xx護(hù)理帶教總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 11:00本頁面
【正文】 性差的，則適當(dāng)給予督促。 帶教老師針對具體重點(diǎn)病種適當(dāng)采取以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)模式， 每月組織實(shí)習(xí)生疾病護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以 提高護(hù)生獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)、主動獲取知識的能力。對護(hù)生進(jìn)行法律知識的培訓(xùn)，帶教老師搜集講解護(hù)理事故的例子，給護(hù)生講解臨床潛在的常見的法律問題，如脫離帶教老師的監(jiān)督，無證行醫(yī)，一旦出現(xiàn)問題，護(hù)生就要對自己的行為負(fù)法律責(zé)任。帶教老師嚴(yán)格把關(guān)，保證每個(gè)實(shí)習(xí)生都達(dá)到要求水平，第四周為加強(qiáng)鞏固重點(diǎn)護(hù)理操作，完成本科 考核任務(wù)，包括理論和操作考核。 在實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室后，明確這一個(gè)月的教學(xué)安排，確定各周目標(biāo)，確認(rèn)帶教老師，明確考核的要求、方法及時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加護(hù)生
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