或者簡單的輔助工具比如算盤等，數據計算比較慢或者計算量比較少的情況，而且隨著信息化的加速，人們迫切需要能夠迅速的處理數據和計算數據，隨著信息技術和網絡的普及，計算機的應用以普及到經濟和社會生活的各個領域，計算需要更快，更便捷。 現代的計算器，一般是指 “ 電子計算器 ” ，所以，可以認為是 “ 電子計算器 ”的簡稱。約二百七十枚一束，放在布袋里可隨身攜帶。 中國古代最 早采用的一種計算工具叫籌算，又被叫做算籌。測試表明，系統運行穩(wěn)定可靠、使用便捷，具有一定的實用價值。采用 Web 相關技術作為開發(fā)語言，設計了一種網頁形式用瀏覽器打開的計算器。 附錄 B ............................................. 錯誤 !未定義書簽。 計算器的界面設計 ........................................... 13 6 系統的仿真測試 .................................. 錯誤 !未定義書簽。 2 We b 相關技術介紹 ................................................. 5 HTML 的介紹 ................................................ 5 什么是 HTML .......................................... 5 HTML 的特點和好處 .................................... 5 CSS 的介紹 .................................................. 6 JavaScript 的介紹 ............................................. 6 三者之間的關系 .............................................. 8 3 系統分析 ......................................................... 9 可性行研究 ................................................... 9 經濟可性行 ............................................ 9 技術可性行 ............................................ 9 操作可性行 ........................................... 10 服務器系統的詳細調查 ....................................... 10 4 需求分析 ........................................................ 11 任務概述 ................................................ 11 系統需求 ................................................ 11 Komodo 的簡述 ......................................... 11 II Ubuntu 環(huán)境介紹 ....................................... 11 5 系統的程序設計 ................................... 錯誤 !未定義書簽。 會議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 M 答 辯 小 組 意 見 評語： 評定等 級： 負責人（簽名）： 年 月 日 系 學 位 委 員 會 意 見 評語： 論文（設計）最終評定等級： 負責人（簽名）： 系部（公章） 年 月 日 校 學 位 委 員 會 意 見 評語： 評定等級： 負責人（簽名）： 年 月 日 I 目 錄 1 緒論 ............................................................. 1 概述 ........................................................ 1 軟件建立的背景 ......................................... 2 工具存在的問題分析 ..................................... 2 軟件的開發(fā)方式 .............................. 錯誤 !未定義書簽。因此項目以瀏覽器為核心，不僅能滿足設計的要求，對實際的操作也有指導意義。現廣泛譯作網絡、互聯網等技術領域。 5 實評總分 成績等級 評閱教師評審意見： 評閱教師簽名： 說明：評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實評總分 90—100 分記為優(yōu)秀， 80—89分記為良好， 70—79分記為中等， 60—69 分記為及格， 60分以下記為不及格。用語、格式、圖表、數據、量 和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標準。 5 寫作水平 論點鮮明；論據充分；條理清晰；語言流暢。 10 外文應用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外）體現一定的外語水平。 10 研究方案的 設計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 能力水平40% 查閱文獻 資料能力 能獨立查閱相關文獻資料，歸納總結本論文所涉及的有關研究狀況及成果。 10 理論意義或 實際價值 符合本學科的理論發(fā)展，有一定的學術意義；對經濟建設和社會發(fā)展的應用性研究中的某個理論或方法問題進行研究，具有一定的實際價值。 5 實評總分 成績等級 指導教師評審意見： 指導教師簽名： 說明：評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實評總分 90—100 分記為優(yōu)秀， 80—89分記為良好， 70—79分記為中等， 60—69 分記為及格， 60分以下記為不及格。用語、格式、圖表、數據、量 和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標準。 5 寫作水平 論點鮮明；論據充分；條理清晰；語言流暢。 10 外文應用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本 專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外）體現一定的外語水平。 10 研究方案的 設計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 能力水平40% 查閱文獻 資料能力 能獨立查閱相關文獻資料，歸納總結本論文所涉及的有關研究狀況及成果。 10 理論意義或 實際價值 符合本學科的理論發(fā)展，有一定的學術意義；對經濟建設和社會發(fā)展的應用性研究中的某個理論或方法問題進行研究，具有一定的實際價值。測試表明，系統運行穩(wěn)定可靠、使用便捷，具有一定的實用價值。采用 Web 相關技術 （ Html、 CSS、 JavaScript） 作為開發(fā)語言，設計了一種網頁形式用瀏覽器打開的計算器。 學 生 簽 名： 201 年 月 日 指導教師簽名： 201 年 月 日 答 辯 小 組 組 長 意 見 (對情況是否屬實做出意見 ) 組長 (簽名 )： 201 年 月 日 注：本表與畢業(yè)論文一起裝訂存檔。 學 生 簽 名： 201 年 月 日 指導教師簽名： 201 年 月 日 指 導 內 容 記 錄 (八 ) 論文答辯指導： 制作一個能反映論文主要內容，可放映 5～ 8分鐘的 ppt 演示文稿，作答辯陳述用。 學 生 簽 名： 201 年 月 日 指導教師簽名： 201 年 月 日 H 指 導 過 程 記 錄 指 導 內 容 記 錄 (五 ) 論文中期檢查指導： 加強對選題核心思想的理解； 參考更多的資料，豐富論文內容； 工作原理分析要寫得詳 細一些 。 對本研究內容進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創(chuàng)新、改進與實際應用之處。 結論是畢業(yè)論文的總結，要求精煉、準確地概述全文的主要觀點。 G 湖南科技學院畢業(yè)設計（論文）指導過程記錄表 畢業(yè)論文 (設