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正文內(nèi)容

中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第二部分中國(guó)近代史第六單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇試卷部分-文庫(kù)吧資料

2025-07-02 23:06本頁(yè)面
  

【正文】 新文學(xué) ,提倡白話文。他的主要政治活動(dòng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回 答。道家和法家的代表人物各寫一位即可。 (其他符合題意的也可給分。 (1分 )鄧小平理論等 。 (1分 )提倡民主、科學(xué)、新道德和新文學(xué)。 (類似表述均可給分。 1分 )推動(dòng)光緒帝變法。任意 2位 2分 ) (2)①拯救天下。韓非子。 (3分 ) 答案 (1)仁、禮。 (4分 ) (3)有學(xué)者認(rèn)為 ,社會(huì)繁榮后 ,對(duì)傳統(tǒng)文化的看法也逐漸理智。 (2分 ) ②概括乙中章炳麟的主張。而文化特性有關(guān)于一個(gè)國(guó)家民族的存 亡。欲令國(guó)魂不亡 ,唯 有掌握國(guó)性 ,堅(jiān)持文化認(rèn)同。 1879 年 ,他又說 ,“既念民生艱難 ,天與我聰明才力拯救之 ,乃哀物悼世 ,以經(jīng) 營(yíng)天下為志”。汪榮祖認(rèn)為 ,康有為和章炳麟是突破傳統(tǒng)思想 束縛的先鋒。寫出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ,孔子的主要思想與“百家爭(zhēng) 鳴”中道家、法家的代表人物。據(jù)要求回答問題?!皶r(shí)代背景”抓住表格中的時(shí)間信息 ,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答 即可。資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)興起 (辛亥革命 )。 (2分 ) 時(shí)代背景 :甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗 (洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn) )。 (6分 ) 答案 (3)新變化 :翻譯日本書籍的數(shù)量大大增加 。閱讀材料 ,回答問題。 11.(2022山東泰安 ,9,1分 )某網(wǎng)站為紀(jì)念“百日維新” 117周年展開了大討論 ,下面觀點(diǎn)不正確 的是 ? ( ) “亡國(guó)之君”的光緒帝 ,戊戌六君子被殺害 答案 D 戊戌變法的目的是救亡圖存 ,在中國(guó)發(fā)展資本主義 ,建立君主立憲制 ,而非推翻清朝 的封建統(tǒng)治。所以 ,戊戌變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。結(jié)合史實(shí) (列舉百日維新的某項(xiàng)內(nèi)容 ,1分 ),說明理由 (資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) ,2 分 )。 (2分 ) 理由 :如“百日維新經(jīng)濟(jì)上鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè) ,(1分 )有利于資本主義的發(fā)展 ,(2分 )所以戊 戌變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)”。關(guān)于戊戌變法的性質(zhì) ,小歷、小史有不同認(rèn)識(shí) (如下圖 ): ? 你同意他們倆誰(shuí)的意見 ?結(jié)合百日維新的一項(xiàng)具體內(nèi)容 ,說明你的理由。激進(jìn)的知識(shí)分子希 望徹底解放思想 ,推動(dòng)民主進(jìn)程 ,為馬克思主義在中國(guó)傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建奠定了思想基 礎(chǔ)。維新派希望走君主立憲道路來(lái)挽救民族危機(jī) ,但遭到頑固派鎮(zhèn) 壓 。陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng) 的代表人物之一 ,故 A、 C、 D三項(xiàng)都不符合題意 ,應(yīng)排除。曾國(guó)藩是 洋務(wù)派的地方代表人物之一 。解題時(shí)需抓住題干中的關(guān) 鍵信息“變法而強(qiáng)”“維新變法”。從內(nèi)容上看沒有介紹西方技術(shù)、孫中山宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命、陳獨(dú)秀宣傳 解放思想的書籍 ,并且一再提到“憲法”以及日本的改革 ,可以看出其傾向于資產(chǎn)階級(jí)改良。故選 B項(xiàng)。聯(lián)系所學(xué)可知 ,政治、維新、憲法等體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)維新派 變法圖強(qiáng)的思想 ,故新書廣告內(nèi)容表明當(dāng)時(shí)的知識(shí)界流行的思潮是“變法圖強(qiáng)”。 7.(2022河北 ,11,2分 )下圖是某報(bào)刊登的上海廣智書局的新書廣告。新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是陳獨(dú)秀、李大 釗、胡適、魯迅等 。戊戌變法代表 人物是康有為、梁?jiǎn)⒊?。 A、 C、 D均與康 有為無(wú)關(guān)。 6.(2022山東青島 ,15,1分 )下圖是青島的著名景點(diǎn)之一 —— 康有為故居 ,位于福山支路 5號(hào) ,許多 人仰康有為之名前來(lái)參觀。這說明戊戌變法 ? ( ) 答案 A 由材料關(guān)鍵信息“封建思想打開了缺口”即可判斷 ,戊戌變法在社會(huì)上起到了思 想啟蒙的作用?!度f(wàn)國(guó)公報(bào)》是維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊 ,宣傳維新變法。 知識(shí)歸納 《申報(bào)》是商業(yè)性報(bào)紙 ,主要報(bào)道社會(huì)新聞 。下列報(bào)紙以宣傳君主 立憲為主旨的是 ? ( ) A.《申報(bào)》 B.《民報(bào)》 C.《南風(fēng)報(bào)》 D.《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 答案 D 戊戌變法期間 ,康有為、梁?jiǎn)⒊瑸樾麄骶S新變法 ,創(chuàng)辦了《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 ,以宣傳君主 立憲為主旨。 審題技巧 抓住題干中關(guān)鍵詞“梁?jiǎn)⒊薄芭e人”“萬(wàn)言書”“請(qǐng)拒和、遷都、變法”等 , 據(jù)此推斷該事件為“公車上書”。1911年清政府宣布“鐵路國(guó)有” ,招致四川各階層反對(duì)并掀起了保路運(yùn)動(dòng) ,與梁?jiǎn)⒊? 無(wú)關(guān) ,排除 C。 正在參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省 1300多名參加會(huì)試的舉人聯(lián)名上書光緒皇帝 ,請(qǐng) 求拒和、遷都、變法 ,此即“公車上書” ,A正確 。 據(jù)此推斷 ,這一歷史事件是 ? ( ) 答案 A 本題考查戊戌變法。他們的意圖 是 ? ( ) 答案 B 抓住題干中的關(guān)鍵信息“康有為、梁?jiǎn)⒊薄翱吹綌橙说拈L(zhǎng)處 …… 向仇敵學(xué) 習(xí)” ,聯(lián)系所學(xué)可知 ,康有為、梁?jiǎn)⒊劝l(fā)起的戊戌變法是向日本學(xué)習(xí) ,變法圖強(qiáng) ,故 B項(xiàng)符合題 意。戊戌變法又 被稱為百日維新。 疑難突破 維新變法運(yùn)動(dòng)開始于 1895年的公車上書 ,結(jié)束于 1898年 9月的戊戌政變 。這次變法歷時(shí) 103天 ,因此 又被稱為“百日維新”。等。變法內(nèi)容包括 :改革政府機(jī)構(gòu) 。下邊這張學(xué)習(xí)卡片記錄 的歷史事件是 ? ( ) ? 考點(diǎn)三 戊戌變法 答案 B 在康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派的推動(dòng)下 ,光緒帝決心變法。明治維新開始后不久即建立了效忠 于天皇的軍隊(duì)即“皇軍” ,B項(xiàng)錯(cuò)誤。故選 C。日本把這筆巨款的 %用于軍 事 ,其他部分用于皇室費(fèi)用及教育基金等。故選 A項(xiàng)。 10.(2022湖南衡陽(yáng) ,7,2分 )某校八年級(jí) 3班同學(xué)在模擬時(shí)事報(bào)道“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”的活動(dòng)中有 如下表述。 “二萬(wàn)萬(wàn)兩”即二億兩。 9.(2022江蘇南京 ,6,1分 )“第四款 中國(guó)約將庫(kù)平銀二萬(wàn)萬(wàn)兩交與日本 ,作為賠償軍費(fèi)。B是鴉片戰(zhàn) 爭(zhēng)的影響 。 (2分 ) 解析 第 (1)問依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“ 1895年”“馬關(guān)”“李鴻章”“伊藤博文”并回顧 所學(xué)知識(shí)可直接得出答案。 (1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)指出 ,與這場(chǎng)“談判”相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是什么 ?中日雙方談判的結(jié)果如 何 ?(4分 ) 答案 (1)戰(zhàn)爭(zhēng) :甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。 7.(2022云南昆明 ,28,4分 )(節(jié)選 )閱讀材料 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 知識(shí)拓展 黃海大戰(zhàn)是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中主要戰(zhàn)役。 6.(2022山東煙臺(tái) ,8,2分 )2022年 10月 3日 ,國(guó)家文物局專家基本確認(rèn) ,在黃海海域發(fā)現(xiàn)的“丹東 一號(hào)”沉艦應(yīng)為北洋艦隊(duì)的致遠(yuǎn)艦。與下表中 愛國(guó)將領(lǐng)英勇事跡相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是 ? ( ) 姓名 籍貫 官職 陣亡地點(diǎn) 鄧世昌 廣東番禺 副將加提督銜 黃海大東溝 李仁黨 湖南桂陽(yáng) 副將加總兵銜 遼寧蓋平 楊用霖 福建閩縣 副將 山東劉公島 答案 C 根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)可知鄧世昌于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海大戰(zhàn)中壯烈犧牲 ,由此推斷 C項(xiàng)符 合題意。 誤區(qū)警示 日本對(duì)中國(guó)的侵略包括甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng) ,在本題中 ,學(xué)生易錯(cuò)選成南 京大屠殺的相關(guān)內(nèi)容 ,注意抓住題干中的關(guān)鍵信息進(jìn)行分辨。抓住題干中的關(guān)鍵信息“《馬關(guān)條 約》簽訂后”“日本侵略暴行”并結(jié)合《馬關(guān)條約》的內(nèi)容可知正確答案為 B項(xiàng)。 4.(2022江蘇南京 ,6,1分 )《馬關(guān)條約》簽訂后 ,將領(lǐng)劉永福表示“萬(wàn)死不辭” ,“愿合眾志成 城” ,反對(duì)日本侵略暴行。 疑難突破 本題以學(xué)者的觀點(diǎn)為情境考查甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)侵華方式的變化 ,旨在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。甲午 戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮 ,民族危機(jī)日益加深 ,但材料信息沒有涉及 ,故 B項(xiàng)排除 。 故選 D項(xiàng)。 3.(2022安徽 ,3,2分 )有學(xué)者研究認(rèn)為 ,甲午戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是“貿(mào)易 +特權(quán)” ,甲午戰(zhàn) 后則變?yōu)椤巴顿Y +特權(quán)”。 評(píng)析 本題考查中國(guó)近代史上的民族英雄 ,考查學(xué)生閱讀材料、分析問題和識(shí)記歷史基礎(chǔ)知 識(shí)的能力。鄧世昌與二百余名戰(zhàn)士壯烈犧 牲?!彼铝? 開足馬力 ,朝日艦撞去。鄧世昌對(duì)部 下說 :“我們從軍衛(wèi)國(guó) ,生死早已置之度外。”這是 1 9世紀(jì)末一位民族英雄的豪言壯語(yǔ)。 2.(2022新疆 ,1,2分 )“我們從軍衛(wèi)國(guó) ,生死早已置之度外。結(jié)合示意圖中的 內(nèi)容可知 ,題干中的“某個(gè)角度”指的是“被迫割讓領(lǐng)土” ,排除 B。 A同中俄《璦琿條約》有關(guān) 。第 (3)問舉例可結(jié)合所 學(xué)知識(shí)直接回答 ,認(rèn)識(shí)從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響角度作答。第 (2)問第一小問也是閱讀結(jié)構(gòu)表即可回答 。洋 務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了近代工業(yè)的發(fā)展。 (1分 ,答出其中任意一點(diǎn)即可 ,答出 其他洋務(wù)民用企業(yè)也可 )洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)近代城市化 。開平礦務(wù)局 。漢陽(yáng)鐵廠 。 (2分 ,答出其中任意一點(diǎn)即可 ,答案必須體現(xiàn)農(nóng)業(yè)稅收和工商業(yè)稅收的比較 )洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促 進(jìn)了當(dāng)時(shí)工商業(yè)的發(fā)展。 (1分 ) (2)農(nóng)業(yè)稅收減少 ,工商業(yè)稅收 (工商雜稅收入及其他收入 )增加 。 (2 分 ) 答案 (1)城鎮(zhèn)人口、城市數(shù)量增加。 (3 分 ) (3)請(qǐng)舉出一個(gè)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中所創(chuàng)辦的民用企業(yè)。這與哪一運(yùn)動(dòng)有關(guān) ?(2分 ) (2)據(jù)材料二 ,概括晚清財(cái)政收入結(jié)構(gòu)有什么變化。河北的唐山 ,河南 的焦作 ,湖北的大冶 ,江西的萍鄉(xiāng) ,臺(tái)灣的基隆等地 ,正是洋務(wù)派在那里采新法開礦 ,才發(fā)展成為 近代城市。洋 務(wù)礦業(yè)雇用工人約 20 000人 ,總計(jì)約為 39 000人 …… 1843年至 1893年 ,中國(guó)城鎮(zhèn)人口由 2 072萬(wàn) 增加到 2 351萬(wàn) ,城市人口比重由 %提高至 6%。 材料一 1894年之際 ,洋務(wù)軍事工業(yè)雇用工人約 10 800人 。準(zhǔn)確掌握 基礎(chǔ)知識(shí)及能提取有效歷史信息是解題的關(guān)鍵。第 (4) 問洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的自強(qiáng)精神 ,嚴(yán)復(fù)的維新精神 ,鄧世昌、詹天佑的愛國(guó)精神等 ,都在船政歷史中蘊(yùn)含 著。第 (2)問據(jù)材料信息“英語(yǔ) 或法語(yǔ)教學(xué)”“派留學(xué)生”“學(xué)習(xí)的專業(yè)主要是造船、輪機(jī)制造和駕駛”等 ,可知其辦學(xué)主 要是向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。 (3分 ) (4)自強(qiáng)、改革、愛國(guó)等精神。 (3分 ) 示例三 :詹天佑。 (1分 )理由 :中國(guó)近代著名的啟蒙思想家、翻譯家。 (1分 )理由 :在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海大戰(zhàn)中 ,鄧世昌英勇抗敵 ,為國(guó)捐軀。學(xué)習(xí)技術(shù)。 (3分 ) 答案 (1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。如果請(qǐng)你撰寫一位船 政英才的小傳 ,你會(huì)選擇以上三位中的哪一位 ?請(qǐng)從歷史角度寫出選擇理由。請(qǐng)你結(jié)合下邊示意圖中呈現(xiàn)的信息 ,推 導(dǎo)結(jié)論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。第 (3)問結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、明治維新和甲午中日 戰(zhàn)爭(zhēng)等相關(guān)史實(shí)作答即可。第 (1)問需要從材料一中提取有效信息 ,作 答時(shí)需注意材料一中“ 1868年”之后的內(nèi)容 。 (2分 ) (3)此題為開放性試題 ,可從對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、明治維新、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等相關(guān)歷史事件的思考中提出 觀點(diǎn) ,展開論證 ,言之成理 ,即可得分。(1分 )效法西方軍事制度 ,創(chuàng)立近代化軍隊(duì)。面對(duì)這樣的結(jié)局 ,談?wù)勀? 的認(rèn)識(shí)。 (2分 ) 材料三 這是 19世紀(jì)下半葉一水之隔的鄰邦 ,一邊是從圣賢到烏合之眾 ,而另一邊則崛起為亞 洲帝國(guó)主義 ,一條學(xué)習(xí)西方的道路 ,兩種不同的歸宿 ,這幾乎成為一個(gè)時(shí)代的縮影。 —— 普林斯頓大學(xué)歷史教授馬里烏斯 (2分 ) 材料二 對(duì)日本人來(lái)說 ,中國(guó)人從有頭腦的、內(nèi)省的和充斥于德川時(shí)代藝術(shù)家繪畫中的圣賢 , 一變而成為 1895年印刷商們所描述的在近代日本軍隊(duì)面前倉(cāng)皇逃跑的烏合之眾。效法西方軍事制度 ,實(shí)行征兵制 ,建立常備軍。同樣處于危機(jī)之下的日本 ,也走上了變革的道路?!毕蛭鞣綄W(xué)習(xí)以求“自強(qiáng)御侮” ,洋務(wù)派引 進(jìn)西方機(jī)器設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù) ,制造槍炮船艦 。閱讀下列材料 ,回答相關(guān) 問題。解題關(guān)鍵是熟練掌握中國(guó)近代化探索的相關(guān)知識(shí)。 (2)可從背景、目的、結(jié)果等方面思考。必須寫出他們的主要事跡 和探索活動(dòng)的結(jié)果、背景 (時(shí)間或影響 )。都未改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。都推動(dòng)了中國(guó)的近代化 。 (1分 ) (2)都在列強(qiáng)侵華的刺激下進(jìn)行 。 (4分 ,每一項(xiàng) 1分 )表格整體設(shè)計(jì)合理、完整 。 (1)據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,請(qǐng)你動(dòng)手繪制出一個(gè)表格對(duì)上述人物的探索活動(dòng)進(jìn)行分類總 結(jié)。 材料三 《馬關(guān)條約》簽訂后 ,外國(guó)人利用中國(guó)廉價(jià)的原料和勞動(dòng)力 ,直接剝削中國(guó)人民。 材料二 《辛丑條約》的簽訂 ,清政府反動(dòng)賣國(guó)的本質(zhì)逐漸暴露無(wú)遺。1872年他又奏請(qǐng)開設(shè)煤鐵 礦。 材料一 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使李鴻章認(rèn)識(shí)到西方槍炮艦船的可怕威力 ,他大聲疾呼 ,中國(guó)必須斷 然采納西式船炮來(lái)加強(qiáng)自身。解題的關(guān)鍵是提高閱讀分析問題的能力 ,準(zhǔn)確記憶重要事件的影響和作用。 (4分 ) 解析 第 (1)問 ,閱讀材料一 ,理解“對(duì)手”的“強(qiáng)壯如牛”和“漂亮的拳擊手套”分別指的是 西方列強(qiáng)先進(jìn)的制度和先進(jìn)的技術(shù) ,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)總結(jié)。 材料一 洋務(wù)派在觀察強(qiáng)大對(duì)手 (西方列強(qiáng) )的優(yōu)點(diǎn)時(shí) ,不歸功于對(duì)手的強(qiáng)壯如牛 ,反而歸功于 對(duì)手有一副漂亮的拳擊手套。 17.(2022山東濰坊 ,27,4分 )(節(jié)選 )思想是行動(dòng)的先導(dǎo) ,中國(guó)近現(xiàn)代史上的每一次思想解放都推 動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。解答本題的關(guān)鍵是知道中國(guó)近代化的含 義。作為清政府官僚 ,李鴻章鎮(zhèn)壓了太平天國(guó)等農(nóng)民起義 ,但這明顯與中
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