遵義專版20xx年中考語文總復習第1篇積累與運用四語言運用標點符號課件-文庫吧資料
2025-07-02 23:16本頁面
【正文】 。 ? B．老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡 ——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。 ? 10．一看到語句不通順，就要想到句中是否穿插了括號。 ? 8．一看到書名號，就要想到它是名稱還是內(nèi)容或主題。 ? 5．一看到省略號，就要想到它的后面是否跟了其他標點符號或 “ 等等 ” ? 6．一看到括號，就要想到它是句內(nèi)括號還是句外括號。 ? 2．一看到引號，就要想到它與點號的位置， “ 說 ” 在前、在后還是在中間 ? 3．一看到疑問句，就要想到該句是陳述語氣還是疑問語氣，是選擇問還是同一問題不同問法，是倒裝句式還是正常句式。 ? 十一、省略號和 “ 等 ”“ 等等 ” 不能同時使用 ? 示例：原西南師范大學校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學教授尹超 …… 等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。 ? 示例： “ 語文作業(yè)一定要按時完成，否則，后果不堪設(shè)想。 ? 示例： “ 語文作業(yè)要按時完成， ” 語文老師說， “ 否則，后果不堪設(shè)想。 ? 示例：語文老師說： “ 王鵬鵬是個好孩子。 ? 示例：以 “ 團結(jié)、友誼、交融、發(fā)展 ” 為主題的第 48屆世界乒乓球錦標賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場隆重開幕。 ? 示例：近日，遵義日報、遵義電視臺和遵義電臺共同推出的“ 保持共產(chǎn)黨員先進性教育 ” 欄目 ——《 不朽的紅巖 》 ，在社會上引起強烈的反響。 ? 示例：這學期開設(shè)微積分課，需要一本高等教育出版社出版的 《 微積分 》 。 ? 示例： 《 地質(zhì)災(zāi)害防治條例 》 正式確立了 “ 自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負責治理 ” 的原則。 ? 示例： 19歲的女大學生在 《 幸運 52》 節(jié)目中連續(xù)七次奪魁，引起了媒體的好奇。 ? 示例： 1933年到 1934年間，魯迅先生經(jīng)常在 《 申報副刊 》 的《 自由談 》 上寫稿，攻擊時弊。 ? 示例： 《 荀子 ? 2．書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。 ? 示例：船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽 ——就是 “ 中外之界 ” 。 ? 5．表示說話中斷。 ? 4．表示意思的遞進。 ? 示例： “ 今天好熱?。?——你什么時候去上海？ ” ? 3．表示聲音的延長。 ? 示例：亞洲大陸有世界上最高的山系 ——喜馬拉雅山。 (《 左傳 》 )(注釋局部 ) ? 示例三：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。此目錄包括經(jīng)、史、子、集 )。 ” ? 七、括號 ? 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 ? 2．引用之語能獨立，標點符號引號里。 ? 六、引號 ? 1．引用之語未獨立，標點符號引號外。 ? 3．用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。 ? 2．用在提示的詞 (如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等 )的后面，引出具體內(nèi)容。 ? 五、冒號 ? 1．用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。 ? 2．如果分句內(nèi)部未出現(xiàn)逗號，分句之間不能用分號，只能用逗號。 ? 示例：水果攤上有橘子啦，蘋果啦，香蕉啦 …… ? 四、分號 ? 1． 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 ? 示例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品中都充分反映了出來。 ? 示例：他看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 ? 示例：這次 “ 嚴打 ” 的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的。 (并列謂語之間打逗號 ) ? 示例二：這個故事講得真實，動人
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