【摘要】課題:§、并集(1)學習目標?學習要求:?理解交集與并集的概念;?會求兩個已知集合交集、并集;?認識由具體到抽象的思維過程;?初步運用數(shù)形結合策略解題。?學習重點:?理解交集與并集概念;?數(shù)形結合運用;?符號之間區(qū)別與聯(lián)系。教學過程:?一、復習回顧?二
2024-08-28 20:25
【摘要】一、交集、并集的概念:A∩B={x|x∈A,且x∈B};A∪B={x|x∈A,或x∈B}二、求集合的交集、并集是集合的基本運算,兩個集合經(jīng)過運算得到了一個新的集合。Venn圖,填下列空白:BAA____B,A∩B=____,A∪B=____.A(B)A____B,A∩B=____,A∪B=
2024-08-29 01:47
【摘要】交集、并集人教A版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學·必修一》第1章第1節(jié)第3部分第1課時教法與學法教學過程板書設計教學評價教材分析教材分析教法與學法教學過程板書設計教學評價地位:本節(jié)課是人教版A版高中數(shù)學必修(1)第一章集合的第一節(jié)第三部分的交集、并
2025-08-07 16:22
【摘要】?1.集合的基本運算?1.一般地,由所有屬于集合A屬于集合B的元素所組成的集合叫做A與B的并集,記作,用描述法表示為.?(1)設A={1,2},B={2,3,4},則A∪B=.?(2)設A={1,2},B={a,3},若A∪B={1,2,3},?
2024-11-17 09:23
【摘要】1上杭二中曾慶華上杭二中曾慶華上杭二中曾慶華2交集、并集一、交集1.交集的定義2.交集的性質3.各圖中的A∩B二、并集1.并集的定義2.并集的性質3.各圖中的A∪B結束3一、交集?1交集的定義
【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期課件草稿,僅供參考主講:高李并集交集湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期課件草稿,僅供參考2.由所有屬于A或屬于B的元素所組成的集合叫A與B的并集.記作BA?顯然,}.|{BxAxxBA???或?觀察下面兩個用韋恩圖表示的
2025-07-30 21:49
【摘要】高一(上)ysh交集、并集、補集練習課交集、并集、補集的定義ABABA(B)BAAB交集、并集的性質德摩根律容斥原理?例1已知A={y|y=-4x+5},B={x
2024-11-14 17:42
【摘要】集合的基本運算(一)并集、交集一、教學目標1.理解交集和并集的概念.2.掌握交集和并集的表示法,會求兩個集合的交集和并集.二、教學重點、難點和疑點?1.教學重點:交集和并集的概念?2.教學難點:交集和并集的概念、符號之間的區(qū)別與聯(lián)系教與學過程設計?解:A=?1,2,3,6},
2024-11-24 21:18
【摘要】觀察集合A,B,C元素間的關系:A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},C={3,4,5,6,7,8}定義一般地,由屬于集合A或屬于集合B的所有元素組成的集合叫做A與B的并集,記作A∪B即A∪B={xx∈A,或
2024-11-30 22:55
【摘要】§交集、并集一、基礎過關1.設集合M={-1,0,1},N={x|x2≤x},則M∩N=________.2.設A={(x,y)|y=-4x+6},B={(x,y)|y=5x-3},則A∩B=________.3.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={
2024-12-16 20:19
2024-11-30 23:00
【摘要】.......集合的概念、子集、交集、并集、補集課題集合的概念、子集、交集、并集、補集教學目標1、了解集合的概念2、理解子集、補集以及全集的概念3、結合圖形使學生理解交集并集的概念性
2025-07-01 22:32
【摘要】3、如果A是全集U的一個子集,由U中_______的所有元素構成的集合,叫做A在U中的補集,記作______CUA={x︱x∈U且_______}2、φ是________的子集,是____________的真子集。1、對于A與B兩個集合:如果集合A中的任何一個元素都是集合B中的元素,我們就
2024-11-25 17:10
【摘要】交集與并集草莓,獼猴桃,芒果,香蕉,蘋果獼猴桃,葡萄,香蕉,水蜜桃獼猴桃,香蕉{}{}{}獼猴桃,葡萄香蕉,水蜜桃草莓,芒果,蘋果獼猴桃,香蕉,草莓,芒果,蘋果獼猴
2024-11-09 16:44
【摘要】交集并集學習目標:1.理解交集、并集的含義.2.能進行交集并集的運算.重點難點:交集、并集的運算.授課內(nèi)容:一、知識要點1.集合的并、交運算并集:A∪B={x|x∈A或x∈B}.交集:A∩B=.2.交并集的性質并集的性質:A∪?=A;A∪A=A;A∪B=B∪A;A∪B=A?B?A.交集的性質:A∩
2025-07-03 17:54