創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略公務員讀本試題答案100分卷-文庫吧資料
2025-06-30 00:43本頁面
【正文】 構(gòu)等組成的多元化科研格局。[2分]A. 堅持解放思想實事求是與時俱進求真務實B. 堅持科學發(fā)展C. 堅持黨的領導D. 堅持以人為本我的回答：ACD正確答案：ACD38.以下屬于從微觀層面對創(chuàng)新做的分類的是（ ）。[2分]A. 有客戶需求為導向B. 商業(yè)模式創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈共贏C. 商業(yè)模式創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新相互依存D. 當今企業(yè)的競爭轉(zhuǎn)化為商業(yè)模式的競爭我的回答：ABC正確答案：ABC36.一個完整的影響世界經(jīng)濟增長的產(chǎn)業(yè)革命周期通?？偸怯刹煌碾A段所構(gòu)成，包括（ ）。[2分]A. 智庫B. 科技界C. 科研機構(gòu)D. 高校我的回答：AB正確答案：AB33.如何引進消化吸收再創(chuàng)新政策？（ ）[2分]A. 積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡B. 加強對企業(yè)消化吸收再創(chuàng)新的政策支持C. 加大消化吸收再創(chuàng)新的財政投入力度D. 加強基礎領域的合作研發(fā)我的回答：ABCD正確答案：ABCD34.經(jīng)濟發(fā)展從（ ）向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變是我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的最大新常態(tài)。[2分]A. 創(chuàng)新驅(qū)動B. 要素驅(qū)動C. 人才驅(qū)動D. 創(chuàng)新引導我的回答：A正確答案：A二.多項選擇題（共10題，共20分）31.由于經(jīng)濟發(fā)展長周期在客觀上存在著兩個不同的發(fā)展階段，因而，就會發(fā)生兩次國際分工的重組分別是（ ）。[2分]A. 去行政化B. 降經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C. 行政化D. 升經(jīng)濟結(jié)構(gòu)我的回答：A正確答案：A29.建立健全海外創(chuàng)新團隊合作伙伴、客座教授、訪問學者等制度，廣泛吸引（ ）來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。[2分]A. 企業(yè)B. 國家C. 政策D. 政府我的回答：D正確答案：D27.（ ）一直是發(fā)達國家競爭戰(zhàn)略。[2分]A. 可提升自身的研發(fā)效率B. 容易產(chǎn)生重復研發(fā)的結(jié)果C. 難以及時利用外部創(chuàng)新結(jié)果D. 難以充分利用外部創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)我的回答：A正確答案：A25.科技人才選聘和評價制度中的重要特征是（ ）。[2分]A. 企業(yè)與高校B. 企業(yè)與職業(yè)院校C. 科研機構(gòu)與高校D. 高校與職業(yè)院校我的回答：B正確答案：B23.在新的國際競爭格局中，發(fā)達國家及其跨國公司用（ ）控制市場和資源，形成了對世界市場特別是高新技術(shù)市場的高度壟斷。[2分]A. 所在地政府B. 單位C. 發(fā)明人D. 單位和發(fā)明人我的回答：B正確答案：B22.創(chuàng)新技術(shù)技能人才的教育培養(yǎng)模式，促進“雙主體”的成立，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)試點。[2分]A. 科技B. 生產(chǎn)力C. 勞動力D. 金融我的回答：D正確答案：D20.（ ）主要是技術(shù)發(fā)明者創(chuàng)辦高技術(shù)企業(yè)，開發(fā)高技術(shù)產(chǎn)品與服務，科研成果轉(zhuǎn)換為高技術(shù)產(chǎn)品，科技人員轉(zhuǎn)換為企業(yè)家。[2分]A. 企業(yè)B. 科技C. 市場D. 政府我的回答：A正確答案：A18.（ ）直接參與到企業(yè)的價值創(chuàng)造過程中，承擔著通常被認為是企業(yè)
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