【正文】 { DataSet ds = new DataSet()。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 21 頁 共 66 頁圖 其中代碼如下：private void display() { SqlConnection con = ()。圖 其次， “單擊”要審核的題目，即可看到詳細(xì)信息并審核。 } }教研室主任匯集教師上報的畢業(yè)設(shè)計題目，對其審核并提出意見及建議，審題結(jié)果為“合格” 、“不合格” ，在學(xué)生已選此題的情況下，主任只可對其查看，不能進行其他操作。 } catch (SqlException ex) { throw (ex)。 display()。 ()。 (topType, , 20).Value =()。 (topBrief, ).Value =()。 = 。 ()。return。 } ()。 = [0].DefaultView。()。(operaterId, , 20).Value=。SqlDataAdapter adp = new SqlDataAdapter(TeaState, con)。如圖 。 break。 break。break。FrmTeaMain tm = new FrmTeaMain()。 = 教師。break。()。= 學(xué)生。 break。 break。}finally{()。try{ ()。 = 。(userPwd, ).Value = ()。 = 。()。 教師登錄endendelsebeginset message=4。教師39。)begin set message=2。endelsebeginselect number=count (*) from TB_User where userID=userId anduserPassword=userPwdselect position=userPOsition from TB_User where userID=userIdif(number=1)beginif(position=39。39。)begin陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 17 頁 共 66 頁set message=0。圖 系統(tǒng)登錄界面其中，登錄窗口實現(xiàn)代碼如下：（1）存儲過程代碼如下：CREATE proc [dbo].[procLogin]userId varchar(20),userPwd varchar(20),message int outputasdeclare count intset count=0declare number intset number=0declare position varchar(20)beginif(userId=39。 } } 各主要功能模塊設(shè)計 系統(tǒng)登錄模塊系統(tǒng)登錄窗體模塊是計算機系畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)首先運行并顯示的窗體，它的主要功能是驗證用戶的合法信息和獲取合法用戶的信息。 SqlConnection con = new SqlConnection(conn)。Initial Catalog=DB_SelectTopic。 圖 在該數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建其他關(guān)系表與創(chuàng)建學(xué)生表相似，最終創(chuàng)建的所有關(guān)系表如圖 。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 15 頁 共 66 頁4 系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)在 SQL SERVER 2022中建立數(shù)據(jù)庫，庫名為“DB_SelectToptic”如圖 。（5）成績比例設(shè)置表用于保存本屆畢業(yè)生各成績所占比例，該表的結(jié)構(gòu)如表 所示。（4）畢業(yè)設(shè)計題目表用于保存教師所報題目信息，該表的結(jié)構(gòu)如表 。（3）教師信息表用來保存教師的注冊信息，該表的結(jié)構(gòu)如表 。（2）學(xué)生信息用來保存學(xué)會的注冊信息，該表的結(jié)構(gòu)如表 。（1）用戶表用來保存使用本體統(tǒng)的用戶信息，該表的結(jié)構(gòu)如表 。（3）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性。其設(shè)計原則如下：（1）進行規(guī)范化設(shè)計，盡可能地減少數(shù)據(jù)冗余和重復(fù)。根據(jù)需求分析，本系統(tǒng)的各個實體屬性如圖 。增加教師信息教師管理學(xué)生管理 選題管理成績管理查詢教師信息修改刪除信息增學(xué)生師信息查詢學(xué)生信息修改刪除信息報題管理審題管理選題管理成績比例設(shè)置成績錄入成績查詢成績統(tǒng)計計算機系畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)圖 功能模塊圖數(shù)據(jù)庫技術(shù)是信息系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)技術(shù)，在信息系統(tǒng)建設(shè)中，數(shù)據(jù)庫設(shè)計與開發(fā)的正確與否直接影響到系統(tǒng)的功能實現(xiàn)與運行效率。 系統(tǒng)開發(fā)及運行環(huán)境 （1）系統(tǒng)開發(fā)平臺： Visual Studio 2022；（2）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件：SQL Server 2022；（3）運行平臺：Windows xp/ Windows 2022；（4）分辨率：最佳效果 1024*768。（2）提供多種方式的成績查詢和統(tǒng)計功能，方便教師和教學(xué)管理人員的查詢和統(tǒng)計的需求。數(shù)據(jù)流名稱：登錄信息 數(shù) 據(jù) 來源：教 師 數(shù) 據(jù) 流向：用 戶組成：計算機系教師及學(xué)生的信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)流名稱：題目信息 數(shù) 據(jù) 來源：教 師 數(shù) 據(jù) 流向：學(xué) 生 組 成：教師申報的畢業(yè)設(shè)計題目的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（4）系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲。 （1）系統(tǒng)數(shù)據(jù)元素題目信息表教師瀏覽信息申報題目查詢成績錄入成績表題目信息成績信息查詢信息登錄信息D1D2主任資源管理題目審核成績統(tǒng)計審核通過D3D4教師信息表學(xué)生信息表 題目信息表教師編碼 成績表學(xué)生及教師信息 D1D2成績信息陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 7 頁 共 66 頁數(shù)據(jù)項名稱：用戶編號 數(shù) 據(jù) 類型：varchar字 段 長度：20描 述：用戶登陸系統(tǒng)的用戶名數(shù)據(jù)項名稱：密碼數(shù) 據(jù) 類型：varchar字 段 長度：20描 述：用戶登陸系統(tǒng)的的密碼數(shù)據(jù)項名稱：學(xué)號數(shù) 據(jù) 類型：varchar字 段 長度：20描 述：唯一標(biāo)識學(xué)生數(shù)據(jù)項名稱：姓名數(shù) 據(jù) 類型：varchar字 段 長度：20描 述：學(xué)生姓名數(shù)據(jù)項名稱：題目編號數(shù) 據(jù) 類型：varchar字 段 長度：20描 述：唯一標(biāo)識題目數(shù)據(jù)項名稱：名稱數(shù) 據(jù) 類型：varchar字 段 長度：50描 述：畢業(yè)設(shè)計題目名稱（2）系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。圖 學(xué)生管理數(shù)據(jù)流圖教師管理學(xué)生管理學(xué)生教研室主任P1P2P3用戶名和密碼用戶名和密碼用戶名和密碼D2D1成績表題目信息表教師D4D3 教師信息表學(xué)生信息表主任管理查看選題狀態(tài)教研室主任教師學(xué)生P0畢業(yè)設(shè)計選題審題系統(tǒng)初始化系統(tǒng)信息題目審查錄入答辯成績申報 、 更改題目選擇題目查看成績學(xué)生 D 1信息瀏覽.選擇題目成績查詢.題目信息表成績表D 2題目信息成績信息登錄信息陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 6 頁 共 66 頁圖 教師管理數(shù)據(jù)流圖圖 主任管理數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是描述數(shù)據(jù)的信息的集合，是對系統(tǒng)中使用的所有數(shù)據(jù)元素的定義的集合。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 5 頁 共 66 頁圖 （2）0 層數(shù)據(jù)流圖0層數(shù)據(jù)流圖，如圖 。 數(shù)據(jù)的源點/終點 數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖的基本符號（1）頂層數(shù)據(jù)流圖該系統(tǒng)主要從教師報題、主任審題、學(xué)生選題及成績的錄入與統(tǒng)計等幾方面分析設(shè)計。是系統(tǒng)分析人員與用戶進行交流的有效手段，也是系統(tǒng)設(shè)計的主要依據(jù)之一。（7）成績管理：答辯完成后，教師及時將所指導(dǎo)的學(xué)生成績錄入系統(tǒng)，教研室主任對成績進行統(tǒng)計分析，學(xué)生也可及時查詢畢業(yè)設(shè)計成績。（5）審題：教研室主任對教師所報畢業(yè)設(shè)計題目進行審核。 （3）學(xué)生管理：管理員對我系教師進行增、刪、改操作。（1）用戶登錄：教師及學(xué)生進行系統(tǒng)登錄，提高系統(tǒng)安全性。（3）數(shù)據(jù)要求：成績保留兩位小數(shù)。（1）響應(yīng)時間 ：及時響應(yīng)用戶的處理請求。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 4 頁 共 66 頁2需求分析 調(diào)查研究要設(shè)計一個良好的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，明確用戶需求是十分重要的，為了了解用戶需求，對計算機系畢業(yè)設(shè)計管理進行了調(diào)查研究，本系統(tǒng)應(yīng)達到以下要求：（1）能了解教師報題、審題及學(xué)生選題的流程狀態(tài)；（2）能及時查看已報題目、題目審核結(jié)果、學(xué)生選題情況；（3）答辯完成后可以對成績進行管理；（4）對數(shù)據(jù)的安全性、完整性要求：教師所報的題目只能由主任審核、修改，并且系統(tǒng)的使用者必須是正在計算機系工作的教師及已注冊的學(xué)生，其他非法人員不能使用本系統(tǒng)。（6）Parameter 對象：參數(shù)對象，為 Command對象中的 SQL語句提供參數(shù)。（4）DataAdapter 對象：一個中間對象，一方面從數(shù)據(jù)庫中獲取數(shù)據(jù)并填充到 DataSet對象中，另一方面用來將 DataSet中的更改數(shù)據(jù)更新到數(shù)據(jù)庫中，該對象介于連接對象與非連接對象之間，因此可以看作是一個適配器對象。（2）Transaction 對象：數(shù)據(jù)庫事務(wù)對象，與事務(wù)處理相關(guān)的類。 則是一個中間的數(shù)據(jù)訪問層，c通過 。（7）SQL Server 提供數(shù)據(jù)倉庫功能。 （5）具有很好的伸縮性，可跨越從運行 Windows 95/98的膝上型電腦到運行 Windows 2022的大型多處理器等多種平臺使用。 （4）SQL Server與 Windows NT完全集成，利用了 NT的許多功能，如發(fā)送和接受消息，管理登錄安全性等。（2）圖形化用戶界面，使系統(tǒng)管理和數(shù)據(jù)庫管理更加直觀、簡單。由于 SQL Server與 Windows界面風(fēng)格完全一致，且有許多“向?qū)?Wizard)”幫助，因此易于安裝和學(xué)習(xí)。SQL Server 作為微軟在 Windows 系列平臺上開發(fā)的數(shù)據(jù)庫，一經(jīng)推出就以其易用性得到了很多用戶的青睞。SQL Server 2022與陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 3 頁 共 66 頁Microsoft公司的其它軟件，如 Microsoft Office或 Microsoft Visual Studio，設(shè)計風(fēng)格一致，也能相互配合。（6）與 WEB緊密的結(jié)合。（4）對版本的更新提供內(nèi)在的支持。（2）更高的安全性。（3）內(nèi)聯(lián) XML 文檔注釋。除了這些基本的面向?qū)ο蟮脑?，C 還通過幾種創(chuàng)新的語言結(jié)構(gòu)加快了軟件組件的開發(fā)，其中包括：（1）封裝的方法簽名（稱為委托） ，它實現(xiàn)了類型安全的事件通知。重寫父類中的虛方法要求用 override 關(guān)鍵字作為一種避免意外重定義的方式。所有的變量和方法，包括 Main 方法（應(yīng)用程序的入口點）都封裝在類定義中。程序員可以快速地編寫各種基于Microsoft .NET平臺的應(yīng)用程序。典型的 C 應(yīng)用程序使用 .NET Framework 類庫廣泛地處理常見的“日常”任務(wù)。單一程序集可能包含用不同 .NET 語言編寫的多個模塊，并且類型可以相互引用。.NET Framework 的一個關(guān)鍵功能是交互操作性。然后，如果符合安全要求，CLR 執(zhí)行實時 (JIT) 編譯以將 IL 代碼轉(zhuǎn)換為本機機器指令。程序集包含關(guān)于程序集的類型、版本、區(qū)域性和安全要求等信息。用 C 編寫的源代碼被編譯為一種符合 CLI 規(guī)范的中間語言 (IL)。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計第 1 頁 共 66 頁計算機系畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的開發(fā)畢業(yè)論文目 錄引 言 .......................................................................................................................................................11 開發(fā)技術(shù)簡介 ..........................................................................................................................2 NET FRAMWORK框架簡介 ????????????????????