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高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)-文庫吧資料

2025-06-29 22:07本頁面
  

【正文】 學(xué)生可以自由發(fā)表文章,真正實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)員和學(xué)生零距離溝通。還有一個(gè)現(xiàn)象,現(xiàn)在學(xué)生頻繁更改簽名和飛信心語,從他們這些簽名,我們可以實(shí)時(shí)了解這個(gè)學(xué)生的心理變化,更好的去針對這些學(xué)生做思想工作。我所帶學(xué)生80%以上同學(xué)的飛信和都已經(jīng)加過。同時(shí),也可以掌握很多非常重要情況,包括這階段的學(xué)習(xí)情況、思想情況、家庭情況,甚至可以了解到這個(gè)宿舍及班級存在的問題。我堅(jiān)持在空閑時(shí)間,去學(xué)生宿舍和學(xué)生聊天。 堅(jiān)持到學(xué)生宿舍聊天要去做學(xué)生的思想工作,交流是第一位的。充分利用周末晚點(diǎn)名,豐富周末晚點(diǎn)名形式,來做好學(xué)生思想的引導(dǎo)。二、同時(shí),也取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí),在每次考試之后,通過讓學(xué)生自我分析和總結(jié)前一時(shí)間段的學(xué)習(xí)和生活,對下一階段如何學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)短期規(guī)劃,旨在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)涯規(guī)劃通過周末晚點(diǎn)名、開主題班會(huì)以及專家報(bào)告會(huì)等形式,從大一就開始對新生進(jìn)行學(xué)涯規(guī)劃,包括以后的出路,考研、工作或者出國。所有同學(xué)買電腦的初衷不是為了打游戲,都是為了學(xué)一技之長,所以成立電腦興趣小組,內(nèi)容涉及各個(gè)方面,包括office、Photoshop、Linux等等,把學(xué)生使用電腦時(shí)間更多地引導(dǎo)到學(xué)習(xí)專業(yè)技能上。通過發(fā)揮“學(xué)生自我監(jiān)督”、“宿舍互相監(jiān)督”和“班級小組監(jiān)督”作用,學(xué)生每周一總結(jié)、宿舍每兩周一匯報(bào)、班級每月一評比,減少學(xué)生使用電腦進(jìn)行游戲。所以,做好電腦網(wǎng)絡(luò)的管理工作對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)將有巨大的推動(dòng)作用。對于一些約束力和自覺性較差的同學(xué),定期與家長電話聯(lián)系,告知家長學(xué)生在校期間的表現(xiàn),并針對性地與家長一起來引導(dǎo)和教育學(xué)生。在開學(xué)之初,就向家長公開了個(gè)人工作博客和班級論壇,讓家長通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生在班級內(nèi)的表現(xiàn);同時(shí),和近一半家長成為好友,通過聊天形式把學(xué)生在校期間情況反饋給家長。在這三者中,學(xué)校和家庭因素的可控性最強(qiáng),所以加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與合作顯得至關(guān)重要。通過大家一起上自習(xí),營造了良好的“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氣氛。 集體晚自習(xí),營造班級學(xué)風(fēng)期中和期末考試之后,針對一些學(xué)習(xí)成績不太理想、自制力比較差的同學(xué),采取了強(qiáng)制上晚自習(xí)的制度。針對想在大部分同學(xué)動(dòng)手能力比較差,在每次上機(jī)的時(shí)候我都會(huì)去給他們主動(dòng)輔導(dǎo)。在上學(xué)期的“星火杯”中,我所帶班里有2名學(xué)生參加,并分獲一二等獎(jiǎng);在校數(shù)模比賽中,我院新生共14人獲獎(jiǎng),其中11人為我所帶學(xué)生;在校ACM比賽中,我院新生共14人獲獎(jiǎng),其中也有11人為我所帶學(xué)生。進(jìn)行專業(yè)教育,搭建競賽平臺(tái)針對新生對專業(yè)知識不了解,對自己所學(xué)專業(yè)今后發(fā)展的一些困惑,在進(jìn)行入學(xué)教育、新老生交流會(huì)的基礎(chǔ)上,還組織了一些對專業(yè)相關(guān)知識的培訓(xùn)——邀請了20余名08級學(xué)長對班級學(xué)有余力的同學(xué)“一幫二”進(jìn)行競賽咨詢和輔導(dǎo)。通過任課老師和班委所反饋的信息,針對性地對班級上課所存在的問題進(jìn)行解決。 抓早起,一日之計(jì)在于晨堅(jiān)持“一早帶三早”,通過早起,帶動(dòng)早鍛煉、早自習(xí)、早到教室上課。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),是一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié):一、在平常的工作中,我學(xué)到并掌握了許多知識,這讓我對輔導(dǎo)員的工作有了深刻的了解,也讓我更加深刻地體會(huì)到好一名輔導(dǎo)員的不容易。通過一段時(shí)間的努力,我的工作有條不紊的開展,班級工作也在穩(wěn)中求進(jìn)。雖然工作時(shí)間不長,但很喜歡這份工作。我所帶的班級包括0310101班、0310102班、0310103班、0310104班、031091班五個(gè)行政班,共252人,女生64人,男生188人,男女比例3:1;少數(shù)民族學(xué)生13人,其中新疆維族1人;黨員2人,預(yù)備黨員3人,高級黨校畢業(yè)25人;獨(dú)生子女104人,%;農(nóng)村學(xué)生116,%,城鎮(zhèn)136人 ,%;貧困生95人,%。計(jì)算機(jī)學(xué)院做為一名年輕的輔導(dǎo)員,我真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我能夠多加幫助、耐心指導(dǎo),使我在工作中能夠不斷進(jìn)步。總的來說,經(jīng)過一年的努力工作和學(xué)習(xí),我能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,當(dāng)然工作中也有一些不盡人意的地方,但我相信在與學(xué)生的雙向交流和與同事的互相學(xué)習(xí)的過程中能夠不斷地完善自己。過去的一年是緊張忙碌的,然而又是充實(shí)快樂的。此外,作為輔導(dǎo)員沙龍的召集人,按照學(xué)校的要求,順利組織并討論了《如何開展主題教育》的主題。4. 除了參加校外的培訓(xùn)及交流,我也非常重視校學(xué)工處組織的校內(nèi)專題培訓(xùn)。最后向同仁們闡述了我校關(guān)于輔導(dǎo)員能力提升工程的五大平臺(tái),展示了我校關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的特色做法。3. 2011年5月所撰寫的論文《高校輔導(dǎo)員工作質(zhì)量提升對策研究》入選“第四屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇”,受武漢大學(xué)學(xué)工部邀請,作為專題式分論壇召集人,我前往武漢大學(xué)參加為期一天半的第四屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇。在培訓(xùn)過程中學(xué)到了很多新的知識點(diǎn)和相關(guān)概念,對培養(yǎng)青年馬克思主義者的任務(wù)有了重新認(rèn)識,對以人為本加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和個(gè)體突發(fā)事件干預(yù)工作掌握了一些新的工作技巧,對高校學(xué)生黨團(tuán)組織的建設(shè)和學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)有了更全面認(rèn)識等等。1. 所撰寫學(xué)生工作論文《90后女大學(xué)生的思想現(xiàn)狀分析及對策研究》于2011年2月獲校級“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”。其中,《一座燈塔,一面旗幟》刊登至新生部“學(xué)生黨員先鋒工程”工作簡報(bào)(2011年第3期(總第3期));本學(xué)期作為新生輔導(dǎo)員代表在“新生部學(xué)年總結(jié)表彰大會(huì)”上發(fā)言,發(fā)言稿被宣傳部錄用并發(fā)布至雁塔晨鐘論壇。利用空間、博客等宣傳參與校內(nèi)競賽在大學(xué)期間的重要性。4. 多種平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。在本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評定中,我以《學(xué)生手冊》為指導(dǎo),擬定了詳細(xì)的《評獎(jiǎng)細(xì)則》,使評獎(jiǎng)過程更加細(xì)化,確保學(xué)生一學(xué)期以來的表現(xiàn)均能體現(xiàn)其中。 將學(xué)涯規(guī)劃具體化,要求每人每月撰寫“月計(jì)劃”,月初計(jì)劃,月末總結(jié)。[4]這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施者就是學(xué)生本身,通過自己以及班委的協(xié)調(diào)找到成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們。 在班級提出“一看一、一帶一、一幫一”的方法——“一看一”針對那些不學(xué)習(xí)且經(jīng)常去上網(wǎng)吧的同學(xué),由班委或宿舍長有針對性的去關(guān)心、說服這些非常差的同學(xué),目標(biāo)是向“一帶一”發(fā)展;“一帶一”針對那些不上網(wǎng)但上自習(xí)缺乏自覺性的同學(xué)。 期中考試之后,推廣以行政班為單位集體自習(xí)的形式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,培養(yǎng)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。[1]三、扎實(shí)推進(jìn)特色工作的有效開展。5. 確保學(xué)生人身安全,維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。 3. 在2011屆碩士畢業(yè)生春季“雙選會(huì)”時(shí),協(xié)助學(xué)工處做好“雙選會(huì)”的協(xié)調(diào)管理工作。2. 優(yōu)秀學(xué)生典型的評選工作。按照學(xué)校的具體要求,在公平、公正、公開的原則下,按時(shí)、高質(zhì)量地完成學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、星網(wǎng)銳捷獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、新疆特困補(bǔ)助、副食補(bǔ)助等學(xué)生資助工作。二、認(rèn)真完成學(xué)生的日常管理工作。主動(dòng)約談?dòng)行睦砦C(jī)傾向的個(gè)體學(xué)生,目前已成功干預(yù)兩名產(chǎn)生心理危機(jī)的學(xué)生,保證了其心理的健康發(fā)展。本人做為新生黨支部書記,每月緊扣時(shí)事積極召開支部組織生活會(huì)和民主生活會(huì),每月定期開展了“次次有重點(diǎn),回回有專題”的黨支部活動(dòng),并撰寫通訊稿做好宣傳工作。采取班會(huì)、主題活動(dòng)、獎(jiǎng)懲措施等系列舉措創(chuàng)建文明宿舍,同時(shí)營造宿舍文化,使宿舍內(nèi)務(wù)成績保持前列。為班級的優(yōu)秀學(xué)生提供交流平臺(tái),組織多場“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,發(fā)揮黨員、骨干的“三自”作用,形成濃郁的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。以“班務(wù)日志”的形式建立規(guī)范有效的班級管理制度,每月定時(shí)召開班委例會(huì),定期對班干部進(jìn)行教育、督促、引領(lǐng),以營造和諧的有競爭力的班級氛圍,所帶班級0310140031021均獲“先進(jìn)班集體”稱號。 堅(jiān)持做好以學(xué)生為本的思想政治教育工作。一、一學(xué)期以來,在學(xué)校學(xué)工處、新生部和院黨委等相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,我繼續(xù)擔(dān)任計(jì)算機(jī)學(xué)院2010級本科新生輔導(dǎo)員和新生黨支部書記,全面負(fù)責(zé)031010310103102001013四個(gè)班共計(jì)320人的學(xué)生日常教育管理工作,作為一名年輕的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作管理者,我一直信守著“學(xué)為人師,行為世范”的原則,牢記崗位職責(zé),以身作則,認(rèn)真努力,積極奉獻(xiàn),圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。 總結(jié),是回顧前面的工作,希望能從中發(fā)現(xiàn)問題,對以后的工作具有一定的指導(dǎo)意義。 七、結(jié)束語回首這一學(xué)年的工作,在新生部以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和關(guān)懷下,在同事的幫助下,我較好地完成了各項(xiàng)工作,但是也確實(shí)存在著一些問題,比如,理論知識不夠扎實(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)不足等。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年快結(jié)束了,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是學(xué)工處組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn),還是新生部的例會(huì)交流,我都積極參加,認(rèn)真對待,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。首先只有把事務(wù)工作做好了,才能真正地做好學(xué)生的管理和服務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用。并且在考前積極地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),教育學(xué)生正確認(rèn)識考試,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),克服考前的心理焦慮。積極響應(yīng)學(xué)?!包h員先鋒工程”的號召,教育學(xué)生黨員要樹立“一個(gè)黨員,一面旗幟”的觀念,增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),自覺在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用。本學(xué)年我所帶的各支部共推薦了35名優(yōu)秀的入黨積極分子參加學(xué)校高級黨校的學(xué)習(xí),我還定期與入黨積極分子談話,了解其近期的學(xué)習(xí)生活情況,以及身邊同學(xué)的情況。 五、黨建團(tuán)學(xué)工作平時(shí)積極配合黨支部的工作,認(rèn)真做好黨員接收、審核和推優(yōu)等等相關(guān)工作。引導(dǎo)學(xué)生知感恩、圖自強(qiáng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“知感恩、圖自強(qiáng)”主題征文活動(dòng)。極大地解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際問題,我還經(jīng)常鼓勵(lì)貧困生要樹立信心,端正他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀以及金錢觀,同時(shí)關(guān)心他們的心理健康和人際交往問題,幫助他們擺脫自卑心理。 四、助困育人在新生入學(xué)初,通過對學(xué)生的基本信息進(jìn)行收集,建立了學(xué)生基本信息庫。我還定期深入學(xué)生宿舍,了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)生活情況,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。定期檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,及時(shí)地將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生,并檢查結(jié)果作為評優(yōu)入黨推優(yōu)的依據(jù)。第二學(xué)期,邀請大四的優(yōu)秀畢業(yè)生給學(xué)生做報(bào)告,主要從專業(yè)的角度講述了如何度過大學(xué)四年及就業(yè)的相關(guān)問題。針對期中考試情況,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且對兩門課都不及格的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別談話,幫助他們分析原因,明確努力的方向。通過早自習(xí)的檢查、跟班聽課、不定時(shí)查課以及與任課老師的溝通,各班堅(jiān)持早自習(xí)點(diǎn)名、堅(jiān)持周點(diǎn)名制度,狠抓一日生活制度的落實(shí),為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。(2)國防生和地方生在各模塊加分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,認(rèn)定困難。以期跟家長一起來做好學(xué)生的思想政治教育。針對2門及以上課不及格的同學(xué),我還積極地跟家長聯(lián)系,將學(xué)生第一學(xué)期在校的學(xué)習(xí)情況及各方面表現(xiàn)跟家長做了簡要匯報(bào)。積極建立了輔導(dǎo)員談心制度,通過找多門成績不及格同學(xué)談話,了解他們的困惑,幫助他們分析了成績落后的原因,鼓勵(lì)他們要樹立信心,明確努力的方向。本次學(xué)年總評,電院2010級的獎(jiǎng)學(xué)金評定結(jié)果如下: 二、新生學(xué)年總評新生學(xué)年總評是學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié),是促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑,在本次學(xué)年總評過程中,我們嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于新生學(xué)年總評的有關(guān)工作要求,結(jié)合電子工程學(xué)院的實(shí)際情況,在遵循總評工作基本程序的基礎(chǔ)上,要求全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)民主、全面測評、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)持公平、公正、公開、透明、科學(xué)、規(guī)范的原則,保證了總評工作的順利進(jìn)行。在節(jié)假日前進(jìn)行專門的安全教育,提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識。(五)安全教育。通過與學(xué)生一起觀看 “永遠(yuǎn)的西軍電”,在日常生活中結(jié)合西電的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,介紹學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、成就、地位和特色,激發(fā)他們成才的動(dòng)力,深化了學(xué)生的主人翁意識。通過進(jìn)行責(zé)任教育,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)是一進(jìn)入大學(xué)即被賦予的職責(zé),明確大學(xué)學(xué)習(xí)的目的,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。(四)各種主題教育。通過校規(guī)校紀(jì)教育,讓學(xué)生從入校開始就形成良好的法制紀(jì)律觀念。對學(xué)校的一些基本的規(guī)章制度:如周點(diǎn)名制度、請銷假制度、一日生活制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律,以及違紀(jì)處分辦法等進(jìn)行講述。軍訓(xùn)期間,采用重要制度集中學(xué)習(xí),各宿舍組織深入學(xué)習(xí)討論的辦法,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》。教育學(xué)生黨員不僅要組織上入黨,更要在思想上、行動(dòng)上入黨。為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,用黨的先進(jìn)理論教育他們,用黨的光輝歷程去影響他們,用黨員的先進(jìn)事跡去感召他們,我們在周點(diǎn)名時(shí)邀請本學(xué)院的老黨員王國慶老師為新生開展入黨啟蒙教育,使新生更深一層地了解我們黨,認(rèn)識我們黨,樹立向黨員學(xué)習(xí)的信念。開展適應(yīng)教育,引導(dǎo)新生正確認(rèn)識自我、評價(jià)自我、處理好生活、人際交往、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,從容應(yīng)對大學(xué)生活。(一)入學(xué)適應(yīng)教育。入學(xué)教育。密切配合軍訓(xùn)旅上好新生入學(xué)第一課軍訓(xùn)期間,經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問題,有力的保證了軍訓(xùn)的有序開展。迎新期間處理了各種問題如個(gè)別同學(xué)對住宿有特殊要求以及突發(fā)狀況等。2010年8月我們迎來了2010級新生?,F(xiàn)就20102011學(xué)年度的工作總結(jié)如下: 李 政時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過去了,本學(xué)年里,我在新生部以及學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),在以后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),不斷的完善自己,從而能夠更好的勝任輔導(dǎo)員的工作。本學(xué)期中,針對部分學(xué)生宿舍衛(wèi)生較差的情況進(jìn)行了大力整頓,每周至少查一次,并在周點(diǎn)名時(shí)公布衛(wèi)生檢查結(jié)果,對于仍然較差或者沒有整頓的宿舍提出批評并限期整改。同時(shí),鼓勵(lì)其他同學(xué)嚴(yán)格要求自己,以黨員同志為榜樣,積極向黨組織靠攏。 四、常規(guī)工作第一,在思想上要求學(xué)生積極上進(jìn)。同時(shí),平時(shí)多關(guān)心學(xué)生,正確的開導(dǎo)他們,培養(yǎng)他們樂觀向上的心理品質(zhì),并形成宿舍長——心理委員——輔導(dǎo)員的定期匯報(bào)制度,確保能夠及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,競爭也越來越激烈,作為當(dāng)代大學(xué)生,思想非常活躍,但是心理承受能力較差,敏感又脆弱,在對理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾以及對未來的迷茫等等問題上不知所措,進(jìn)而引發(fā)思想上的負(fù)擔(dān)和焦慮。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過本次交流能夠更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活,進(jìn)而實(shí)
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