新概念3課程實施性教學(xué)大綱-文庫吧資料
2025-07-01 21:41本頁面
【正文】 出現(xiàn)得較多，同學(xué)們需要區(qū)分開來，究竟是時間狀語從句還是主語從句，并多做習(xí)題，鞏固知識點。 take heart。 stem from。Lesson 2930 Funny or not?是否可笑？The death of ghost幽靈之死教學(xué)要求：；；。 free from 譯“不受……影響”，后接pain/trouble/ danger等這一類的詞語； is said that… 譯“據(jù)說……”,這一類句型在句子中的重要性。 be free from。Lesson 2728 Nothing to sell and nothing to buy不賣也不買Five pounds too dear五鎊也太貴教學(xué)要求：1. 掌握生詞及其短語在文中的用法；2. 了解 it is said that 句型在英語中的基本用法。 一詞需接動名詞做賓語，being influenced是動名詞一般式的被動式；3.，much as引導(dǎo)讓步狀語從句，譯成“雖然……”。 lose one’s lead。Lesson 2526 The Cutty Sark“卡蒂薩克”號帆船Wanted: a large biscuit tin征購大餅干筒教學(xué)要求：；。2. that 引導(dǎo)的從句做impression的同位語； about to do something ,表示按照計劃即將做的動作； 表示處于某種狀態(tài)，起系動詞的重要，后面接形容詞、介詞短語、或過去分詞，表示主語處于某種狀態(tài)中的特征，可視為表語。 at the idea of。 stick to。Lesson 2324 One man’s meat is another man’s poison各有所愛A skeleton in the cupboard“家丑”教學(xué)要求：1. 熟練運用生詞和短語的基本用法；2. 多做做練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識。有的形容詞可作名詞，但需要在前面加the；： it + be 動詞 +被強(qiáng)調(diào)的部分 + that + 句子的其他成分； 后面所接的賓語從句，常用虛擬語氣: should + 動詞原形，而should又經(jīng)?？梢允÷浴?bet on …。Lesson 2122 Daniel Mendoza丹尼爾?門多薩By heart熟記臺詞教學(xué)要求：；教學(xué)內(nèi)容：：change … into …。 if 引導(dǎo)的從句作起系動詞的主要的look的表語，其中謂語動詞would be 表示與未來的事實不相符的虛擬結(jié)構(gòu)；“可愛”講，還作“昂貴”講。 pick up。 keep one’ word。Lesson 1920 A very dear cat一只貴重的寶貝貓Pioneer pilots飛行員的先驅(qū)教學(xué)要求：；；。 not + have+ 過去分詞，表示對于過去的事所作的不肯定的猜測； 引導(dǎo)的從句做前面名詞的同位語；： 名詞+ be動詞的任何形式+by + 動作的施行者。 be familiar to。 it has been estimated。 by no means。教學(xué)內(nèi)容：： describe … as …。教學(xué)建議：因為文中的短語方面的知識點及用法較多且比較復(fù)雜，同學(xué)們需要通過大量的習(xí)題來鞏固知識。 better用來表示一種建議，建議在將來的某一具體場合應(yīng)該采取的動作。 accuse somebody of doing something。教學(xué)內(nèi)容：1．短語：go a long way。在寫作中多運用一些短語，讓文章更有品味。 to do something 和would rather do something 的區(qū)別用法。 be delighted to。 be pleased to。 in times of peace。 in return for。教學(xué)內(nèi)容：：dress up as。教學(xué)建議：同學(xué)們在了解文章的意思之后，一定得將課后的習(xí)題做做，鞏固一下知識；尤其是間接引語在英語句子中容易誤解，所以一定要在課堂上弄懂。其中wish常指尚有可能發(fā)生的事情；而if only 則強(qiáng)調(diào)所希望的狀況并不存在。 imagine … to be … 。Lesson 1112 No guilty無罪L(fēng)ife on a desert island荒島生活教學(xué)要求：；；。往往可以組成名詞；：had + 動詞的過去分詞。 ion。 ist。2.“the +形容詞或副詞的比較級…the +形容詞或副詞的比較級”的結(jié)構(gòu)常用來表示比較關(guān)系，往往可以翻譯成“越…越…”。 have…in mon。Lesson 910 Flying cats飛貓The loss of the Titanic“泰坦尼克”號的沉沒教學(xué)要求：；；。：主語+動詞的過去時形式；。 now that。Lesson 78 Mutilated Ladies殘鈔鑒別組A famous monastery著名的修道院 教學(xué)要求：；, what, when, where等一起構(gòu)成代詞或連詞，用來加強(qiáng)句子的語氣。 only…but…as well 引導(dǎo)的并列句子，如果將not only 置于句首，后面的主謂結(jié)構(gòu)需要倒裝；：一般過去時與過去進(jìn)行時。lead to。Lesson 56 The facts確切數(shù)字Smashandgrab砸櫥窗搶劫教學(xué)要求： 掌握在文中出現(xiàn)的生詞和短語； 了解倒裝結(jié)構(gòu)：“助動詞+主語+句子的其他成分”； 掌握一般過去時與過去進(jìn)行時的基本用法。 reason的同位語在句子中的用法。教學(xué)內(nèi)容： have done是對過去猜測的用法；：at one time。教學(xué)建議：1． 能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動中集中注意力15－20分鐘；2． 能夠利用自己已掌握的知識完成自我學(xué)習(xí)；3． 重點是中的簡單句、并列句、復(fù)合句；；。 用于疑問句中，用以加強(qiáng)what的語氣，作“究竟什么”解，口語中很常用；：recognize as。 fell obliged to do something。布洛格斯的雙重生活2200Lesson 56The facts確切數(shù)字Smash
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